2011届中考语文作文教学课件-仿写

仿写,空闲何时有，把卷问青天。不知分类精选，今夜能搞定？我欲和衣睡去，无奈几何代数，还有两三篇。梦里背单词，何似成相见？,今小测，明大考，苦不堪。不该有恨，人生梦想几时圆？分有高低前后，人有智愚优劣，此事古难全。但愿中考题，今年更简单！,水调歌头初三感怀,链接生活,赵一凡,江城子学习有感学生学习实在忙,左拿尺,右握笔.高考之时,千人过独桥.为报父母养育恩,努力学,看中考.中考冲刺很紧张,小病痛,又何妨？名牌高中何时来通知？早起晚睡勤锻炼,中考时,我最狂.,伟大的创造源于学习和模仿,仿写,让提升语言品位,让感悟人生哲理,1、将下面对联补充完整:上联:郭沫若向往光明勾画天上街市下联:陶渊明_,2、仿照下面的例句，运用恰当的修辞方法和句式造句。,例句：初三生活如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。初三生活如，。,思路点拨,1、郭沫若向往光明勾画天上街市,陶渊明渴望和平描绘世外桃源,模仿点:,陈述对象:,仿写内容:,句式主谓句,情感称颂褒扬内容作家作品,陶渊明,2、初三生活如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。初三生活如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。,模仿点:,陈述对象:,仿写内容:,句式排比,情感积极,初三生活,修辞比喻,规律探寻:,1、找准模仿点:2、明仿写内容:,语境情感,形神兼备,结构修辞,形似,神似,徜徉文学,汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。比如一刀纸，刚刚制成的纸,张张铺设整齐，未曾剪裁,染些许墨汁,手起刀落,厚实的一摞坯子旋即被劈开，利落的声线犹在耳旁。一眼井，是啊,那水汪汪的井不就是大地的明眸吗?再比如_量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧（续写型）,选择文学,我也就选择了与文学家一同散步.在这里,鲁迅先生带我们回到百草园品位童年的乐趣;_;_大师们殷殷笑语使我如沐春风,谆谆教诲使我如饮甘露.,成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;，;温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。,感悟自然,示例:娇媚的昙花选择在夜间开放,那是在教我们不要张扬.,体味下段文字的表达特点，在线上补写句子我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪。青山，是深厚与勇敢的崛起，；，长河，是顽强的寻求与机智的开拓,答案：1、绿水，是柔情与温馨的传递；大树，是挺拔与顽强的耸立.2、大海，是梦幻与深沉的归宿；天空，是无限的遐想和梦想的寄托。,也许；也许。,幸福，是一种人生的感悟。也许幸福就是“游子身上衣,临行密密缝”母亲的牵挂；,体验人生,生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；，；，；，。,小提琴，我想它是诗人，用来谱写古典的爱情。他的基色是浪漫、优雅和幽怨，他的旋律是月光、诗和玫瑰。中世纪身着燕尾服的青年在心上人的窗下拉着小提琴倾诉衷肠，苍白而颀长的手指拉动琴弓，琴声渗着月光如泣如诉。,萨克斯，像一个没落的贵族，喜而不张扬，哀而不凄楚，连忧郁仿佛都是金黄色的，夕阳醉在街头，长发散落肩头，脚蹋着缤纷的落叶，高贵，孤独，一身客尘。,。,乐器三章,（提示：二胡、钢琴、锣鼓、吉他、古筝等）,博观而约取,厚积而薄发.,问君哪得清如许,为有源头活水来.,祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘