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文档简介

,生物圈中的人,人体的营养人体内的物质运输人体内的能量供应人体代谢废物的排出人体的自我调节健康地生活人在生物圈中的义务,本单元将要学习哪些主要内容呢?,第八章人体的营养,第1节人类的食物,?,孩子头发“枕秃”,“0形腿”的现象,思考:造成这些现象的是什么原因,?,“大头娃娃”事件,头脸胖大,四肢细短,体重比出生时还轻。大量伪劣婴儿奶粉由外地流入安徽省阜阳农村市场,造成上百名婴儿患上重度营养不良综合症成为“大头娃娃”,至少8名婴孩夭折,这一事件已引起安徽省政府高度重视。,!,人类的食物中都有哪些营养成分呢?,二、提出问题:如何检测食物中的营养成分?1演示:(1)蛋白质的检测方法(2)维生素C检测方法(3)可溶性葡萄糖的检测方法,?,?,?,(1)蛋白质的检测方法,稀释的蛋清液,蛋清与双缩脲反应变成紫色,(2)维生素C检测方法,VC能使紫色高锰酸钾溶液退成无色,(3)可溶性葡萄糖的检测方法,可溶性糖遇斐林试剂加热后有砖红色物质生成,2学生实验活动:,【活动目标】1学会鉴定食物中主要营养成分的方法。2知道不同食物中主要营养成分的种类。【活动准备】牛奶、豆浆、用榨汁器榨取梨、白薯、鲜肝的汁液分装备用,试管、双缩脲试剂、高锰酸钾溶液、Vc片、蛋清溶液、葡萄糖溶液、火柴、酒精灯等。,【程序和方法】,1探究问题:食物中的营养成分2作出假设:食物中含有_等营养物质。你提出假设的依据是。3设计、实施实验方案,记录实验现象。,成分,食品,测定不同食物中的营养成分,成分,食品,【分析及结论】,无机物,有机物,水,无机盐,产能营养素,不同食物所含营养

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