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图形的运动,第五章第二节,1下雨的时候,雨点在下落过程中所形成的图形是什么形状?,活动一,点运动形成线,2观察下图,你能提出什么观点?,活动一,线运动形成面,3,活动一,面运动形成体,请你举出生活中一些关于“点动成线,线动成面,面动成体”的实例,再认识:,我们所看到的流星雨可以看作是:点运动形成的美丽的线,汽车驾驶室前的雨刮器可以看成线,当它来回刷洗车玻璃上的雨水时,就形成一个扇面,下面左边的几何体是由右边中的哪个图形旋转一周所形成?(),想一想:,A,B,C,1.试在图形中点划线一旁空白的方格中画图,使划线两旁的图形完全相同,活动二:,你能检验你画得是否符合要求吗?,2.将图()沿虚线剪开怎样改变这两部分图形的位置就能得到图(2)?,如果把图(1)虚线以下的部向右平移动4格,将得到怎样的图形?试把它画出来,做一做:,3.将三角尺如何运动可以到图中虚线位置?,以上三种运动中都具有什么共同特征?,想一想:,翻折、平移、旋转都不改变图形的形状和大小,想一想:,如图,将两块相同的直角三角尺的相等边拼在一起,能拼出几种不同的平面图形?你能说出这些图形的名称吗?,拼一拼:,你能将长方形纸片剪一刀成两部分,使这两部分既能拼成一个平行四边形,又能拼成一个三角形或梯形吗?,观察下列图形:,(1),(2),(3),(4),(5),(6),1.请你将下图(1)沿轴线翻折到(2)方格中;2再将翻折后的图形向右平移到(3)方格中;3最后将平移后的图形绕右下角的顶点旋转180度到图(4)的方格中,(1),(2),(3),(4),试一试,(1),(2),(3),(4),(1),(2),(3),(4),(1),(2),(3),(4),小结:,1.点动成线,

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