第一课学些美术鉴赏知识 2

,美术鉴赏,执教：刘同银,引言,“美是到处都有的，对于眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”,-罗丹,法国雕塑艺术家。被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。思想者青铜时代地狱之门、加莱义民巴尔扎克,18401917,一、美术的定义：美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。,一、美术的范畴,以作品使用的物质媒介和表现手段进行分类,艺术可分为5大类:,二、美术与艺术的关系？,建筑类,美术研究的对象,故宫,比萨斜塔,罗马大角斗场,巴黎圣母院法国,建筑类,建筑类,帕特农神庙（公元前447前432年雅典卫城）,上海东方明珠,建筑类,北京奥体主会场(鸟巢）,中央电视台新楼,返回,建筑类,马踏匈奴西汉,雕塑类,马踏飞燕东汉,击鼓说唱佣东汉,大卫米开朗基罗,国王与王后亨利.摩尔,人民英雄纪念碑浮雕之焚烧鸦片,步撵图（唐）阎立本,绘画类,蒙娜丽莎,奔马（徐悲鸿）,露气潘天寿1958130154cm纸本水墨设色昨日清晨至半山康桥乡参观早稻丰收，见村边池塘中芙蕖壮茁，如华岳峰头玉井中所植者，至为可爱。归后即写此以为纪念，但限于幅面，未能得其粗豪蓬勃之致，奈何。五八年七月十四日大暑，大颐寿者于止止堂。,虾齐白石,靳尚谊塔吉克新娘,开国大典董希文,流民图局部蒋兆和,返回,彩陶人面鱼纹盆,工艺美术(工艺设计),彩陶舞蹈纹盆,后母戊鼎,四羊方尊,莲鹤方壶(春秋),返回,工艺设计,瑞士军刀,红蓝椅里特维特(荷兰),艺术设计-家具设计,砳砳,艺术设计-动漫设计,动漫喜洋洋,艺术设计-标志设计,兰亭序,书法类,清平乐六盘山,返回,篆刻,（高中）（初中）三、鉴赏=欣赏评述？,造型表现综合探索设计应用欣赏评述,鉴赏的基本含义是“鉴别”和“欣赏”。“鉴别”是指对美术作品的真伪、创作年代、艺术质量之高低的识别与确定，或者是对各种美术现象、美术思潮的分析与评价。“欣赏”强调一个“赏”字，表示观看。“鉴赏”强调一个“鉴”字，有鉴别之意，要对美术作品的形式与内容进行评价。由此看来，美术鉴赏的内涵大于美术欣赏。,四、美术鉴赏课到底学什么？,主要是学习如何认识和评价各种美术作品。,谈谈你的第一印象,A,B,莫第西埃夫人安格尔,油画1856年12092厘米伦敦国家美术馆藏,安格尔的艺术典雅精美。他精于观察，对形的追求以现实为基础,他认为，在一切形体中，最美的是圆形。他的油画肖像也是略施明暗，主要靠高超的亮部造型，突出人物的个性。,莫第西埃夫人安格尔,油画1856年12092厘米伦敦国家美术馆藏,构图：造型：典雅精美，色彩：,坐在红色手扶椅上的塞尚夫人,保罗塞尚(1839-1906)后印象画派的代表人物；对运用色彩、造型有新的创造，被称为“现代绘画之父”。,塞尚采用色的团块表现法，来描绘物体的体积、深度、用色彩的冷暖关系来造型。他用几何形体构造的形象结构厚实、严密。虽然在色彩上给人以沉重、压抑之感，但充满着结构的美。,对比感受雕塑的美与“丑”,米洛斯的阿芙罗狄德在罗马神话中又名维纳斯是希腊神话中的爱神、美神。古希腊最完美的身段和样貌，象征爱情与女性的美丽，被认为是女性体格美的最高象征。身材端庄秀丽，美丽的椭圆型面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。,亨利摩尔1938年，青赫顿石，现由英国伦敦塔特陈列馆收藏简单穿透的团块形状，半抽象的形式，光滑的轮廓，富有生命力的象征，艺术家保留了自然材质固有特性的肌理，作品就像是自己从大地中生长出来的生物，洋溢着与整个大自然息息相通的生命气息。,五、怎样鉴赏？,鉴甄别、归类、分析、判断,对象：中国画技法：工笔重彩内容：宫廷仕女熨烫、缝制、捣练的劳动情景社会背景：盛世唐朝作者：张萱,赏欣赏，通过“鉴”获得感受、体验、联想,人物间的相互关系是生动而自然的。从而联想到盛世唐朝的宫廷生活。,评与个人经验相结合进行综合审美判断和审美评价,人物形象逼真，刻画生动而流畅，设色艳而不俗反映出盛唐崇尚健康丰腴的审美情趣，此画代表了那个时代典型的人物造型风格。,美术鉴赏的方法,纵向：从纵的方面看，他属于哪一个美术门类，这个门类的发展状况和特点？在这个美术门类中有没有代表性？艺术水准高不高？有没有独创性？,横向：是与同时代、同门类还有不同门类美术家和作品的比较。,首先要研究作者和作品，例如作者是什么年代？什么地方的人？他的艺术经历和师承关系？作品所表现的题材和思想内容是什么？采取了什么艺术表现形式？,毕加索亚威农少女,与不同时代的绘画进行纵向对比,与同时代20世纪的其他艺术流派的横向比较,亚威农少女革命性的，带出了一个艺术纷呈的时代。,与之前重要的流派进行纵向比较,与梵高的其他作品做横向比较,古典主义造型写实解剖学、透视学,印象主义理性色彩写实,不单是描绘客观的事物而转向画家情感下的事物,蓝蝴蝶花线条的交错，冷色，画家的忧郁,不健康的肤色，凌乱的笔触，画家的颓废，悲伤,苍白的肤色，强烈的色彩对比，表现了画家内心激烈的争斗。,向的黄色代表了阳光的色彩表现了向日葵旺盛生命力传达了画家阳光心态，快乐心情,审美功能,教育功能,认识功能,尝试运用对比法鉴赏梵高的向日葵,美术鉴赏的意义？,五、小练习,尝试对徐悲鸿的作品奔马进行鉴赏。,【名称】奔马【作者】徐悲鸿【类别】中国画【年代】1941年【时代】近代【材质】纸本【规格】纵130厘米，横76厘米；国家一级文物；现藏于宜兴徐悲鸿纪念馆这幅奔马图是徐悲鸿平生所绘最大奔马图。画幅右侧有题词：“辛巳八月十日第二次长沙会战，忧心如焚，或者仍有前次之结果也。企予望之。悲鸿时客槟城。”画中的马肌肉强健，腹部圆实，头略向右倾，鼻孔略大。这匹马正腾空而起，昂首奋蹄，鬃毛飞扬，精神抖擞，意气风发，让人热血沸腾。作者只寥寥几笔，就使这匹马有形有体，刚劲有力。作者用浓墨来体现鬃毛的厚密，用淡墨枯笔扫出其飞扬之势。在这幅画中，采用了西方绘画中体与面、明与暗分块造型的方法，同时吸收传统没骨法，结合线描技法，纵情挥洒，独具一格。马的头顶、胸部、马蹄、臀部留白，有强烈的光影效果。腹部阴影处，用墨比较淡，显示出了柔软而富有弹性的质感。这幅奔马图能让人感受到马呼出的热气、滚烫的体温，甚至淋漓的汗水。它强健的生命力正是