苏科初中生物八上6.16.1人体的神经调节PPT课件9.PPT_第1页
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文档简介

人体的神经调节,一、活动1:看谁反应快,以身体各种动作为基础,当老师说出某一动作时,必须做出相反动作。,游戏规则:,二、人体的神经系统基本结构,活动2:显微镜观察,二、人体的神经系统基本结构,1.正确使用显微镜,在低倍镜下快速找到神经元。2.将完整的神经元移至视野中央,转换至高倍镜仔细观察。在P32空白处,用铅笔画出你们组看到的物象。3.观察神经元形态特点。你对神经元的形态有什么样的感觉?,二、人体的神经系统基本结构,光学显微镜下的神经元(1010),光学显微镜下的神经元(1040),二、人体的神经系统基本结构,高分辨率神经元,二、人体的神经系统基本结构,请同学在课本P32空白处,用铅笔画出动物一般体细胞图,并指出其基本结构。,温故知新:,二、人体的神经系统基本结构,请同学在课本P32空白处,将自己看到后模仿书本的神经元图画出。,温故知新:,二、人体的神经系统基本结构,轴突,树突,突起,细胞体,神经元,二、人体的神经系统神经元的功能,二、人体的神经系统神经元的功能,刺激,兴奋,二、人体的神经系统神经元的功能,神经元接受刺激后能产生兴奋,兴奋能够沿着神经纤维进行传导,这种能够传导的兴奋叫做神经冲动。神经冲动还能传递给其他神经元和肌肉。,二、人体的神经系统神经元的功能,二、人体的神经系统神经元的功能,活动3:动动手神经元如何构成神经?,1.将水笔带笔套一端代表细胞体和树突,那么水笔芯可以比作什么?外面的笔管代表什么呢?2.请同学将多支(有笔管和笔芯)水笔用宽胶带包裹在一起。3.组成的更粗结构是什么呢?(宽胶布代表的是一种特殊的结缔组织)4.将一组几个同学做的“神经”再用宽胶带包裹在一起,又构成了什么?,二、人体的神经系统神经元的功能,神经元、神经纤维、神经三者之间的关系,神经元,神经纤维,神经,三、神经系统的组成,三、观察神经系统的组成,活动4:自主学习观察神经系统的组成模式图,1.神经系统包括哪两部分?2.神经系统的中枢部分和周围部分分别由什么组成?,三、观察神经系统的组成,活动5:拼模型,说功能,要求:同学们分组,通过拆、装脑模型,说说脑由哪几个部分组成?各部分分别有什么功能?,三、观察神经系统的组成,三、观察神经系统的组成,活动6:自主学习观察脊髓的结构模式图,要求:结合图示,自读课本P36,小组讨论,1.脊髓在哪儿?请你在同桌身上指出。2.脊髓有什么功能?,三、观察神经系统的组成,1.如果某人右侧大脑的运动中枢受到损伤,会出现什么病症?2

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