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人教版六年级数学上册第六单元,百分数的意义和读写法,绿色圃中小学教育网,百分数的意义是什么？以前学过用分数来表示两个数的关系，为什么现在还要用百分数来表示两个数的关系呢？百分数与分数在意义上有什么不同？百分数怎么写？百分数怎么读百分数和分数有什么相同点和不同点？,你能说说上图中几个百分数各表示什么意思吗？,百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。如40%表示一个数占另一个数的。,百分数的意义是什么？,以前学过用分数来表示两个数的关系，为什么现在还要用百分数来表示两个数的关系呢？,因为百分数的分母都是100，这样就便于比较大小。所以在生产生活当中，人们就经常会用百分数来反应情况。,百分数与分数在意义上有什么不同？,分数既可以表示一个数量，也可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）；百分数只表示两个数的关系，所以它的后面不能写单位名称。,百分之九十百分之六十四百分之一百零八点五,写作：90%写作：64%写作：108.5%,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如：,百分数怎么写？,先写分子，再写百分号“%”。,百分数怎么读？,先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。,14%,30.3%,99%,100%,120%,0.06%,读作：百分之十四,读作:百分之三十点三,读作:百分之九十九,读作:百分之一百,读作:百分之一百二十,读作:百分之零点零六,做一做,写出下面的百分数,百分之一,百分之二十八,百分之零点五,0.5%,1%,28%,读一读下面的百分数,17%,45%,99%,100%,140%,0.6%,7.5%,33.3%,121.7%,300%,（1）分母是100的分数叫做百分数。（）（2）小红的身高是147%米。（）（3）34%读作百分之三四。（）（4）一袋饼干重50%千克。（）（5）女生人数是全班人数的45%。（）,判断题。,下面的分数能写成百分数吗？为什么？,分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。,百分数只表示两个数量之间的关系。后面没有单位名称。,百分数是一种特殊的分数。,张桌面的宽是长的39%。,一张桌面的宽是74%米。,(1)张桌面的宽是长的。,(2)一张桌面的宽是米。,百分数和分数有什么相同点和不同点？,都可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）。,都有分子和分母。,意义不完全相同。,写法不同。,分数需要化简,百分数不需要化简。,分数单位和百分数单位不同。,请将下列词语用百分数表示出来,百里挑一,十拿九稳,十全十美,十室九空,九死一生,十有八九,成语中的百分数,90%,1%,100%,90%,10%,80%或90%,一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。,
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