东方小学支部廉政文化进校园活动总结.doc

东方小学支部廉政文化进校园活动总结 东方小学支部廉政文化进校园活动 我校支部现有教师40名（其中预备党员2名，外借党员教师2名），占全校教职工总数的43。下设、综合三个党小组。党员教师中担任、等工作的有27人，占67.5。党员教师中拥有全国民族团结教育工作1名，省党代表1名，省教师、省春蚕奖获得者、省教坛新秀等8名，市名师、市级学科带头人、市教坛新秀6名。拥有省示范小学、省单位、省文明学校、省科研兴校200强、省教科研先进、省先进单位、省绿色学校、市首届名校、市 群体创优 先进集体、衢州市 创业创新 先进基层党组织等20多项荣誉称号。 在上级领导的关心下，我校坚持以 三个代表 重要为指针，秉承 正德尚学 校训，深入贯彻落实科学发展观，坚持以德立校、以德治校、以德兴教的工作主旨，把校园廉政文化建设放在更加突出的位置，抓好学校的规范管理；高扬社会正气，弘扬良好的学校形象。讲人本育学校文化，重细节促规范管理，抓作风强队伍建设，提质量扬学校风采，不断夯实东方小学事业发展的根基；把不断提高教育质量，提高为社会、为学生的服务质量作为己任，展现新时代名校风采。 一、建立健全一个机制 学校成立以党总支书记、为组长，、主任、，各年级德育组长为成员的廉洁文化进校园活动领导小组，构建了以学校校长、分管副校长、相关职能处室、各年级组、各班主任及各任课教师的廉洁文化进校园活动教育网络。制定了龙游县东方小学党风廉政建设和反腐败，开展了东方小学科室、教师的党风廉政建设责任书签订及师德师风建设活动。在机制建设上，着重做到以下 三抓 ： 一是抓好领导。 学校领导带头落实廉洁自律规定，提高廉洁勤政的自觉性，做廉洁勤政的模范，加强自身道德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作的艰巨性，老老实实做事，清清白白做官，堂堂正正做人，为党的教育事业贡献力量。以 团结、民主、务实、创新 为总要求，以思想观念达一流，分管工作创一流，创一流 为目标，切实确立 管理即服务 、 教育即服务 的理念，为一线老师做好服务，为不断提升社会、家庭的教育价值服务，为有效促进学生可持续的终身发展服务。 二是抓好教师。 廉洁从教，是教师职业的本质要求,是教师形象的感人魅力。以 重师德、讲操守、增本领、提效率、转作风 专题教育为活动载体，组织了题为名校形象我的责任的专题，进行了师德师风大讨论活动，向学校全体教职工发出了真情融教，和谐共进，做一名符合时代要求的新型教师的活动，增强教职员工的服务意识和责任意识，提升教师队伍形象。在教师中大力倡导敬业、精业、求真、求新的师风精神，倡导 廉洁从教为荣 的良好风尚，大力弘扬把 克尽职守，致力于以优质的教育质量，报效国家；为了每一位学生的发展，不断开拓创新，时刻站在时代潮流的前沿；切戒机械浮华，力求务实灵活；发扬团队精神，相互关爱，具有与大局意识；崇尚科学，服务学生，生活。 作为学校教师形象建设的目标导向，使学校在社会上的美誉度得到较大提升，在 群体师德创优 活动中，我校支部获市 群体师德创优 先进集体。1 三是抓好学生。 我们将青少年廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，根据人生的主题启蒙化、严肃的课题情感化、单一的说教艺术化、不同的年龄层次化的教育原则，通过、团队会、黑板报、橱窗、征文演讲、文艺汇演、开通网页等多种形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园 崇廉 氛围；积极开展 小手拉大手 活动，着力开展了杜绝公车接送，杜绝公款接待等活动，发挥 崇廉 教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样，确保活动的实际效果。 二、开展特色教育活动 廉政文化教育是一项长期教育的过程。我校坚持开展每周一早晨升仪式上的 国旗下 活动，有计划组织学生以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料，开展基础道德教育。同时，为进一步深化落实教育活动，还抓了以下几方面工作： 1、学科渗透悟廉洁 班主任上好廉洁专题课，结合思想品德课，对学生开展 崇廉憎腐 道德教育活动。各班开展了以 如何做一名敬廉崇洁的好学生 为主题的主题班会。各学科老师根据学科教学特点，有针对地开展学科渗透教育活动：语文课抓传统道德内容的课文品读，数学课开展节俭主题统计对比，科学课进行环保、节俭技能训练 2、经典诗文诵廉洁 在全校范围内广泛征集了一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料，如上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、对联等。开展修德活动，在认真读好廉洁教育读本基础上，开展了感评比活动。 3、倡廉洁. 各班出了一期以廉洁文化内容为主题的橱窗宣传栏，学校校园内专门安排了近百米墙壁，以学生自己选材、自己设计、自己绘画的方式，开展了以我国传统勤学励志故事为主要内容的墙画，营造了良好的学习氛围。学校大队部还组织学生走进社区，走进军营，走上社会进行寻访榜样人物，记录他们、正直、清廉的风格，同时把自己的所知、所得传递给其他人，用自己的小手拉起身边的大手，多方互动，共同建造一个美好的家庭，创造一个和谐的社会，在互动教育中，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围 4、家校互动促廉洁. 学校少先队定期向家长发出学习材料、宣传单，向家长宣传我国历史清廉名人，廉洁诗词警句，使家长确立 先成人，后成才 意识。同时，开展通过 我与父母共成长 、家庭教育论坛交流等活动，形成良好家庭氛围，让学生自觉抵制社会上、家庭里存在的各种错误庸俗观念。 三、取得了阶段性成效 在开展廉政文化教育活动中，我校不断实践，积极总结，取得了一定的成效。 首先，在教育活动开展的方式上，我们觉得，对小学生进行廉政教育不能简单说教，不可轻率塞责，应做到 六结合、六为主 ：廉洁教育与学校德育相结合，以节俭教育为主；正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主；课堂教育与社会教育相结合，以课堂教育为主；廉洁教育与阵地活动相结合，以形式创新为主；学校教育与家庭教育相结合，以学校教育为主。 其次，经过廉政文化教育活动，逐步在我校形成了一种以校训 正德尚学 为核心的校园文化氛围。学校坚持以教学为中心，以育人为根本，以与时俱进的进取精神，积极务实的工作态度，不断完善管理机制，激发教师的内在动力，在 积极、健康、追求幸福、追求卓越 的工作氛围中，使学校教学质量提升明显。 学校支部开展的廉洁敬业教育活动以来，学校无违规收费、违规办班，学校管理严格执行收支两条线，食堂账目进中心统一管理，学校未发现党员教师利用职务便利谋取不正当利益的现象发生。我校教师比、学、赶、帮、超的积极性更加浓郁；学校教科研的氛围更加浓郁