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文档简介

【学习目标】知识与技能掌握烃的燃烧规律。能熟练地应用烃的燃烧规律去分析解决有关问题。掌握探究性学习的方法，提高自主学习能力。过程与方法通过教师创设情境，学生分析讨论帮助学生理解掌握烃的燃烧规律。通过典型例题的练习，掌握一些解题技巧，能够活学活用。情感态度与价值观通过小组活动和探究,使每一成员都融入集体中，增强了集体意识。结合化学相关的社会问题，进一步激发学生学习有机化学的兴趣，提高科学素养。【学习重点及难点】重点：烃的燃烧规律。难点：烃的燃烧规律及综合应用能力的培养。,烃的燃烧规律,思考:120，1.01105Pa时，以上物质与足量的O2混合点燃完全燃烧，相同条件下测得反应前后气体体积增大的是；减小的是。通过上面的问题大家总结：若气态烃完全燃烧,反应前后气体体积不变、增大、减小，应该满足什么条件?把例一中的（120，1.01105Pa）改为标准状况下又有怎样的结果呢？,烃完全燃烧前后气体体积总是减小,当y=4时，烃完全燃烧前后气体体积不变当y4时，烃完全燃烧前后气体体积增大当y4时，烃完全燃烧前后气体体积减小,总结：烃完全燃烧前后气体体积的变化,例二：现有CH4、C2H2、C5H10，请回答：1.相同物质的量的以上物质完全燃烧时消耗氧气的量最多的是；最少的是；2.相同质量的以上物质完全燃烧时消耗氧气的量最多的是；最少的是。,烃类物质(CxHy)完全燃烧的耗氧量与yx成正比.,总结：烃完全燃烧时耗氧问题,烃类物质(CxHy)完全燃烧的耗氧量决定于“x+y/4”的值,此值越大,耗氧量越多,总结：1.通过今天的学习我们掌握了什么知识？2.我们学到了什么方法？3.我们懂得了什么道理？,练兵场,1.两种气体烃以任意比例混合在150时1L该混合物与9L氧气混合，充分燃烧后恢复到原状态，所得气体体积仍是10L，下列混合烃中不符合此条件的是（）A、CH4C2H4B、CH4C3H6C、C2H4C3H4D、C2H2C3H6,BD,练兵场,2.120时，1体积某烃和4体积O2混合，完全燃烧后恢复到原来的温度和压强，体积不变，该烃分子式中所含的碳原子数不可能是()A.1B.2C.3D.4。,D,练兵场,3相同质量的C6H6、C7H8、C4H10、C3H6完全燃烧时，耗氧量最多的是（）AC6H6BC7H10CC4H10DC3H6,C,练兵场,4.完全燃烧某混合气体，所产生的CO2的质量一定大于燃烧相同质量
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