技能大赛总结.doc

YL市和GX区技能竞赛的总结报告今年3月，我又有幸代表HG职校带领学生到YL市参加技能竞赛暨自治区选拔赛，并获得了一等奖，然后在3月底又在全区的技能大赛一举拿下了全区技能大赛动画片设计与制作B组的第一名。通过长达几个月的培训，紧张的竞赛和担任YL技能大赛动画设计与制作裁判的经历，我得到了一些信息，总结出了一些经验。下面将分几个部分进行总结：一、YL市级比赛：1.获得一等奖的原因分析：（1）学校的大力支持。获得一等奖，首先是和学校的大力支持是分不开的，具体来说就是：要钱给钱，要设备给设备，要时间给时间。在训练期间，按照课时给老师计算工资，解决了老师的后顾之忧，并且在假期进行了集中特训，在集训阶段，选手老师免费就餐。如此优越的政策，使我们感到如果得不到好的成绩，实在是对不起学校，对不起M校长和各位领导。（2）方向正确。通过LQ老师，了解到了全国大赛的情况，主要是使用视频特效制作软件AFTER EFFECT CS3英文版，所以一开始就没有将时间花在学习FLASH上，只是做为基本的了解。反观其他学校的指导老师，因为消息不灵通，将时间过多花在了这次比赛已经淘汰的FLASH软件上面，培训的方向发生了错误，最终导致没有获得好的成绩。在这里要感谢LQ老师给我消息，也让我意识到了正确而及时的信息对于我们的学习、培训和比赛起着举足轻重的作用。（3）早做准备。在上一届技能大赛结束之后，我就已经开始着手准备这次的技能大赛。通过网络，下载相关的视频教程和素材，在一个月当中，总计从网络下载到30多G的视频教程，有中文和英文的教程，也包括了基础和实例的教程。千方百计找到合适用的工具书还有和全国大赛相同的软件。总之我在大赛之前做到了找到一切能找到的资料。（4）勤监督，善引导。在训练当中，选手的思想可能会出现两个比较突出的问题，一个是对于训练缺乏信心，另外一个是对于训练产生厌倦感。如何避免这两种情况发生呢？首先需要指导老师对选手的思想动态密切注意，对选手的学习生活方面多关心，在平时的聊天当中要多鼓气，鼓励选手竖立信心。对于选手在训练中遇到的问题，要热心回答，热心解决，在讲解之后，最好能让选手自己动手实践一遍，看是否真正掌握。其次，要避免选手对训练的厌倦感，就要培养选手的学习兴趣，而不是强加给选手更大的压力，从“要我练”变为“我要练”。从动画设计与制作这方面来说，可以多鼓励选手制作一些实际工作中能用到的实例，比如说制作自己的视频LOGO，制作自己的视频相册，或者制作自己的影视片头等等，支持选手在作品中加上自己的名字或者自己的照片，帮助选手将他的作品发布上网，让网络上的网友们进行评价，这样能大大的激发选手的学习和实践的兴趣。2.竞争对手的实力分析：在YL市的比赛当中，我担任了动画制作比赛的裁判员，在比赛当中注意观察了竞争对手的表现，总结如下：I.优点：（1）竞争对手，不管是公办的还是民办的选手，对计算机的基础操作都很熟悉，使用鼠标键盘非常灵活。一个很明显的表现就是，所有选手的左手都是放在键盘上，在操作中，鼠标和键盘快捷键同时使用。（2）大部分的指导老师对比赛时间进行了分析，制定了详细的战术，为了节省时间打开两个或者三个软件同时工作，或者使用不同的软件来处理同一个题目。这个表现出了指导老师不但对技术方面进行了研究，还对战术方面花了不少心思。（3）虽然使用的主要软件是英文版的，但是几乎所有选手操作软件都非常的灵活，也就是说英文对于大多数选手来说，根本不是什么障碍。（4）对细节把握比较到位，看得出指导老师在训练中对于知识点讲解是非常的透彻的。（5）完成速度快，本来根据YL市的题目，YL市计算机专家组的组长LHL老师认为，不可能有选手在规定的两个小时全部完成。但是事实却大出所有人的预料，首先是我HG职校的选手FQ同学在比赛还有20分钟的时候就举手表示他已经完成了。在随后的改卷工作中，也发现除了FQ同学外，还有三名选手做到了最后一道题。这个证明竞争对手的速度也非常的快。II.不足的方面：（1）消息不及时，导致训练方向错误。比如说YLYG的老师，就表示一开始是进行FLASH软件的训练，在YL市大赛之前才得到信息改训练AE。还有的学校选手，除了FLASH根本不会其他的任何软件。（2）训练的时间不够，对软件的熟悉程度不够。比如JG学校的老师就表示，因为有其他的教学任务，基本上没有时间对选手进行训练，所以只能靠选手自己摸索，收效甚微。（3）领导不重视。比如LN学校的指导老师表示，领导对于技能大赛根本不重视，安排一个指导教师同时指导三个项目，结果三个项目都没有获得出线权。还有YL工业学校的选手，到赛场后根本不知道自己的机位号是什么，而且指导教师也没有同来，最后的成绩只能垫底。（2）对资料的格式不了解，有的资料只有特定的软件才能编辑，但是有的选手不了解，尝试用非常耗费时间的软件来处理素材，结果导致时间不足。（3）没有大局观，在制作某个动画的时候，为了达到精细的程度，反复调整，结果花费了过多的时间，却没有考虑到其他的题目还有更多的分数。（4）对计算机硬件和WINDOWS系统缺乏了解。比如说有的选手尝试同时打开数个软件，结果导致计算机内存不足而卡死或者直接死机。有的选手为了追求速度，快速点击打开软件，导致软件不能启动，但是选手本身又不会结束任务，只有请裁判帮忙解决。（6）心理素质不过关。在比赛中出现了问题的选手，最后的成绩都不理想，可能是因为受到影响，不能及时调整心态，结果出现问题后，基本上没能完成任何考题。二、GX区大赛：在LZ参加GX区大赛，获得了动画设计B组第一名。在出发之前，我就制定了目标，一个是获得全区第一名。在赛后听取了裁判的点评，综合AB组成绩和自己询问FQ同学得到的信息，总结如下：1.GX区的竞争愈趋激烈，参赛的学校增多。去年我们HG最大的竞争对手，YLYG没有报名参加这个项目，今年也报名参赛。特别是A组，参赛的选手居然达到70人。2.根据选手的分数和裁判点评分析，我校选手FQ同学如果参加A组的话也能获得一等奖，但是却不能获得第一名。也就是说我校选手的水平并没有将其他选手远远的甩在后面。3.竞争对手的水平提高得很快。在YL市比赛的时候，我校的FQ同学得分是70.5分，YLYG的选手得分是39.5分，相差将近一半，但是在GX区大赛的时候，FQ的得分仍然是70分，YLYG的选手的分已经到了53分，可见我们的竞争对手训练还是非常卖力的。水平低是坏事，但是反过来也是好事，因为提升的空间非常大，而我们的FQ同学，因为已经到达了一个阶段，想提升需要更多的实践。4.在A组的选手中，一等奖有两位女生获得了一等奖，而且都是来自YL农业学校。这个事实证明了不但男生的水平在提高，女生的实力也不容小视。如果抱着旧的观念，认为女生操作能力不强，就会范了轻敌的错误。而且农业学校虽然是区直属学校，没有参加YL市的比赛，但是严格来说还是属于YL的，说明我们YL的对手还是非常强劲的。三、对未来的展望：1.在LQ比赛期间，听到了一些传闻，据说明年将取消动画片设计与制作项目，改成影视动画后期处理。使用的软件也增加了几个，特别用到现在专业视频剪辑使用到的AVID MC。对于这个消息，我早有准备，因为从FLASH动画到AFTER EFFCT后期特效处理已经是从FLASH动画到影视动画的过渡，在这场过渡中的大赛上，我们获得了好的成绩，但是想要把优势保持下去，就不能和对手站在同一条起跑线上，所以我决定从大赛结束后开始，就对FQ同学进行这方面的训练，同时对其他的同学进行甄选训练。在这里我做一个大胆的假设，在明年的大赛中，影视动画后期处理可能会变成一个团体项目，而比赛内容也从制作数个影视动画片段变为制作整个动画短片。2.我认为，这次大赛中我们获得了第一名，并不代表我们以后都能获得第一名，为了保持我们的优势，甚至将动画片这一个项目作为一项传统强项固定下来，不能靠一名或者两名学生的出色发挥，而应该创造一种学习的环境，让更多的学生参与到学习的行列当中，在大赛的时候就能够在更多的学生当中挑选最出色的去参加比赛，为我校争得荣誉，甚至完成历史性的三连冠。为了实现这个目标，我认为可以成立课外学习小组，在计算机校区设立一个实验室，配备4-6台专用的高配置电脑，在第七节或者自修的时候分批或者定员参加学习，平时由获得GX第一名的FQ同学进行组织指导，教师