语文教师的魅力ppt课件

一辈子做老师一辈子学做老师,我，一名青年教师的成长感悟,1,理想篇（高大上）,2,“教师”是,韩愈：传道授业解惑教师是开启孩子心智的人教师是传递文明火炬的人教师是从事太阳底下最光辉职业的人夸美纽斯温总理说：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。,3,“语文”是,语文是智者先贤用词汇琼浆浇灌的纯真感情，用语言的色彩描绘的绝美风景，用思想的精髓演绎的至善故事，用智慧的丝线编制的永恒真理。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。,4,语文教师,语文教师的魅力在于他有渊博的文化知识，灵活的教学方法，丰富多彩的教学形式，随机应变的调控能力。作为语文教师，必须具有较高的文化底蕴，从知识、技能、道德情操等多方面影响学生。把学生培养成一个德才兼备的人才。我们语文组的老师们讲课各有千秋风格各异，有许多值得我学习借鉴的地方。要想做一个有魅力的语文教师，魅力来自哪里？,5,一、魅力来自学识,有些教师深受学生喜欢，因为他课堂上可以引据经典，谈论古今，知无不言所以作为青年教师我要开阔眼界，多读书，读好书。不仅仅是关注语文学科知识，也要多涉猎一些文学常识类书籍、科幻类书籍、古典类书籍等，在开阔眼界的同时也要关注身边趣闻、关心时事新闻。注重一点一滴的积累，关注自身的发展。,6,二、魅力来自语言,语文教师的语言不管是生活语言还是教学语言，应该都是学生学习的一部分。无论是幽默风趣还是生动形象，无论是充满感染力还是深刻犀利或睿智敏捷，语文教师的语言应极富表现力，让学生或者听着能够在你的语言中感受美好，引发深沉的思考感受生活的魅力。所以多阅读多积累是一方面，还要勤动脑勤思考勤动笔，注重教学反思、教学感悟的积累和课堂语言的提炼。努力使自己的教学语言趋于专业化、趣味性。,7,三、魅力来自情趣,语文教师的课堂应该是诗情画意的，是富有生机和情趣的。只有热爱生活并学会享受生活的老师才会上出充满活力和情趣的课。所以我要热爱生活享受生活，热爱工作享受工作，同时把自己这份热情传达给学生，传播出热情。同时慢慢的创造属于自己的情趣课堂。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”,8,四、魅力来自于品味,富有魅力的语文教师应该是一个有着一定人文素养，有着较高文学欣赏水平和有着很好鉴赏能力的人。包括做人的风格，生活的习惯。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。要通过多观察、多思考、多交流、多学习等各种方式开阔视野，增长见识。酝酿出属于自己的品味。,9,现实篇（接地气儿）,10,语文学习过程示意图,11,一、督促学生做好预习,我们都知道如果学生课前做好预习，课上师生交流会顺利很多，学生的学习兴趣与会随着回答问题次数的增多而高涨。学生很容易获得成就感。所以帮助学生养成良好的预习习惯是至关重要的，我也一直在努力。,12,二、充分备课,备课是上好课的前提。所以教师能否上好一节课关键是备教材，备学生，备好课。只有教师心中有条理才能在课堂上有效合理的引导学生完成学习目标，学有所获。,13,三、课堂上关注学生,课堂调控能力是教师必须具备的。在课堂上不仅仅要关注学困生，也要时刻关注提醒优等生，让他们更专心更认真的投入到课堂中。提问也是一个不错的办法，既能检测学生是否认真听讲又能提醒其他学生要专注听讲。,14,四、做好字词检查,字词就像是万千砂石，堆积的多了高楼大厦自然平地而起。那么对于语文来说字词是写句子、段落、文章的基础，又是语文学科基础而重要的部分。所以做好字词检查，落实字词教学是至关重要的。,15,五、落实作业检查,作业是学生学情的直接体现，不容忽视。语文作业也要落实检查，看学生字迹是否工整反映出学习态度是否端正；看学生完成情况反映出是否严于律己；看学生答题正确情况反映出学生是否掌握以及学习漏洞以便及时督促学生巩固练习。一定要把