《苏州园林叶圣陶》PPT课件

叶圣陶,叶圣陶:(18941988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。,轩榭（）（）丘壑（）嶙峋（）（）镂空（）相间（）蔷薇（）（）,xun,xi,h,ln,xn,lu,jin,qing,wi,鉴赏：斟酌：因地制宜：重峦叠嶂：,对艺术品或文物的欣赏和评价。,考虑事情文字等是否适当。,根据具体地形，设计或选择适合的事物。,重重的山峰，层层的峭壁。,美的方式有很多，下面让我们一起领略各种美！,美在粗犷,美在清新,美在原始古朴,美在动感,美在静谧,美在气势,那么，苏州园林美在哪里？,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。张继枫桥夜泊东西桂树为屏，其后则有山如幅，纵横皆种梅花。梅之外有竹，竹临僧舍，旦暮梵声，时从竹中来。王心一归园田居,一、通读全文,1.速读全文，看看作者是如何概括自己对苏州园林的印象与特点？2.为文章分段，并概括主要内容。,特点：无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,分层,一、（1）：二、（2-9）：三、（10）：,说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。,作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。,指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。,二、再读课文,思考：,文章怎样分项说明苏州园林的特征？,1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。,2.假山池沼的配合讲求自然美。,3.花草树木的映衬给人图画美。,4.近景远景的层次给人景致美。,5.每个角落都注意图画美。,6.门和窗是高度的图案美。,7.极少用彩绘给人色彩美。,讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,廊子是隔而不隔，界而未界,讲究近景远景的层次,讲究每一个角落的图画美,讲究色彩的搭配,讲究门、窗的图案美,三、三读课文,讨论：这篇文章是一篇说明文，请找出一些说明方法并分析。,四、又读课文,揣摩：1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。“标本”在这里是什么意思？2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。“艺术”与“技术”有什么区别？3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？,“标本”在这里是典范、标本的意思。表明了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响。,艺术强调个人的独创性,给人审美愉悦,而技术指操作方面熟练的技巧,给人实际效用的东西。艺术比技术层次高。,尽管花墙和廊子。景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，只是缓冲了一下视线。反而增加了景致的层次和深度。,拓展延伸,小组讨论：假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？,背景补充,狮子林，耦园，艺圃，退思园为世界文化遗产。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留院分