中考生物复习课件：专题复习三-生物圈中的绿色植物资料.ppt

专题三生物圈中的绿色植物,菜豆种子的结构,将来发育成茎和叶,发育成连接根和茎的部位,发育成根,两片，肥厚，贮存营养物质,胚,种皮：起保护作用,玉米种子的结构,果皮和种皮：起保护作用,胚,胚芽：将来发育成茎和叶,胚轴：发育成连接根和茎的部位,胚根：发育成根,子叶：一片不肥厚，转运营养物质,胚乳：贮存营养物质,胚芽：胚根：胚轴：子叶：,一、,例（1）种子的主要部分是（）；胚不包括（）A.胚芽B.胚乳C.胚D.子叶,（2）我们吃的豆腐主要来自大豆种子的（）；我们吃的面粉来自于小麦的（）A.胚芽B胚轴C.子叶D.胚乳E.胚根,C,B,C,D,（3）在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，遇碘变蓝的结构是（），若在大豆种子上滴碘液，变蓝的结构是（）A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚,A,B,（4）下列说法正确的是（）A.玉米种子和花生种子的共同之处是都有种皮和胚B.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成C.花生种子的营养物质贮存在胚乳里D.玉米种子的主要结构是胚乳，花生种子的主要结构是胚,A,二、种子的萌发的条件和过程,1、外界条件：充足空气、一定的水分和适宜的温度。,2、自身条件：胚完整并活着，不在休眠期。,B,例：2、“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪一项条件对种子萌发的重要性（）A适宜的温度B足够的水分C充足的空气D种子的自身条件,3、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A甲组先发芽B乙组先发芽C同时发芽D都不发芽,4、有经验的农民用1斤黄豆能生出8斤豆芽，在这个变化过程中，黄豆中的有机物（）A逐渐增多B不变C逐渐减少D先减少后增多,A,C,C,二、植株的生长,2、枝条是由芽发育成的,植物需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐,5、取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株的幼根却生长得很快，这是由于根尖中（）A.根冠和分生区不断增加新细胞B.伸长区细胞不断伸长和成熟区细胞分化的缘故C.分生区和伸长区细胞不断生长的缘故D.分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的缘故,D,三、开花和结果,2、花的结构和果实的形成：,萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊,调落,花药：内有花粉,花丝,柱头,花柱,子房,子房壁,胚珠,珠被,受精卵,种皮,胚,种子,果皮,果实,6、如果在开花之前，将一颗桃树上的桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理，注意观察记录，可能的结果是（）A甲不结实，乙不结实，丙能结实B甲不结实，乙能结实，丙不结实C甲不结实，乙能结实，丙能结实D甲、乙、丙都不能结实,7、有一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”其中“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么发育来的()A.珠被、受精卵、子房B.子房壁、珠被、受精卵C.子房、胚珠、受精卵D.子房、珠被、受精卵,C,B,8、下列关于果实和种子的叙述中，你认为正确的是（）A葵花子由胚珠发育而来B西瓜子的外壳由子房壁发育而来C花生的果皮由珠被发育而来D面粉主要由受精极核发育的部分加工而成,9、小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（）A水分不足B光照不足C无机盐不足D传粉不足,D,D,1、植物吸水的主部位是：根尖的成熟区（有大量根毛，增大吸水的面积）。,2、运输水分的结构：导管（从下而上运输水分）,3、运输有机物的结构：筛管（把光合作用制造的有机物从叶运输到其他器官）,4、蒸腾作用：（1）根吸收的水分99%散失；（2）部位：叶片上的气孔；（3）每时每刻都在进行。,四、植物生活与水,气孔：（1）由一对半月形的保卫细胞组成，（2）是水分散失的门户，气体交换的窗口。（3）其开闭由保卫细胞控制。,5、蒸腾作用的意义：,（1）、提高大气湿度，增加降水；,（2）、降低植物体温度；,（3）、促进根对水、无机盐的吸收；,（4）、促进植物体内水、无机盐的运输。,例：1、移栽植物后，植物常常出现萎蔫现象的原因是（）A幼根的根毛大量地折断B根暴露在空气中大量失水C新的土壤环境使根不适应D根全部受损，需要重新萌发、生长,2、在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是（）A树皮B导管C筛管D木质部,A,C,3、一支带叶的枝条插入红墨水中，一段时间后取出，用清水冲洗后剖开枝条观察到被染成红色的部分是（）A.韧皮部B.木质部C.形成层D.树皮,4、不属于蒸腾作用应用的是（）A.在阴天傍晚移栽植物B.移栽后的植物去掉部分枝叶C.对移栽后的植物进行遮阴D.夏天早、晚给植物浇水,B,D,五、光合作用,1、条件：光,2、场所：叶绿体,3、原料：二氧化碳和水,5、公式：,4、产物：有机物和氧气,6、实质：合成有机物，储存能量,7、意义：为生物圈中的其他生物提供食物来源；并维持生物圈中的碳氧平衡,六、相关探究实验,1、绿叶在光下制造有机物,暗处理,叶部分上下遮光后照光,脱去叶绿素,检验淀粉,结论：绿叶在光下产生了淀粉；光是绿叶制造有机物的条件。,酒精，隔水加热,2、若右图表示光合作用示意图，a、b、c、d表示光合作用的有关原料、产物，则其中表示二氧化碳是（）AaBbCcDd,1、下列属于光合作用所需的原料是（）A、淀粉B氧气C、叶绿体D、水,D,A,3、在单位面积上进行合理密植，能提高产量，其主要原因是充分利用了（）A、水分B、光能C、CO2D、O2,B,CO2,光能,七、呼吸作用,2、场所：线粒体,4、意义：呼吸作用是生物的共同特征,3、实质：分解有机物，释放能量,1、“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。分析其主要原因是（）A植物缺少无机盐，影响根的呼B植物缺少水，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响根的呼吸D气孔关闭，影响蒸腾作用,C,2、对光合作用与呼吸作用的关系的叙述，错误的是（）A呼吸作用所分解的有机物来自光合作用B光合作用进行时，呼吸作用停止C光合作用所需要的能量来自呼吸作用D两种作用即相互依存，又有区别,3、下列事例中，不属于降低呼吸作用的是（）A.中耕松土、及时排涝B.粮食晒干后储存C.冰箱贮存蔬菜保鲜D.温室栽培植物时夜间适当降温,B,A,例5、某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下实验。请根据实验设计回答问题：,（1）以上实验能否证明光照对菜豆种子发芽的影响_（2）在这个实验设计中，应该修改的内容是_（3）菜豆种子萌发时，所需养料由_供给。（4）菜豆种子的胚是由_发育来的，胚中的胚芽发育成幼苗的_,不能,2号花盆的水改为适量,子叶,4、为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如右图所示的实验示意图中塑料袋最好为（）A.白色B.黑色C.红色D.无色,B,受精卵,茎和叶,2013云南某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：将一盆栽植物放在黑暗处48h；选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图94所示处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)；,式题,将整个装置放在阳光下2h；取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；漂洗叶片，滴加碘液进行检验