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文档简介

捞铁牛,温县祥云镇小学郭艳萍,义务教育课程标准试验教科书S版三年级下册,1,学习目标,1、朗读课文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的；2、理解课文主要内容，能简要复述捞铁牛的经过；3、通过学习来感受我国古代劳动人民的智慧，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。,2,回顾资料1,怀丙和尚：北宋出色的工程家。据史书记载,怀丙和尚聪明善思,曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。真定13级宝塔,中间的柱子坏了,宝塔向西北倾斜,怀丙和尚另做一根柱子,把坏柱子换下,把宝塔扶正了。赵州泼河石桥歪斜欲倒,怀丙和尚说,往桥下石头中灌铁,可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙和尚在石头上凿洞,溶化铁水横贯其中,果然扶正了石桥。,3,回顾资料2,黄河大铁牛铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥遗址视察,并题词留念。,4,自学提示1,1、边读边想，说说怀丙和尚为捞铁牛做了哪几项准备工作？用笔标出，用简单几个字来概括；2、你对这件事有什么感受？,5,汇报1,和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，另一头绑在两只大船之间的架子上。,先,然后,再,又,图片演示,6,7,先,然后,再,又,摸清铁牛的位置,准备装满沙的船,把两只船并排拴紧,把船和铁牛拴住,归纳概括,8,1、抓住重点词语，边读边想象，体会捞铁牛过程，能不能用什么关联词语把它们连起来。,自学提示2,9,汇报2,准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢减少，船身慢慢向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点一点向上拔。,泥沙,减少,船身,上浮,绳子越绷越紧,铁牛,向上拔,10,我会填,船越（），装的沙就越（），船的重量就越（），船身就下沉的越（），离铁牛的距离也就越（）；铲去黄沙，船身渐渐上（），离铁牛的距离越来越（），所以绳子越绷越（），因此，铁牛被（）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（）。怀丙和尚不愧是（）（）工程家。,大,多,重,深,近,浮,远,紧,拔,浮力,宋朝,出色的,11,我来说：,（1）怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，
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