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文档简介

与象共舞导学案【学习目标】1、 会认8个生字；读读记记“休闲、彬彬有礼”等词语。2、 正确、流利地朗读课文，了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3、 领悟课文的表达方法。【重难点】1、 了解大象与人的亲密关系。2、 比较本文与威尼斯的小艇在写法上的异同，领悟课文的表达方法。【学习方法】 读 悟 交流【知识链接】1、 走进背景林泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化吸引游客的重要原因。它拥有独特的文化传统和民族风俗，如闻名于世的古典舞和民族舞，饶有趣味的哑剧和洛坤剧，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。这里到处是金碧辉煌、尖角高耸的庙宇、佛塔，无处不有精美的佛像、石雕和绘画。泰国别称“佛之国”“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。2、 文本解读这篇课文饶有趣味地讲述了泰国人yu大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。【学习过程】一、自学准备。1、 初读课文，自学生字词，给划线的字注音。悠闲（ ） 松弛（ ） 尴尬（ ） 气氛（ ） 感染（ ）踮脚（ ） 颤动（ ） 按摩（ ） 抚弄（ ） 绅士（ ）2、 补充词语。熟视（ ）（ ） （ ）（ ）有礼 冲锋（ ）（ ）（ ）( )起舞 （ ）头（ ）脑 小心（ ）（ ）3、 根据意思写出相应的词语。形容举止文雅。（ ）形容轻快地跳舞。（ ）指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。（ ）形容各种颜色的花卉艳丽、好看。（ ）4、 请用不同的修辞方法把句子表达得更生动些。屋子里真静， 。（夸张）大象对你摇着它 的大耳朵不慌不忙地走路。（比喻）一只小鸟飞上枝头， 。（拟人）二、合作学习（一）初读课文，感知内容。1、课文共有_自然段，每个自然段的内容相互关联又相对独立：第一自然段概述_。第二自然段讲大象是_。第三自然段通过描写_来表现 _。第四自然段讲述一些实例来说明大象是一种_的动物。（二）再读课文，细处研究。1、为什么泰国人对大象存有亲切的感情？（把你在文中找到的句子有感情的读一读）2、象和人之间的关系怎样？从课文中找出体现这种关系的句子。 没有距离：做按摩：开玩笑：“共舞”：（三）对比研读，拓展延伸说说威尼斯的小艇与本文在表达上哪些异同之处。共同点： 不同点： 三、当堂检测。1、 拼一拼，写词语。m d sng ch n m gn g ( ) ( ) ( ) ( )bn bn yu l shn sh q fn( ) ( ) ( )2、 比一比，再组词。孔（ ） 耍（ ） 郊（ ） 括( ) 杨（ ）孙（ ） 要（ ） 胶（ ） 刮（ ） 扬（ ）3、 写一写下列词语的反义词。平坦-（ ） 湿润-（ ） 寻常-（ ）直接-（ ） 正义-（ ） 昏迷-( )4、 根据课文内容，结合自己的理解填空。威尼斯的小艇一文抓住了_、_、_三个方面来写的，而与象共舞
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