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文档简介

一、结构一致。1、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，分析：例句中的“就算也”表示让步关系，而误例中“不仅看得见，也能走得到”却是表示递进关系的。,终点线不仅看得见也能走得到。,启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前面。,1,二、话题一致。话题一致包括陈述对象一致、中心主旨一致和隐性要求一致。2、仿照提供的句子，续写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听诗人诗，。教师讲课，。诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境；教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如沐春风。,讲究含蓄言有尽而意无穷让读者自去欣赏言简意赅故意引而不发留给学生自去思考,己去遐想；,众自去体味；,2,3、仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。（1）提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹（2）提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款。改写为：（教学楼内）（阅览室里）,除了嘴巴什么也不能说，除了手脚什么也别动。除了星星什么也不带走，除了月亮什么也别留下。,谈吐平和带来安静，举止文明创造和谐。请不要让报刊离井背乡，否则你将付出一笔搬迁费,3,三、修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。4、下面这个句子写到“虚伪”，连续类比，形象生动。请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一词仿写。蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（契诃夫）,仿写：正义胜邪恶，好胜坏，勇敢胜懦弱。,快艇靠白帆，鸟靠翼，友谊靠诚实。蛟龙生祥云，虎生风，勇敢生胆量。滴水穿巨石，绳锯木，信任凭诚心。,4,四、格调一致。5、仿照下面的句子，续写句子。金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。金钱，能买来佳人，买不来芳心，能买来婚姻，买不来幸福。虽然句式一致，分句间也有内在联系，但“金钱，能买来佳人，买不来芳心”一句立意格调不高，因此不符合要求。,能买来玫瑰，买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。,5,1、初中毕业前，同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；，。衷心感谢您，我敬爱的老师！”要求:内容相应，句式相同。2、根据语境仿写句子欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，。,6,3、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。在这个世界上，只要你有真实的
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