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文档简介

第三章 学前儿童身体保健教育 （一）良好的生活卫生习惯 （二）认识自己的身体一、03岁婴幼儿身体保健教育的内容 （三）疾病的防治意识 （四）饮食与营养 （五）安全自护 1.生活行为习惯二、03岁婴幼儿身体保健教育的方法 2.榜样示范法 3.游戏法第二节 幼儿身体保健教育的组织形式一、幼儿身体保健教育的组织形式 学科课程 半日主题教育活动（一）教育活动 主题教育活动 系列主题教育活动：教师在一段时间里，组织幼儿开展一系列相互联系的多个活动，采用多种形式多种手段来 完成对一个较大的主题的认识过程 活动课程 概念：就是老师、家长对幼儿生活习惯、生活自理能力等各方面的要求保持一致一贯性的连续性，使幼儿的大脑皮（二）家园合作 层能形成固定的条件反射，建立起良好的动力定型，已取得更好的教育效果。 家园合作的途径是多种多样的。 概念：身体保健教育是对幼儿健康意识和良好生活习惯的养成教育，这些内容本身的特点决定了必须是生活教育。（三）生活活动 1.日常生活中的健康教育常常比传统意义上的“上课”来得及时。 表现 2.日常生活中的健康教育是健康活动的延伸，有利于巩固幼儿的健康行为。二、幼儿身体保健教育应注意的问题1. 增强综合教育意识，注意各领域间的融合2. 积累扎实的学前儿童卫生学知识3. 发挥教师的主导作用4. 尊重幼儿，充分发挥幼儿的主体作用5. 集体健康行为指导与个别健康行为指导相结合第三节 幼儿易患身体疾病的表现（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一
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