第三单元第五课干旱的宝地2012新版七年级上册历史与社会多媒体课件ppt教案

_1_,第三单元第五课 干旱的宝地,编者按：2012新版七年级上册历史与社会主要是地理方面的知识，用图片说明问题比较多，在提高教学效果方面，多媒体展示具有无可比拟的作用。有时，最多的文字说明也不如一幅图，或者一分钟的视频的效果，此为创作初衷。受教学设备限制，偶的教室的显示器只有50寸，所以PPT的字体较大。受制作时间限制，目前只有制作简案，适用于平常课展示，也作大型公开课参考。一节课的PPT制作时间为2小时或以上，希望能为广大懒人们省点宝贵时间。注：第一课时在后面哦哈哈哈,_2_,以色列的自然环境 第三单元第五课 干旱的宝地,第二节 沙漠绿洲（以色列）以色列的自然环境读图3-68和3-69，【问】以色列的地理位置，地形，气候特点？【答】【问】以色列有哪些河流？【答】【问】以色列的降水特征及对水资源的影响？【参】降水北多南少，境内河流少，水资源非常缺乏。【问】以色列的沙漠土地对发展农业有哪些限制因素？【参】缺水，土地贫瘠，降水少但蒸发量大等。,_3_,如何解决缺水问题 第三单元第五课 干旱的宝地,如何解决缺水问题【问】如何解决缺水问题？【答】读图3-71至3-75，【问】说明了什么？【参】充分利用，严格保护水资源，是以色列农业发展的关键因素。【问】科技兴农是以色列的国策，为它的农业带来了什么良好效果？【参】使该国跻身于农业发达国家的行列。【问】列举以色列人充分利用水资源的措施。【参】保护有限的水源免受污染；北水南调；科学用水；一水多用；海水淡化；加强管理。,_4_,绿洲农业 第三单元第五课 干旱的宝地,绿洲农业【问】怎样才能让宝贵的土地资源和水资源发挥最大的经济效益？【答】【问】以色列人为什么大量种植枣椰树？【答】【补充：】枣椰树具有耐旱、耐热、耐碱的特性，耐高盐份水，产量高，营养价值高，被称为“沙漠面包”。因为它整体利用率高，极富经济价值，是绿洲农业重要的农作物。,_5_,【问】人们为什么选择 第三单元第五课 干旱的宝地,【问】人们为什么选择种植附加值高的作物？【参】仅生产粮食以满足自给并不能带动国家的发展和人们生活水平的提高，而种植附加值高的作物用于出口，再通过进口低价值的粮食及饲料，既能满足以色列自身的需求，又能增加外汇收入。【问】以色列发展绿洲农业的举措，有哪些是可以供其他干旱地区借鉴的？【参】采用滴灌、喷灌等技术，科技兴农；加强废水处理和循环利用；完善并落实水资源使用制度；因地制宜地调整农业生产结构，选择种植合适的农作物。,_6_,以色列 (1)位置 第三单元第五课 干旱的宝地,_7_,以色列 (2)地形 第三单元第五课 干旱的宝地,_8_,以色列 (3)枣椰树 第三单元第五课 干旱的宝地,_9_,第三单元第五课 干旱的宝地,第一节 石油宝库（波斯湾）波斯湾地区的地理位置和自然环境【问】读图3-61，波斯湾地区的位置在哪里？位置有什么特征？【参】位置位于亚洲西部（简称西亚）；位置特征地处，濒临，称为“五海三洲”之地，地理位置极为重要。【问】这一位置对其与外界联系有什么意义？【参】借由“五海”沟通大西洋和印度洋，自古是东西方贸易的交通要道，今天更是海陆空运输的要道。,_10_,第三单元第五课 干旱的宝地,【问】请从以下几个方面描述波斯湾地区的自然环境。地形、气候、河流【参】地形：高原为主，沙漠广布；气候：大部分地区全年炎热干燥，降水稀少；河流：较少，主要有西北部的底格里斯河和幼发拉底河。波斯湾地区的石油资源【问】读图3-63，说一说波斯湾地区主要的国家。其中哪些石油资源丰富？【图】3-64【问】人们为什么把波斯湾誉为“世界石油宝库”？【参】因为是世界石油储量最大的地区。,_11_,第三单元第五课 干旱的宝地,波斯湾的石油输出【问】波斯湾的石油输出的原因？【参】石油储量丰富，但由于工业不发达，所产石油大量剩余；便利的交通为石油输出提供了保障。【问】读图3-65，波斯湾沿岸国家运河、海峡。【答】,_12_,第三单元第五课 干旱的宝地,石油输出带来的变化【问】石油输出给出油国带来了什么变化？【答】【问】读图3-66，出油国和非出油国国民收入差别？【答】【资料】所产油90%用于出口，国民收入90%来自于出口的石油及产品。【问】讨论：将来石油开采完了，这些国家如何生存发展？【答】,_13_,石油宝库波斯湾 (1)地形 第三单元第五课 干旱的宝地,_14_,石油宝库波斯湾 (2)国家和石油分布 第五课 干旱的宝地,_15_,石油宝库波斯湾 (3)全球石油储量 第五课 干旱的宝地,_16_,石油宝库波斯湾 (4)石