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文档简介
电路故障分析,专题复习:,电路故障:,整个电路或部分电路的用电器不能工作;电流表、电压表没有读数或读数异常。,电路断开,电源短路,局部短路,开路,有电流,有电流,过大,无电流,用电器短路,一、是什么?判断故障类别:短路还是开路。,在初中科学研究的电路故障中,通常只有一处发生短路或开路故障。,判断方法:,一、是什么?,二、在哪里?,局部短路,有无电流,(观察灯泡发光情况、电流表示数等)。,1.开路故障区域判断方法:,二、在哪里?判断故障的区域:,导线法:把一根导线并接到可能发生开路的地方,,电流表,灯泡L2,电路被连通,可以观察到_有示数,_发光。,小结:,并接导线有电流,开路区域接点内,无电流开路,电流表法:将电流表并接到可能发生开路的地方,电流表相当于一根_把电路接通,可以观察到电流表_,灯泡_。,导线,有示数,L2发光,小结:,并接电流表有电流,开路区域接点内,无电流开路,灯泡法:将灯泡并接到可能发生开路的地方,电路被接通,可以观察到电流表_,灯泡_。,有示数,L、L2发光,小结:,并接灯泡有电流,开路区域接点内,无电流开路,电压表法:将电压表并接到接到可能发生开路的地方,用电压表把电路连通,电压表有示数,而且它的示数等于_。但电路中的灯_,电流表_示数.,电源电压,不发光,也没有,小结:,并接电压表有最大电压,开路区域接点内,无电流开路,例:如图电路中,电源电压为3伏。当开关K闭合时,两灯泡都不发光,且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是()(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1开路。(D)灯L2开路。,C,应用1,1.如图所示电路,闭合开关时,发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障,他将导线并接在bc、cd、ed两端时,电流表指针没有发生偏转;将导线并接在ab两端时,发现电流表指针发生了偏转,由此可知电路故障可能是()Ae点断路BL1开路C电流表短路DL2开路,B,练:,2.在电学实验中,遇到开路时,常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路,闭合开关S后,发现灯不亮,为检查电路故障,他用电压表进行测量,结果是,则此电路的故障可能是()A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路,C,2.局部短路故障区域的判断方法:,电压表法:将电压表并接到可能发生局部短路的地方,电压表_示数。,没有,如果电路像这样开路,则电压表有示数,而且它的示数等于_。,电源电压,小结:电压表测被测电路短路没示数,开路有示数。,例:如图电路中,电源电压为6伏。当开关K闭合时,只有一只灯泡发光,且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是()(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1开路。(D)灯L2开路。,B,应用2,U=6伏,U2=0伏,变:如图电路中,电源电压为6伏。当开关K闭合时,两灯均不亮,且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是()(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1开路。(D)灯L2开路。,C,U=6伏,B或C,1、(兰州卷)如图所示,电源电压为6V,电键K闭合时,电压表示数为6V,出现此现象的原因可能是()AL1短路或L2开路BL1开路或L2短路CL1和L2都开路DL1和L2都短路,B,U=6V,U1=6V,U2=0V,开路,短路,开路有示数,短路没示数,练:,2、(台州卷)实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中,闭合开关后,两灯发光此时,一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1熄灭,L2却更亮了。这是为什么呢?他们提出猜想:猜想一:可能L1处发生开路;猜想二:可能L1处发生短路。(1)根据(填“串联”或“并联”)电路的特点可知猜想一是不正确的。(2)针对猜想二,同学们找了一只电压表,分别并联在L1,L2两端,如图乙所示,假如猜想二成立,则两次读数有何特点?实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是_。AL1电阻变大BL1电阻变小CL2电阻变小DL1功率变大,L1两端电压为零,L2两端电压为电源电压,B,一、是什么?判断故障类别:局部短路还是开路。,判断方法:有无电流(观察灯泡发光情况、电流表示数等)。,二、在哪里?判断故障的区域:,1.开路故障区域判断方法:,小结:,三、是
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