八年级语文上册 第10课《晏子使楚》（第21课时）课件 （新版）苏教版.ppt

10晏子使楚,第二课时,学习目标,整体感知,研读课文,重难点解析,课文小结,2,布置作业,研读课文,文章结构,文章讲了楚王和晏子的一个片段,楚王,晏子,齐人善盗,盛气凌人傲慢无礼目空一切,（楚）生盗之国,沉着冷静不卑不亢机智善辩,重难点解析,、楚国君臣是怎样安排设计谋的？,预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此映射齐人都善偷，从而戏弄晏子。,2、晏子是如何反击的？,“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”。,3、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？,始终站在国家的利益上，维护齐国的形象和尊严。依靠的是他的果敢、正义以及高超的语言技巧。,4、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象说明了什么？,说明了环境会影响植物的生长，人和植物一样，在不同的环境中，品质、道德等都有可能发生变化。,5、从文中我们可以得到什么启示？,从晏子的角度分析，我们得到的启示是：一个人的外表并不代表一个人的才华，我们在现实生活中不能以貌取人，而要以真才实学来评价一个人，所谓“人不可貌相，海水不可斗量”就是这个道理。,从楚人这个侧面来分析，我们得到的启示是：无论自己的势力、能力有多大，在待人接物这方面，我们都要注意场合和对象。无论对什么人，在什么地点都要注意运用礼貌性语言。只有这样，我们才能广结良友，赢得对方的信任和尊重。,写作借鉴,1.突出人物特点，在故事情节中塑造晏子的形象。,作者在故事情节中，鲜明地塑造了晏子的形象，表现出他机警洒脱、才思敏捷、善于外交辞令的特点和机智勇敢、争强好胜的性格。在这则故事中，作者特别善于运用简练而生动的人物语言组织事件，展开双方的矛盾和斗争，并戏剧性地用晏子的巧妙言辞结束这场斗争。在晏子的对话中，既有形象的描绘，又有有力的辩驳，活脱脱地勾画出一位辩才出众、伶牙俐齿的外交使者的形象，充分表现了其辩论才华。,2.以晏子出使楚国不辱使命为主线。,这则故事贯串了一条思想主线，即通过对晏子出使楚国不辱使命，用辞令巧妙回击楚国君臣对自己和国家的羞辱的叙述，表现了晏子忠于齐国的品格与机巧善辩的才能。晏子作为一名使者，是作者着力塑造的理想人物。面对楚国君臣两次蓄意的刁难、侮辱，如果晏子翻脸，则既会显出使者笨拙无能、缺少风度，又会使两国关系形势紧张，因此，晏子机警设喻，使楚王自讨没趣，出于尴尬境地。晏子的对答措辞委婉，柔中有刚，充满智慧和大度，十分精妙，充分表现了他卓越的政治才能、过人的胆识及出众的辩才。,3.语言简洁生动，人物形象鲜明。,课文通过对话展开故事情节，刻画人物形象。人物的语言符合人物的身份，描写楚王和晏子二人的对话时，双方的辩词都表现得准确而生动，恰当地体现了人物的身份特征。文中楚王问话不多，但通过“齐人固善盗乎”这几句话，就能让我们看到一个趾高气扬、目空一切、盛气凌人、傲慢无礼的楚王形象。而晏子面对楚王和楚人的种种诘难与侮辱，沉着冷静、不卑不亢、随机应变地进行反诘，在斗争中长自己志气，灭楚国威风，表现了不畏惧大国、不畏惧强暴的精神。使我们看到了一个机智勇敢、维护国家尊严、不辱使命的外交家形象。,课文小结,本文记叙了晏子出使楚国的故事，刻画了晏子机智、勇敢、灵活善变、不辱使命的形象，他灵活巧妙地回击了楚王对他和齐国的侮辱，维护了齐国的尊严。,