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文档简介

探访春天,积累材料感悟春的意蕴,春花秋月春华秋实春和景明春意阑珊,1.春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。诗经小雅出车2.阳春布德泽，万物生光辉。汉乐府古辞长歌行5.春水碧于天，画船听雨眠。唐韦庄菩萨蛮7.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春。高鼎（清）村居,品读美文领略春的艺术,整体把握从朱自清的笔下，你感受到了一个的春天。,活动一请从下列角度，品析作者的写景艺术。我认为最生动的词语最美的句式最妙的修辞最清楚的层次角度最丰富的段落,示例：我认为最妙的修辞是“红的像火、粉的像霞、白的像雪”，写出了春天缤纷的色彩，排比的句式更展现了色彩的层次感。,活动二请说说你所感受到的秋天。（天空、秋风、秋雨、秋日、气息、声音人）要求：学习运用作者描写春草、春花、春风、春雨、全景图画时的一些写作手法：抓住景物特征、清楚的层次、修辞的运用、精美的句式、精妙的词语、丰富的角度等等，任选一幅图画进行补白式的描绘。,赏读春风欣赏春的多彩,1.比较阅读朱自清的春和林斤澜的春风，试着说说两者笔下的春，有何不同。你更喜欢哪一种春，为什么？2.请选择你认为精彩的地方，从用词、修辞、句式、层次等角度，作简要赏析。3.你怎样理解“能不怀念北国的春风!”这一句所渗透的作者的情感。,拓展阅读丰富春的内涵,阅读春之怀古、春天的声音、面朝大海春暖花开,活动一：请用下面的句式，说说作者笔下的景物带给你怎样美好的感受。并试着朗读体会。春天里的山（水、太阳、草、花、风、雨、人）是，比如。
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