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文档简介

.,1,14、普罗米修斯盗火,.,2,第一课时【学习目标】1学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2能读通课文，初步了解课文的主要内容。,.,3,说一说：从课题中的“盗火”二字，你想到知道什么？,.,4,活动一：通读文本，扫除障碍。,1.自由朗读课文。读准字音，遇到难读的字词多读几遍。记住生字字形，并结合上下文理解词语意思。惩罚啄食希腊盗火肝脏迈进偷取获得2小组交流生字的识记方法并讨论不理解的词语。3展示质疑。,.,5,.,6,.,7,.,8,请同学们完成书上的描红。,.,9,.,10,请同学们再把课文读一遍，读不顺的地方要反复地读。,.,11,活动二：感知大意，理清结构。,1.默读课文，想一想课文讲了一件什么事，各自然段分别写什么。2.根据提示：无火盗火受罚获救，练习给课文分段，归纳段意。第一段（第自然段）。第二段（第自然段）。第三段（第自然段）。第四段（第自然段）。3组内交流课文的主要内容及分段。4全班展示质疑。,.,12,1在正确读音下画“-”。啄（zhuzh）勒（lli）悔（huhu）惩（chngchng）剌（lc）链（linlin）2.你读过哪些神话故事？写出几个来。,【检测反馈】,.,13,第二课时【学习目标】1有感情地朗读课文，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质。2练习复述课文。,.,14,他为什么盗火？他是怎样盗火的？结果怎样？,简单地说一说：,.,15,活动一：体会人物形象。,自由朗读课文，思考：1.普罗米修斯是一个怎样的神？你从什么地方看出来？找出文中相应的语句画下来，并写下自己的感受！2各组挑选感兴趣的段落，深入学习。3各组面向全班进行朗读展示并交流感受。,.,16,无火极富同情心盗火勇敢机智受罚坚强不屈获救获得自由,.,17,活动二：感受优美语言。,1.结合课文语境理解词语“决心”、“决定”，组内讨论完成课后练习4。2找出文中句式相同的部分，小组内轮流朗读，感悟课文语言美，谈谈感受。3全班汇报展示。,.,18,活动三：复述课文内容。,1回忆课文各段大意，用自己的话说说主要内容，可以适当使用文中的词语。2小组内练习复述课文。3全班展示、评议。,.,19,想象写话：人们得到火种后欣喜若狂，男人们，女人们，老人，小孩子,【检测反馈】,.,20,人间无火盗取天火受到惩罚获得自由,【盘点收获】,.,21,普罗米修斯赞歌是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光,.,22,是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火是谁？身受酷刑却无怨无悔,.,23,啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌,.,24,高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注,.,25,但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！,.,26,难道这仅仅是物质的火种吗?不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！勇敢，坚强，博爱，无私这就是你普罗米修斯！,.,27,【作业超市】,推荐好书古希腊神话1、阅读中国神话燧
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