杜甫_登岳阳楼公开课ppt课件.ppt

1,杜甫,登岳阳楼,2,知人论世,杜甫，字，河南巩县人，自号,因他做过工部侍郎，又称,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是、，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“”，他与李白齐名，并称“”，被人誉为“”。,子美,诗圣,李杜,诗史,“三别”,“三吏”,杜工部,少陵野老,3,读诗,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。,1、听读：字音和节奏,4,读诗,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。,ch,ts,5,读诗,昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。,ch,ts,二二一、二一二,6,读诗,昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。,ch,ts,2、单读,7,读诗,昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。,ch,ts,3、齐读,8,读诗,昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。,ch,ts,4、自由朗读,抑扬顿挫和舒缓轻重,9,5、背诵,3、齐读,2、单读,4、自由朗读,抑扬顿挫和舒缓轻重,1、听读：字音和节奏,读诗,10,置身诗境,1、在吟诵中感知诗歌意象及其特点,3、展示成果,洞庭水、岳阳楼吴楚、乾坤孤舟,2、借助联想和想象，置身诗境，描绘诗歌意象和画面,辽阔雄伟开阔博大孤单漂泊,11,早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔，今天有幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿。只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着，景象壮美极了！回头想一想自己，亲朋故旧竟无书信给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。透过这浩渺无边的洞庭湖，遥望关山以北，那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流。,参考画面,12,你觉得诗歌的哪一联写得最好？试作简要赏析。,品诗,1、自主品析,13,、戎马关山北，凭轩涕泗流。,品诗,2、深入透析：,、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,14,、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,最传神的两个字是？写出了洞庭湖怎样的景色特点？,品诗,15,“坼”：洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千里的江南大地訇然裂为两片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解显示出洞庭湖的磅礴气势!,“浮”：动态感，在诗人的笔下，洞庭包容天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落一派壮阔的图景。,气势磅礴，宏伟奇丽,景色特点：,16,已尽大观，后来诗人，何处措手。,明王嗣奭,宋刘须溪,气压百代，为五言雄浑之绝。,、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,描写洞庭湖的千古绝唱,能够与之比美的，只有孟浩然望洞庭湖赠张丞相诗中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。,17,、“戎马关山北，凭轩涕泗流”所蕴含的复杂情感。,大历三年(768)冬，杜甫从公安（今湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗人已五十七岁。当时，诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。,18,诗歌先写登楼所见，再写由此引起的身世之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？因而这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。,身世之悲家国之痛忧国忧民,19,景,洞庭湖的广阔无垠，烟波浩淼与气势磅礴。,情,孤独凄苦漂泊忧国忧民,20,诗歌小结,本诗标题是登岳阳楼，但诗歌并不局限于写“岳阳楼”和“洞庭水水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。,21,迁移拓展,与夏十二登岳阳楼(李白)楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。,注：开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳阳楼赋诗，使岳阳楼更添一层神秘色彩。,22,1、颔联的两句诗中，诗眼分别是哪两个字？试结合全诗作简要赏析。,2、颈联运用了什么艺术手法？突出了岳阳楼的什么特点？试作简要赏析。,思考,23,1、颔联的两句诗中，诗眼分别是哪两个字？试结合全诗作简要赏析。,“引”和“衔”。运用拟人的手法，写出了李白流放遇赦途中的喜悦之情。“引”形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；“衔”形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，与