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文档简介

,1,2,3,4,5,6,活跃理论,持续理论,次文化理论,年龄阶层理论,社会环境适应理论,7,角色理论,隐退理论,人到了一定年龄,必须从社会上退出,即成功老化的必由之路。该理论主张社会平衡状态的维持,决定于社会与老年人退出相互作用所形成的彼此有益的过程,对护理的启示:注意评估正在经历减少参与社会活动的老年人,提供足够的支持与指导,以维持其平衡,社会活动是生活的基础,是老年人认识自我、获得社会角色、寻找生活意义的主要途径。鼓励老年人继续参与社会活动,提高自身生活的满意度,对护理的启示:助于护理人员辨别想要维持社会活动角色的老年人,评估其身心能力是否足以从事某项活动,帮助老年人选择力所能及且感兴趣的活动,注重:老年人的个体性差异,对个性的研究为理论基础探讨:老年人在社会文化约束晚年生活的行为时,身体、心理及人际关系等方面的调适强调:成功老化与老年人人格改变有关。人格随老化持续性动态改变,个体能适时改变人格,适应人生不同阶段的生活,则能较成功地适应老化过程,对护理的启示:帮助护理人员了解老年人的发展及人格行为为制定切实可行的计划,协助老年人适应这些变化提供依据,老年人属于非主流群体(次文化团体),个人的社会地位是由过去的职业、教育程度、经济收入、健康状态或患病情形等认定的同一文化团体的群体间的相互支持和认同能促进适应成功老化,对护理的启示:有助于护理人员认识到老年人拥有自己特有的生活信念、习俗、价值观及道德规范等文化特征,其护理措施可能有别于青年人或中年人,同一年代出生的人,年龄、生理特点、心理特点和社会经历相近。新的年龄层群体不断出生,置身的社会环境不同,对历史的感受不同。社会根据不同的年龄及扮演的角色被分为不同的阶层人的行为变化必然随着所属的年龄群体的改变而发生相应改变人的老化过程与社会的变化之间的相互影响是动态的。,对护理的启示:不同社会存在的阶级制度不同,社会对老年人的角色期望与行为也有所不同充分评估老年人的基本资料与成长文化背景,做到护理的个别化,随着年龄的增长,扮演角色也会增加,由于角色性质的不同,表现的行为也会不同。在退休前,一个人的成熟社会化行为主要是功能性角色。随着年龄的不断增长,功能性角色逐渐由情感角色取代,老年人的行为特点则逐渐变为保守谦和。老年人若能对角色理论有所认识,并对角色改变的自然过程有所认识并接受,将有助于其对老年生活的适应,对护理的启示:老化的社会学理论帮助护

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