夜宿山寺课堂实录.doc

师：上课！生：起立！老师好！师：同学们好，请坐！大家做好上课的准备了吗？生：坐好啦！师：自我检查，抬头、挺胸、脚放平，小手不乱动，真棒！这节课我将要接触一位非常牛的人。他有什么牛本事呢本领？我们一起来看介绍！唐代伟大的诗人，人们赞叹他写的诗“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”意思就是说他写的诗能让狂风暴雨感到震惊，能让鬼怪神仙感到哭泣，这样的本事，只有天上的神仙才有呀！所以他被人们誉为“诗仙”。师：这是谁呢？（生举手）你告诉大家。生：唐代诗人李白。师：李白是为卓越的诗人，也是为优秀的旅行家。酷爱大自然的李白，年轻的时候，曾踏遍祖国的山山水水。他的好多描写祖国壮丽山河的千古佳作，都是他在旅行途中吟诵出来的。前半学期我们读过的望庐山瀑布，大家还记得吗？生：记得师：好！我们一起来读一读。生：望庐山瀑布 唐 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。师：从这首诗当中，我们知道李白在江西庐山欣赏了气势磅礴的瀑布，这一次李白又来到了湖北省黄梅市菜山峰看到了一座塔楼，老师把它画出来。李白诗兴大发，即便挥毫写下今天我们要学习的一首小诗，大家读出课题。生：夜宿山寺师：注意宿和寺是我们要认识的生字，大家把它的读音连续拼读两遍，一、二生：拼读中师：寺是整体认读音节，我们不能拼读。老师想单独请一位同学把题目响亮的读一遍。你来吧！生1：夜宿山寺师：你读的真响亮，读的也很准。现在我们一起来写出课题，大家拿起小手我们先看第一个字，夜是什么夜的夜？生：夜晚的夜师：我们一起来写吧，开始吧！宿怎么写呢？上面是？生：宝盖头师：左下生：单人旁师：右下生：百师：为什么这么写呢？我们来看一下古人有趣的造字方法。看百星满天，一个人在屋子里的席子上呼呼的睡大觉，看最早的甲骨文的宿就是这个样子写的，那大家知道宿的意思的吗？生:知道师：谁能告诉大家，来！同学？生：晚上一个人在家里的席子上面睡大觉。师：哇，同学，你会看图说他的意思，真棒！后来演变成今天的楷书，大家看一看右边的席子已经变成了百的模样，更像我们现在睡觉的床，是不是啊？好，现在大家拿出小手，我们一起来写“宿”（跟着老师写）山，这是什么山的山？生：大山的山师：是的，高山的山，寺字怎么写呢？我们一起看一看，上土下寸，寸土不离（跟写）寺指什么呢？你来！生：寺庙师：寺庙是和尚念经修炼的地方。一般建造在高高的山上，据说是为了让天上的神仙看到自己修炼成仙，好，现在大家看到老师的提示，能说出题目的意思吗？你来生：夜晚李白住宿在山上的寺庙里师：唉，真棒，谁还想试着说一说？生：夜晚李白住宿在山上的寺庙里师：好，我们也可以把词序调换一下，夜晚你白在山上的寺庙里住宿。夜宿山寺的李白，他到底看到了一座怎样的楼阁呢？现在我们就走进我们的古诗，请大家赶快打开我们课本第83页。18、课古诗二首，请大家认真读一读第一首古诗的内容，请大家看看我们的读书要求：一、自由读古诗，注意读准字音，读通句子。二、对照生字圈出生字多读几遍，并想办法记住他们，大家看看第二个小要求有几个步骤，圈出生字，多读几遍，然后想办法记住它。有几个步骤？生：三个师：那大家把这三个步骤完成了，就立刻举手告诉老师，现在开始！自己自由的读生自由的读师：你们记住生字了没有啊生：记住了师：好，那就把书反扣在桌子上请大家看大屏幕，今天我们要认识的生字当中有几个生字读音容易出错，大家跟老师读两遍“辰辰，恐恐 惊惊”。好，现在老师考考大家，看大家是不是把我们生字牢记在心了？Wei什么的危，那位同学生：危楼的危师：哦，对了，危楼的危，上面是一个架子头，下面是一个什么，有哪位同学认识？生：厄运的厄师：危，为什么这么写呢？我们一起来看一看古人会告诉我们的，大家从古文字和图片的对照当中，明白了吗？原来上面的架子头表示一个人，人下面的厄运、表示什么呢？表示高高的山崖。那大家知道他的意思吗？人站在高高的石崖上面，那一定是非常危险，对危也有危险的意思，站在高高的石崖上面，肯定感觉到非常的高，所以危也有高的意思呢，那大家一起读一读词语，我们一起记住危。生：危楼危楼危险危险师：好，我们来看下一个字吃chen什么辰？生：辰星的辰师：果然是辰星的辰，大家知道辰指什么吗？那位同学!生：星星的意思师：哦，辰就是指天上的星星，谁来用减一减的办法，记住辰。你来吧生：早晨的晨没有日子头就是辰师：声音再响亮一点就更棒了，你和老师想到一块了，日出是早晨，日落是星辰，好，我们继续读词语，记住辰。一二生：星辰星辰，时辰时辰师：我们读词语的时候，不要唱读，一二生：星辰星辰，时辰时辰师：又出错了，你告诉大家时辰的辰怎么读啊生：时辰时辰师：后面的辰要读轻声，大家跟着这个同学读两遍。师：小老师的声音有点小。好，我们看下一个字 kong恐什么恐？那位同学？生：恐龙的恐师：看看是不是恐龙的？恐是不是呀？生：是师：恐是什么意思呢？看他的偏旁心字底，那我们就知道他跟什么有关呀？生：心情有关师：恐惧的小朋友是什么心情呢？（担心、害怕）恐就是害怕的意思，那我们能不能用加一加的办法？记住恐。生：巩固的巩加心就是恐师：你跟老师想到一块去了，巩固作业的巩加心就是恐龙的恐，我们把这些词语读一下，一二生：恐怕恐怕恐龙恐龙师：继续来，jing什么惊生：惊吓的惊师：是不是呢？果然是，惊吓与心情有关，所以它是竖心旁，我们一起来看一看图中的小朋友，怎么啦？他受到了惊吓，惊吓的惊，我们可以和哪些字换一换来，记住它呢？那位同学，你来。生：凉，换成竖心旁师：哦，凉快的凉，两点水的凉，换成竖心旁就变成惊吓的惊，我们也可以和原谅的谅换一换言字旁换成竖心旁，就变成惊吓的惊，大家一起来读词语一二生：惊动惊动 惊讶惊讶师：记住生字，相信大家一定会把古诗读的很准确，现在老师想起一位同学，把古诗读给大家听一听，那位女同学，你来。其他同学拿起课本，仔细听一听，他有没有读错的地方开始。生：夜宿山寺 唐 李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。师：有没有读错地方？生：没有师：他不仅读对了字音，还读出了诗的节奏，诗读出节奏，才能读出它的美感和韵律，带着节奏来读诗，还能帮助我们理解诗的意思，它能帮助我们表达读诗的心情呢，好，下面我们也来试着带着节奏读诗，老师已经帮助大家画好了节奏线，大家赶快试试吧！生试读师：老师，想单独请一位同学来读一读（生读）读的棒极了，大家送给他掌声，好还有没有愿意读的同学？生：夜宿山寺 唐 李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。师：节奏读得很到位，声音也很响亮，我们一起来试着读一读吧（齐读）哦，我们多次读诗，大家知道了吗？李白在寺院当中，看到了一座怎样的楼阁？生：很高的楼阁师：嗯，确实是一座很高的楼阁，现在大家拿出小手，我们一起写出高字。大家是从诗的哪一句中知道就是一座很高的楼呢，现在请大家赶快在诗中找一找。你来告诉大家生：危楼高百尺师：从这行诗中你知道它是一座高楼，那你告诉大家，这行诗的意思是什么？谁能帮助他说出这行诗的意思呢？现在老师给一点提示，危楼就是指高楼，百尺就是指好几百尺，而不是指一百尺，那你告诉大家是什么意思？生：高楼高好几百尺师：这句诗的意思就是这座楼有好几百尺高呢，还有谁从哪行诗句当中知道他是一座高楼的？生：手可摘星辰师：从这行当中也可以知道它是一座高楼的，那你告诉大家这句诗是什么意思？生：伸手就能摘到天上的星辰师：唉，你真聪明，昕橙就是指心喜意思说站在楼上伸手就能摘到天上的星星，还有谁是从哪行诗中知道的？你说。生：不敢高声语，恐惊天上人。师：这行诗的意思是什么？你告诉我们。生：就是李白不敢大声说话，害怕打扰天上的神仙师：诶，说的很好，与是什么意思呀？就是说话的意思。恐惊呢？就是害怕惊扰，恐是害怕惊是惊扰，天上人就指的是天上的神仙，唉，大家真聪明，所以这行诗的意思就是说，站在楼上不敢大声说话，害怕惊扰了正在睡觉的神仙，这可是一这可真是一座奇高无比的楼，大家想不想见一见这座高楼呢？生：想师：想不想知道李白是怎样写出这首诗的呢？生：想师：好，现在大家跟老师一起走进夜宿山寺的故事，这天晚上旅游了，一天的李白来到了一座深山寺庙住宿，夜半时分无心睡眠的李白起身推开房门，来到寺院内转悠，李白不知不觉来到寺院后面猛一抬头，看见对面的山顶上有一座高耸入云的楼阁拔地而起，看到如此高手楼阁李白很是（ ）。生：惊讶 吃惊师：很是惊讶，因为楼太高了，她很是吃惊，不禁连连赞叹道，真是（ ）哪句诗呢？生：危楼高百尺师：你们能把李白看到的高楼高高的读出来吗？生：危楼高百尺师：大家见到这的高楼，你们惊叹吗？生：惊叹师：那就让我们一起惊叹的读出这行诗（生读）李白仰望着耸入云霄的楼阁和月空中璀璨的星星，楼这么高要是登上楼的顶端，岂不是（ ）哪句诗呢？生：手可摘星辰师：他确实想到了这句诗，这个时候李白觉得站在楼底下摘星星，是件非常轻松的事，这事件轻松的事情，那谁来轻松地读一读？（生读）好奇心很强的李白来到这座楼前三步并作两步开始了登楼之旅，过了很久，气喘吁吁的李白终于站到了楼顶，哇，现在的我跟天好近哦，再看看四周多么空旷的夜空，多么美丽的夜色，多么安静的夜晚，心情愉悦，李白真想放声歌唱，忽然李白捂住了嘴巴，想到了哪句诗呢？生：不敢高声语，恐惊天上人。师：这时候夜深人静，如果出点声音就会惊动天上的神仙，那我们该怎么读才不会惊扰天上的神仙？（生读）同学们，天上真的有神仙吗？生：没有师：我们真的能摘到天上的星星吗？生：不能师：这些都是李白的大胆的想象，李白，为什么会这么想呢？生：因为楼很高师：因为这座楼实在是太高了，多么奇妙的想象，多么美妙的诗句，大家想不想把整首诗读出来呢？老师，有一个小小要求，谁能带上自己的想象和动作？读出这首诗。先自己试着读一遍。生读师：全班同学一起试着来一遍。（齐读）山寺的高楼惊叹了李白，李白的诗句惊叹了我