关于《春酒》的说课稿.doc

关于春酒的说课稿 思乡是春酒一大主旨故乡的一切与儿时的印象叠印在一起辉映成一片快乐而感伤的迷下面小编为大家分享春酒的说课稿希望对大家有所帮助 尊敬的各位评委、各位老师： 大家上午好我是我今天说课的内容春酒是人教版语文八年级下册第四单元的课文春酒希望各位老师多指教本单元以民间文化为主题所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事文笔生动妙趣横生 我所说的春酒是一篇诗化的散文作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情抒发了对童年、对故乡和对母亲的无限追思之情如诗一般的生活织就了如诗一般的童年而作者又用如诗般语言描绘出这一切：儿童圣洁的心灵美好的生活情趣这是对人性的讴歌与赞美 我将本文的说课按照说教学目标说教材的重点、难点以及教法、学法、教学手段和教学评价教学过程这几个环节来展开说课 第一说教学目标我遵循本课特点将教学目标分为3部分进行说明 一、说教学目标 1、知识与能力 (1)我设计的是学生能深情地朗读课文(我这样设计的依据是：因为语文课标要求学生能用正确、流利普通话有感情地朗读) (2)品味文中的细节和关键词语加深对文章的理解 (注重朗读时的情感体验加强积累培养出良好的语感对整体把握全文有重要意义) 2、过程与方法 (1)布置课前预习 (因为只有让学生在上课前做好了充分准备比如浅知课文大意查阅不认识的生字词收集和了解民俗资料等只有这样才能在学习时对课文有更深入的学习) (2)探究、小组合作交流的方式 (因为语文课的性质特殊它需要学生去研读、去理解、去体会;这样可以让学生将自己的意见互相交流达到知识的互补和提高有助于带动学生的积极性与课堂气氛) 3、情感态度、价值观 通过对本课的学习感受文中的风俗美、人情美丰富精神世界让学生养成良好的习惯能用自己的视角看世界观察事物形成良好的价值观 (语文课标中提到认识中华文化的丰厚博大吸收民族文化智慧;关心当代文化生活尊重多样文化吸取人类文化的营养;受到高尚情操与趣味的熏陶并发展个性丰富自己的精神世界) 二、说教材的重点、难点 我将本课的重点设计为：朗读和理解课文 (本单元要求课文要反复诵读本课是又一篇诗化的散文需要学生去朗读感知明确全文主旨思乡) 难点是：研读品味细节和关键词句 (我这样设计的依据是：教学大纲要求学生有鉴赏文学作品的能力就这篇课文而言它充满童趣而略带淡淡的乡愁有很高的品位价值可以提高学生的内涵与素质) 三、说教法 我选用的是读书指导法和美点寻踪法 1、读书指导法：我的具体做法是学生在朗读前老师先提出要求各段按照文意和其他具体情况去处理阅读效果或轻或重或强或弱并同时指导学生扫清阅读文字障碍 (本文的朗读为学习的重点只有保障了顺畅的阅读才使学生能更轻松、更深入地掌握课文) 2、美点寻踪法：我是这样设计的首先让学生朗读在把握全文概要后对学生选择的优美语句进行赏析老师再点拨、指导 (这样不但在教学突出了学生的主体地位而且可以针对学生感兴趣的问题进行研究使教学的实际意义更大) 四、说学法 自主学习法：本文是一篇自读课文学生要自主、独立地预习并收集有关民俗的资料锻炼收集信息的能力为上课作好准备 合作学习法：我将此环节安排在赏析探究中由于这种方法可以让学生之间