苏教版小学语文五年级下册《暖流》教学课件

2、暖流,暖流,苏教版小学语文五年级下册暖流教学课件,生于年月日，江苏省扬州市人。年起参加地下党领导的学生运动，年月加入中国共产党，年毕业于上海交通大学电机系。自幼喜爱篆刻艺术，读书。夫人：王冶坪，生于年，江苏扬州人。毕业于上海外国语学院。曾任上海电器科学研究所文书、副主任、主任，现已退休。他们有两个儿子。年月在中共十三届四中全会上当选为中共中央政治局常委，中共中央委员会总书记。年月在中共十三届五中全会上任中共中央军事委员会主席。年月中共十六届四中全会决定同意江泽民同志辞去中共中央军事委员会主席的职务。年月，十届全国人大三次会议第二次全体会议，通过了十届全国人大三次会议关于接受江泽民辞去中华人民共和国中央军事委员会主席职务的请求的决定。,生字词,蔼(i) 滕(tng) 抑(y) 挫(cu) 轼(sh) 阙(qu)琼(qing) 蝉(chn),满面春风 鼓掌 和蔼 滕王阁序背得抑扬顿挫落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色苏轼的水调歌头中秋宫阙 阴晴圆缺 婵娟,和蔼 致意 涌动 沉浸宫阙 婵娟 视察 佩服琼楼玉宇 滕王阁序 抑扬顿挫 苏轼 阅览,课文脉络,第一段(1) 写江主席来到南开大学看望师生.第二段(2-6)江主席和他们亲切交谈并和他们一起背诵古代优秀文学作品.第三段(7)写同学们发自内心的对主席的钦佩.,水调歌头 苏轼,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,1、1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。,2、校图书馆二楼阅览室，是同学们常常来看书的地方。这一天，王辉早早地来了，他怎么也没有想到几十分钟以后，会接受江主席对他的考试。江主席来了！他满面春风，向同学们致意。同学们一齐起立鼓掌，热烈欢迎江主席的到来。,3、江主席走到王辉身边，和蔼地问：你在看什么书呀？王辉说：中国古代文学史。江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。江主席问王辉：唐诗三百首和古文观止都读过吗？王辉说：这是我们必读的书。江主席又问：能背诵一些吗？王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他能背诵，但又怕江主席当面指定内容让他背，就告诉江主席：我都熟读了。江主席强调说：优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。说着，便兴致勃勃地背起了王勃的滕王阁序。他背得抑扬顿挫，当背到落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色时，大家情不自禁地鼓起掌来。,4、 接着，江主席又背起苏轼的水调歌头中秋：明月几时有，把酒问青天。他忽然停了下来，让王辉接着背。王辉大声背道：不知天上宫阙，今夕是何年。旁边一位同学接下去：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。王辉又接着背：起舞弄清影，何似在人间许多同学都跟着一起背起来：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。到了最后，江主席也很有兴致地参加了进来：但愿人长久，千里共婵娟！,5、大家背完了，江主席高兴地说：不错，不错。江主席走到阅览室的尽头，又转过身来笑着问王辉：你知道宋词和元曲有什么区别吗？王辉作了详细的回答，江主席听了频频点头。他再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开了阅览室。这时，同学们仍沉浸在兴奋和喜悦之中。王辉激动地说：江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！,板书：,兴奋喜悦平易近人 关心青年对古典文学十分热爱,2 暖流,巩固练习,江主席走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀？江主席高兴地说：不错，不错。王辉激动地说：江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！,根据提示语读出下面句子的语气。,交流感受“暖流”的语句。,“满面春风，向同学们致意”“和蔼地问”“拍着王辉的肩让他坐下”“江主席强调说”“江主席也很有兴致地参加了进来”“江主席高兴的说”“有转过身来笑着问王辉”“频频点头”“再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开阅览室。”,1、江主席对王辉他们进行了一次并不算容易的“考试”，结果没难得住同学们。我想，他反而会感到很欣慰，因为只有江山代有人才出，祖国才会有希望嘛！所以，我认为江主席的心里也会涌动一股暖流。 2、江主席是国家的领导人，却没有半点架子，对待大家和蔼可亲，知识又是那么渊博。我读完课文后，心里也觉得暖洋洋的。,联系课文说说“暖流”的含义,五、作业,1、熟读滕王阁序、水调歌头中秋2、小练笔：写一段话，通过对人物的语言、动作、神态的描写表现人物的一个特点。,作业设计,一、比一比，再组词。抑（）琼（）暖（）贤（）仰（）掠（）缓（）览（）,二、多音子组词。,兴 xng（） xng （ ） 曲 q （ ） q （ ）禁 jn （ ） jn （ ）,三、将下面句子中画线部分换成成语写在后面的括号内。（）此时，如果游人来到这里，就仿佛进入到神秘的仙境，顿时感到心旷神怡，激动的感情不能抑制地喊出：“啊，神奇的蝴蝶，多么可爱！”（情不自禁）、张老师给同学们范读课文，他朗读的声调高低曲折，和谐而富有节奏。（抑扬顿挫）、书中人物的悲伤、欢乐、别离、聚合等种种遭遇会让读者神驰天外，同喜同泣。（悲欢离合）,教学中补充的材料：,元曲和唐诗、宋词的区别：唐诗、宋词和元曲在句法和风格上都是不同的。曲比较通俗，诗和词则雅一些。唐诗主要是五、七言诗，词则要按词牌填词，句型长短不一，所以又叫长短句。曲和词类似，要按曲牌填写。所以唐人作诗可以叫写诗，宋人作词和元人作曲则叫填词、填曲。宋词的词牌是中原地区的曲调，元曲则是来源于北方草原民族的曲调，所以元曲又叫北曲。,其实词与曲都应属于通俗文学，这是就当时的文学主流而言的。在宋代时，当时的高雅文学还是诗歌，元曲也属于民间的创作主流，故元代当时有多个著名的梨园杂剧元曲社，当时的领袖也都为民间的曲家或杂剧家，马致远就是属于这样的梨园领袖。,元曲具体讲包括杂剧和散曲，杂居属于戏剧的一种，而散曲则属于像词的一种特殊的诗歌。曲的起源很早，战国时楚国的宋玉对楚襄王说，在郢中唱歌的“客”，唱下里巴人时，“国中属而和者数千人”；唱阳春白雪时，“国中属而和者数十人”，故得出结论，“其曲弥高，其和弥寡；可见，至晚，在战国时就已经出现”曲“了。,另外，一首散曲主要由宫调、曲牌和题目构成，同时它有句数和字数的限制，例如马致远的越调天净沙秋思，这里的”越调“就是宫调；“天净