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文档简介

我们关心,天气,第一单元天气,（单击页面即可演示）,看看下图中显示了哪些天气现象？,知识引入,小组讨论,你们还知道哪些天气现象？,你知道这些符号的意思吗？,我对天气现象这样分类：,小组活动,今天的天气怎样呢？我们一起到外面观察观察。,观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。,10分钟内完成！,汇报交流,你能从刚学的符号里挑选出最能表示今天的云量、降雨量、风速和风向的符号吗？,（1）小组交流对不同天气的体验。说说自己曾经遇到过哪些天气。在不同的天气里你有什么样的感受？你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么样的感受？,（2）讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？,今天的天气对我们的生活有什么影响？,在观察天气时，我们更好的认识天气。“网状图”能使这种关系变得更加清晰。,那我们来试着画一画。,云,雾,雨,风,雪,不能开车,看不清,室外不能上体育课,要带雨伞、雨衣,很凉爽,要多穿衣服,走路困难,网状图,刚才我们观察的是今天的天气，那么明天天气又会怎样呢？后天呢？一个月内天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里
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