珍惜时间-备战期末考PPT课件

-,1,据科学家统计：假定人的寿命为60年，总共有21900天。其用途分别为：睡觉20年，吃饭6年，娱乐活动8年。生病3年，打电话1年，杂事5年80天，上下班途中和旅行5年，等待3年，最后只剩下8年285天，即3205天。,你知道吗？,-,2,合理安排学习时间,-,3,环节一：感悟时间,-,4,池塘边的榕树上池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年,歌曲欣赏童年,时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。,-,5,环节二：穿越时间隧道,-,6,你的一分钟都能干什么？,-,7,聚沙成塔：我们来看“一分钟”,一分钟，先进的运煤机可以运煤21吨。一分钟，太阳能水泵（beng）可以抽水380吨。一分钟，核动力潜艇可以在水下航行120米。一分钟，大炮能发射80发炮弹。一分钟，一台大和面机和面200斤，小和面机能和面100斤。一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。,珍惜时间也体现在善于有效利用零星时间,-,8,一分钟的精彩：,一分钟脉搏跳80次一分钟会计能数300张人民币一分钟铅笔厂可生产1600支铅笔一分钟能写18个汉字一分钟能阅读350字文章,你的一分钟都能干什么？,-,9,情景一：课余时间我做主,时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。,-,10,环节三：学做时间主人,-,11,活动一：,案例探讨：忙？盲！,问题探究：1、你认为这样的时间安排合理吗？2、如果是你，又会怎么做呢？,合理安排学习时间首先要制定计划.分清轻重缓急,-,12,活动二：,实践活动：了解你的“生物钟”,每个人都有自己独特的“生物钟”，在一天中，有些人属百灵鸟型，早上精神好、效率高，“一日之计在于晨”。有些人属猫头鹰型，晚上精神集中、思维活跃，学习效果好，他们“奇思常伴夜色来”。还有些人属混合型，他们上午10点前后、下午5点前后效率最高，这种人一般占50%左右。例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发。,合理安排学习时间要考虑自己的实际情况。,-,13,3）实践活动：早晨刚起床，兼读语文和背诵英语单词；可以参加一些体育锻炼上午做一些需要严谨的工作，上课认真听讲，做好课堂笔记下午除认真听课外，要快速准确做好当天的书面作业晚上加强记忆和理解，预习第二天的功课,1）课堂调查：你在什么时间精神最好？你在什么时间记单词和文言文？你有什么兴趣爱好，安排在什么时间？对你来说，哪些学科难学，用哪段时间进行强化提高？,2）探究思考：人的大脑有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内逐渐减弱,-,14,一些实用的学习方式,-,15,“回忆”学习法“回忆法”是作家巴金在有病住院期间使用的一种读书方法。这是一种奇特的读书方法，因为它是在没有书的情况上进行的。所谓回忆法，就是静坐在那里回忆曾经读过的书。身为高中生，我们整个晚上做作业，是没有时间复习一下当日的知识。所以，我建议：在每天睡觉时，可以回忆一下我的当日学过的知识。看看自己遗忘了多少，第二天马上进行查漏补缺。,“小纸条”学习法这是李阳疯狂英语的做法，我们可以把它利用到其它科目上。把每日要背的单词、古诗或问题写在一条小纸条上，在闲暇的时间从口袋拿出来看。学会钻时间学习，实现“全日候”学习。,-,16,变集中复习为分散复习。,-,17,平时复习计划,-,18,学会及时复习。,-,19,遗忘的规律：先快后慢,-,20,制定适合自己的学习时间表,平时的学习时间表,周六、周日的学习时间表,-,21,C,自我评价,吾日三省吾身，则智明而行无过矣！1、今天，我充分利用时间了吗？2、今天，我上课积极动脑了吗？3、今天，我作业独立完成了吗？4、今天，我的班级任务认真完成了吗？5、今天，我主动帮助同学了吗？,-,22,C,6、今天，我不懂的问题解决了？7、今天，我做了无效劳动了吗？8、今天，我爸妈正在干什么？9、今天，我做了对不起集体的事吗？10、明天，我怎样去改变自己？每晚睡前认真反思上述十个问题。,-,23,名言园地,盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎。文嘉节约时间，也就是使一个人