职高-复习用-字音字词PPT课件

-,1,识记现代汉语普通话的字音,高考专项复习一,-,2,（09年浙江卷）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是()A侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏,解析：A项侥（jio）/角（ju）辙（zh）/折（zh）瞠（chng）/称（chng）；B项踞（j）/据（j）癖（p）/否（p）摒（bng）/敛（bng）；C项怆（chung）/创（chung）蛊（g）/贾（g）诘（ji）/结（ji）；D项蹩（bi）/别（bi）涸（h）/和（h）徜（chng）/场（chng）。,同音字,D,-,3,（08年浙江卷）下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）A.删除膻味籼米潸然泪下B.信笺歼灭缄默间不容发C.飙升鱼鳔剽悍彪炳青史D.血缘戏谑噱头空穴来风,同音字,B,解析A项分别读：、；B项均读：；C项分别读：、；D项分别读：、。,-,4,【05浙江】下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是,A.粘贴（）玷污（）龌龊（）运筹帷幄（）B.蹉跎（）磋商（）遭殃（）怏怏不乐（）C.飞镖（）剽悍（）绯红（）妄自菲薄（）D.蜿蜒（）筵席（）市侩（）脍炙人口（）,D,解析项“玷”读；项“怏”读；项“剽”读，“菲”读。,同音字,-,5,考纲要求,识记现代汉语普通话的字音能力等级为A(识记),考察范围：多音字、形近字、形声字、同音字、易混淆字、习惯误读、生僻字、统读字考查重点：多音字、形近字、形声字、易混淆字考查对象：“三常字”（常见字，常用字，常混字)考题形式：选出加点的字的读音全都正确（不正确、全都不相同、相同）的一组等。,考纲阐释：,-,6,（一）多音字（二）形近字（三）形声字（四）同音字（五）统读字（六）生僻字,考点方阵：,-,7,【2004湖南】下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是,A、假ji暑假假嗓子假以辞色假模假式B、供gng口供供销社供认不讳供不应求C、角jio角膜唱主角钩心斗角凤毛麟角D、冠gun皇冠冠心病衣冠楚楚冠盖相望,D,ji,gng,gng,ju,-,8,（一）多音字,1、多义多音字,词性不同，读音不同。,意思不同，读音不同。,解题方法：,“音义结合法”、“词性分析法”,-,9,1、下列加点字的读音全都相同的一项是：,A、粘zhn粘贴粘稠粘住粘液B、难nn难看责难问难难分难解C、笼lng笼子罐笼笼屉笼罩D、数sh数九数落数典忘祖数说,“数”sh:动词，“屈指可数、数典忘祖、数九”sh:名词，“数字、数目、心中有数、定数、不计其数”shu:副词，“数见不鲜”,“粘”zhn:动词，如：粘贴、粘连nin:形容词，如：粘液、发粘、粘性,“难”nn形容词，“困难、难看、难分难解”，nn动词表“质问”义，如“问难、责难、非难”nn名词，“灾难、难民、难友”,lng:名词，如：笼子、罐笼、笼屉lng:动词或形容词，如:笼罩、笼络、笼统,D,练一练：词性不同，读音不同,-,10,练一练：词义不同，读音不同,例：【2005全国卷】下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组A强求/牵强纤夫/纤尘不染来日方长/拔苗助长B宿仇/宿将落笔/失魂落魄差可告慰/差强人意C解嘲/押解蹊跷/另辟蹊径一脉相传/名不虚传D卡片/关卡度量/置之度外方兴未艾/自怨自艾,B,宿：s“年老的、年久的，”xi“夜”，xi“星座”落：lu“掉下来，往下降、衰败”，l“丢了,漏掉”，lu“大大落落”(形容态度大方），lo“捞,赚”差：ch“区别、略微,比较”ch“不好，不够标准”chi“派遣、指派”c“次第、等级”,强：qing“强制、强迫、勉强”jing“倔强;固执”qing“健壮、有力、胜过”纤：qin用于拉船的绳索xin细小长：chng与“短”相对zhng生长、成长、首领,解：ji“把束缚着、系着的东西打开除去，除讲明白，分析说明调和，处理ji发送，押送财物或犯人”xi“通懈”蹊：q“奇怪,可疑蹊跷”x“小路,亦泛指路；践踏”传：chun“授，递”zhun“记载某人一生事迹的文字；古代设于驿站的房舍，亦指驿站上所备的马车：传舍”,卡：qi在交通要道设置的检查或收税的地方关卡；夹东西的器具：发卡堵塞k译音用字卡片阻挡住度：d计算长短的器具或单位：尺度事物所达到的境界：程度【动】度过,越过【量词】次：一年一度du计算，推测：忖度，揣度艾：i止，绝：方兴未艾。y治理、改正：自怨自艾,-,11,例：下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是A、色s颜色掉色脸色变色儿B、翘qio翘首以待翘尾巴连翘翘楚C、削xu剥削切削瘦削日削月累D、差ch差别差价差额差强人意,D,shi,shi,qio,xio,多音字在不同的词里，字义并没有显著的不同，但读音不同。,2、同义多音字,-,12,（1）这个字单用（单音词）时和用这个字构成双音词或多音词时读音不同。如“削铅笔”的“削”读xio,“剥削”的“削”读xu。还如“剥花生”的“剥”读bo，,“剥削”的“剥”读b.（2）在口语与书面语中读音不同。嚼（口）嚼饭、嚼舌头、咬文嚼字、味同嚼蜡（书）咀嚼、过屠门而大嚼”薄（口）这张纸很薄、薄饼、薄板（书）薄弱、微薄、鄙薄、薄暮、厚此薄彼,jio,ju,bo,b,-,13,（1）普通名词与专有名词读音不同。,蠡：在普通名词中，音l，如：以蠡测海、管窥蠡测。在专有名词中，音l，如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）秘：在普通名词中，音m，如：秘密、秘书、秘诀、秘方在专有名词中，音b，如：秘鲁,3、其他多音字,-,14,（2）特殊字读音不同。记住特殊，其余统读(记少不记多),艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读y，其余情况都读i与：只有当“参加”讲的时候才读y，其余情况都读y遂：只有“半身不遂”读su，其余都读su扁：只在“扁舟”一词中读pin，其他情况读bin埋：只在“埋怨”一词中读mn，其他情况一律读mi佣、济、发、靡、巷、弄、盛等,-,15,小结：,1常见多音字基本字音不会出题考查如“静悄悄（qio）”、“埋（mi）葬”、“炮（po）弹”等2容易产生错觉或混淆的常见多音字的基本字音却会出题考查如“少安毋躁”的“少”读“sho”不读“sho”“尽管”的“尽”读“jn”而不读“jn”“差强人意”的“强”读“qing”而不读“qing”“无济于事”的“济”读“j”而不读“j”,-,16,汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同。,（二）形近字：,-,17,例：【04全国】下列词语中加点的字读音都不相同的一组是A、唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足B、憔悴粉碎猝不及防出类拔萃C、啜泣拾掇缀玉连珠苦学不辍D、悼念泥淖绰绰有余掉以轻心,D,do,no,chu,dio,chu,cu,chu,chu,cu,chu,-,18,形近字：,1、音异形近字2、音同形近字,切忌：粗心切记：谨慎,-,19,（三）形声字,组合规律：形声字由形旁和声旁组成，形旁表意，声旁表音。,-,20,例：下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是,A、忖（cn）度纤（qin）维豆豉（ch）沼（zho）泽B、歼（jin）灭刚愎（b）自用泥泞（nng）炫（xun）目C、揠（y）苗助长悭（qing）吝造诣（y）赝（yn）品D、岿（gu）然恫（dng）吓骁（xio）勇巨擘（b）,xin,qin,ku,B,-,21,1、声旁类推法:胡h:“湖、糊、蝴、葫、醐、猢”，都读h内,声母为n,纳、钠、呐、衲、吶都是n声母。户,声母为h,护、沪、戽、扈都是h声母。朱,声母为zh,株、蛛、珠、诛、洙都是zh声母。但是:“玷(din)、锲(qi)、抔(pu)、踝(hui)、箴(zhn)、怙(h)、悛(qun)”与声旁相去甚远，因此，要在掌握规律的基础上，重点记忆特殊的。,形声字识记方法：,形声字:,-,22,2、前后鼻音：与声旁的前后鼻音一致，少数例外（劲、称、亲、胖）,艮gen：垠yn恳kn跟gn坙jing：经jng径jng刭jng亘gn：垣yun桓hun恒hng令lng：岭lng伶lng邻ln拎ln怜lin3、鼻音边音:一般与声旁一致尼n:泥n妮n昵n呢n平,-,23,4、平翘舌音：也基本与声旁一致，少数例外,真zhn：镇zhn缜zhn臻zhn次c：恣z姿z态仓cng：沧cng苍天cng沧海cng疮chung怆chung创chung寺s：侍sh峙zh恃sh束sh:速、觫s竦sng朔sho:搠、蒴sho溯s,-,24,练一练：,【06高考四川】下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是A.模样（m）疲惫（bi）濒临绝境（bn）并行不悖（bi）B.麻痹（b)包庇(b)心潮澎湃(bi)步履蹒跚(pn)C.贮藏(zh)鞭笞(ch)瞠目结舌(chng)解甲归田(ji)D.畸形(j)机械(ji)破绽百出(zhn)伺机报复(s）,C,m,pi,xi,-,25,（四）同音字1、形异同音字2、形近同音字,-,26,（五）统读字国家语委1985年颁布的普通话异读审音表，许多字读的字变成了通读。如“呆板”的“呆”现读di，“从容”的“从”现读cng，“确凿”的“凿”现读zo，都不再按原来的音读。具体见统读字的统读音辨正表,（六）生僻字指出现频率相对较低的字，是较之于常用字来说。这一类字的读音大家应该在平时的学习中多积累。,（七）浙江考生尤其应注意：前鼻音后鼻音、平舌翘舌,如：日晷gu踽踽独行j擢发难数zhu等,-,27,二、识记方法小结：（一）把握规律，掌握技巧：1、了解汉语拼音声韵配合规律。如：ua、uai、uang声母只翘舌，如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；z、c、s少en、eng拼，只有“怎、岑、参（cn）、森”和“层、曾”声母f不与uai拼，因而“坏、怀、淮、槐、徊、踝”等的字音应为huai。,-,28,d、t、n、l不拼en，例外只有“恁”和“嫩”。其余都是eng，如等、疼、冷、能c、s拼e只去声，不是去声(ce、che、se、she)则翘舌，如车、扯、舌、舍。g、k、h记“根、亘、肯”，其余多为后鼻音。b上声只有ng无n，即只有“bng”，如：秉丙饼。2、了解形声字识记规律（详见形声字部分）,-,29,（二）、注重积累，勤查字词典，建立错读字档案,系统性、针对性较强的集中积累。积累易读错的多音多义字、形声字、形近字积累普通话异读词审音表中易读错的统读字积累其它原因（方言、新闻媒体等）造成的易读错的字。,-,30,注重在日常生活中运用积累。语言实践中纠正习惯性误读不看错误读音编自己易于牢记的顺口溜温习检测错误档案（纠错本），逐步淘汰制总之：积累，多朗读、练习，反复强化，克服烦躁与小觑心理。,-,31,1、【09高考山东】下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是A眷顾伺候（c）怯生生（qu）不揣冒昧（chui）B糅合愠色（yn）闹别扭（bi）闭目塞听（s）C遴选舛误（chun）煞风景（sh）飞扬拔扈（h）D做梗咋舌（z）处方药（ch）唧唧喳喳（ch）,B,q,跋,zh,（五）总结练习：,-,32,3、【09高考江苏】下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是（）A.调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责B.省视/省吃俭用拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染C.圈养/可圈可点喷薄/厚古薄今重申/老成持重D.臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀屏蔽/屏气凝神,B,xng,shng,t,tu,qin,xin,dio,tio,jing,xin