




已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2.4极限与配合的选用,极限与配合的选用是机电产品设计制造的重要一环。直接关系到产品质量。,公差配合选用的主要内容确定基准制;确定标准公差等级;确定孔轴配合种类和性质。,公差配合选用的基本原则既要保证产品性能优良,又要兼顾制造上的经济可行。,2.4.1基准制的选择,选择不同基准制的理由:结构;工艺;经济性。,同样的配合性质要求,到底选哪一种基准制呢?,1.一般情况下,GB推荐,优先选用基孔制。,主要理由通常孔比轴难加工、难测量。,采用基孔制能减少孔公差带数量;能减少定值刀具、量具的规格和数量,有利于其标准化、系列化。,采用基轴制的典型情况轴直接采用冷拔棒材,不再进行切削加工;一根光轴上有多处与孔配合、且配合要求不同;,2.在明显经济合理时,应当采用基轴制。,【例】活塞连杆机构,活塞销活塞(2处):过渡配合活塞销连杆:间隙配合,基孔制:30H6/m530H6/h530H6/m5,缺点:不易加工、不易装配,销的强度也不好。,基轴制:30M6/h530H6/h530M6/h5,好处:易加工、易装配,销的强度也较好。,3.与标准件配合时,基准制的选择由标准件而定,【例】滚动轴承与机器壳体孔、轴颈的配合分别采用基轴制和基孔制。,【例1】车床床头箱中齿轮轴隔套配合:60D10/js6,【例2】右图轴承盖与孔80M7/f7,4.特殊情况,采用非基准制配合。,2.4.2公差等级的选择,公差等级选择的原则:在满足设计使用要求的前提下,尽量选用较低的公差等级。,公差等级选择:最佳地协调产品及其零部件的使用要求、制造工艺、制造成本之间的矛盾。,公差等级选择的方法:类比法、计算法,1.GB推荐:,孔、轴一般采用同一公差等级。对较高精度配合(IT8):孔比轴低一级。,2.熟悉、了解各个公差等级的应用范围和应用场合(GB推荐)表2-9和表2-11。,3.熟悉、了解各种加工方法经济的加工精度。在考虑功能的同时还要考虑工艺上的可能性和经济性。表2-10,采用类比法应注意以下问题:,4.联系相配件,5.联系配合配合尺寸精度高于非配合尺寸。过渡或过盈配合,一般S、变动较小,选较高的公差等级。对间隙配合,可允许较大的间隙变动,公差等级可根据具体需要选择。小间隙配合,公差等级高;反之,公差等级低。,门当户对、般配,6.精度储备,现象:机器工作性能下降、寿命缩短等。原因:零部件工作部位精度下降,但未损坏。,一般KT1,国外公司通常取2。,理解:TF=TK+T使用,2.4.3配合的选用,选用配合的主要依据设计使用要求,公差配合选用的一般步骤,选择配合的三种方法,计算法:过盈配合的计算和选用GB/T5371-1985试验法:适用于对产品质量有至关重要影响的一些配合。类比法:在生产实践中应用最为广泛。,采用类比法选择配合的步骤,1.分析机器的功用、工作条件及技术要求:配合的重要性;结合时的相对运动情况;承受载荷性质、大小;润滑条件、工作温度及其变化;装拆要求;材料的机械、物理性能;见表2-12,2-13。,2.选择配合意向、配合种类,间隙配合:主要用于结合件有相对运动的配合;易于安装、拆卸。过渡配合:主要用于精确定位(对中、)且要求拆卸、相对静止的联结。过盈配合:主要用于结合件无相对运动且不拆卸的配合。,3.确定非基准件的基本偏差代号(配合的松紧),了解:各类配合的特性和应用场合;孔、轴基本偏差的特性及应用场合。表2-14。,4.最后选定配合代号,按照GB推荐,考虑次序公差带:优先孔(轴)公差带常用孔(轴)公差带一般孔(轴)公差带配合:优先基孔制(基轴制)配合常用基孔制(基轴制)配合,根据极限间隙或过盈确定配合的步骤:,【例】已知基本尺寸为30的孔、轴配合,要求配合间隙在+19+76um。试根据GB选择公差配合代号。解:确定孔轴公差等级。由题可知Tf=+76-(+19)=57m。查表2-1,要求TD+TdTf,孔、轴公差等级为IT8=33m,IT7=21m。确定孔轴公差带。选基孔制,孔的公差代号为30H8,EI=0,ES=+33m。又Smin=EI-es=0-esSmin=+19um,es-19m。查表2-4,基本偏差代号为f,es=-20m,ei=-20-21=-41m。配合代号为30H8/f7尺寸及配合公差带图。验证。S
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《航空电气设备维修》试卷1及答案
- 初二数学月考试卷及答案
- 包头东河中考试卷及答案
- 新质生产力的核心资源有哪些
- 新质生产力公考解读
- 构建和谐医患关系论文
- 媒体视角的新质生产力解读
- 有关元旦晚会活动策划方案模板
- 学校老师个人年度教学工作方案怎么写
- 2025年医学信息学技术应用能力检测答案及解析
- 大学实验室物资管理办法
- 钻井液培训课件
- 外包特殊过程管理办法
- 朋友圈点赞活动方案
- 2026年中考道德与法治一轮复习:重点考点知识分类背诵提纲
- 劳动防护用品穿戴使用标准培训
- 建筑施工消防安全知识培训
- 实验室危险化学品安全培训
- 无人机测绘中职教学计划
- 2025至2030中国水电工程监理行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 小学生队形队列班会课件
评论
0/150
提交评论