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文档简介

小学xx学年第一学期工作总结会发言稿尊敬的老师们：大家好！xx年我们同心同德，群策群力，圆满地完成各项工作。一年里，人人平安快乐，个个活力十足，事事出色完成。平安，是保障。扎实做好各项安全工作，有计划、有实效地进行安全专题工作；扎实抓好 三防 工作，积极协调社区联防和派出所，使得学校平安走过一学期。活力，是生命。我们以极大的干劲，科学的态度，出色地完成了天河区德育达标学校的工作。又以谦逊、好学、改革的态度，积极投身课堂改革和教学科研。涌现出了杨伟芬、吴素芬、任慧、梁敏贤、邓丹、陈紫凌、林颜燕等一批课堂改革的先锋，积极推进学校教学建模工程和教育科研工程的发展，形成了 问题、研学、评价、提升 的课堂教学模式，如杨伟芬、任慧、邓丹的课堂研究，充分展示 问出精彩的课堂，问出精彩的课堂 ，为科组做出了很好的示范，具有较高的科研价值。幸福，是归宿。我们的团队是团结的、战斗的，自力更生写了教育十大工程的新篇章。以杨伟芬、张福联、杨光、郭颂诗、郭思妮团队为学校经典文化教育获得了泰安中学展演的好评，获得了天河区首届经典文化美文大赛的一等奖，经典文化教育工程有了一个好的开端。以陈紫凌主任为核心的科研团队，翻开了历史新的一页，立项了1个市级课题，2个区级课题，14个小课题，全员参与撰写了科研论文，郭颂诗老师的小课题研究有效而别开生面，是我校的一个里程碑。极大地推动学校新的发展，极大地推动教学科研工程。以正行政为核心的教学建模团队，为深入贯彻落实新课程改革，有效地开展课堂教学建模，带头积极参加教育建模培训，带头深入课堂实践（简校的分数乘整数、副校的倒数的意义、张主任的我的舞台、陈主任的图像的移动，都能较好地落实活力课堂的理念：问题、研学、评价、提升 ，较好地落实 设疑、探究、评价、生成、应用 的课堂策略，为教育建模做出积极的贡献。以科组长为核心的科组团队，为推进教学建模、活力课堂、教学科研，各展才华，通过校园网、天河部落平台，老师们积极交流，认真分享、深刻研学，用于课堂实践、用于总结升华，形成了一个学习型的团队，杨伟芬、任慧、吴素芬、邓丹、潘慧玲、梁敏贤等老师的活力课堂，较好地体现教学建模。还有工会、艺术教育、科技教育、安全工作等团队，都能出色完成每一项工作。这就是幸福，这就是快乐！当然，还有很多需要我们齐心协力，上下求索，不断改进和完善。一是安全工作还非常严峻，断手、断脚、破头的事仍有发生，需要我们尽心尽责，站好岗、全力保安全。二是 十大教育工程 含金量不高，虽有点滴进步，但是还需要我们全程投入、全力去打造，为自身的专业发展、学校的友好又快发展做出应有的贡献。老师们，平安、活力、
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