演示文稿1(1)

,三、交往礼仪营造和谐人际关系,交往礼仪营造和谐人际关系,这段寓言给我们带来什么启示？,这段寓言给我们带来什么启示？,寓言启示我们：与人交往，愤怒和暴力只能使问题更加复杂化，我们要想获得别人的尊重，就要首先学会尊重别人，要用“礼貌”叩开他人的心扉，让她感受到你的诚意和真心，这样她才能心悦诚服地与你交往。,1.交往礼仪的基本要求,（1）、交往礼仪的含义,（2）、交往礼仪的基本要求,交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处事的准则。,第一课塑造自己的良好形象,【引思明理】,在辽宁师范大学教育系里，曾经有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷看不清听得清，她做了王铮的耳朵；王铮听不清看得清，她做了婷婷的眼睛，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。,1.交往礼仪的基本要求,周婷婷和王铮的事例体现了交往礼仪的什么基本要求？,团结友爱互利互助,平等互尊,诚实守信,1.交往礼仪的基本要求,请举例说明交往礼仪还有哪些基本要求？,这回狼真的来了,1、交往礼仪的基本要求,平等互尊诚实守信团结友爱互利互助,交往礼仪的类型有哪些？,校园礼仪：家庭礼仪：公共场所礼仪：,校园礼仪：,家庭礼仪：,公共场所礼仪：,2.交往礼仪重亲和,(1):交往礼仪的核心是尊重和友好。(2):交往礼仪的作用对个人来说：对社会来说：对国家来说：,（1）、从小事做起，注意细节。,3.自觉践行交往礼仪规范,（2）平等相待尊重他人,（3）、顾全大局，求得和谐。,（4）、增强意志力，提高自控力。,遵守青少年网络文明公约,实践活动：结合教材19页练习握手礼和鞠躬礼,握手礼,我接触的手有的能拒人千里之外；也有些人的手充满阳光，你会感到很温暖。海伦凯勒,实践活动：结合教材19页练习握手礼和鞠躬礼,握手礼：握手方式是：握手时，两人相距约一步，上身稍前侧，伸出右手，四指并拢拇指张开，两人的手掌与地面垂直相握，上下轻摇，一般二三秒为宜，握手时注视对方，微笑致意或简单地用言语致意、寒暄。握手秩序是：,上级在先，长辈在先，女士在先，主人在先：,鞠躬礼：,鞠躬即弯身行礼，是对他人表示尊重的一种礼节。动作要领：男性双手放在身体两侧，女性双手合起，右手放在左手上面，手形成扇面，放在身体前面。鞠躬时必须伸直腰、脚跟靠拢、双脚尖处微微分开，目视对方。,课堂小结：,我们身在社会中，要随时反问自己：“我的语言美不美？我的行为美不美？我的心美不美，”在反问之后，随时纠正自己的不良行为习惯和私想杂念，天长日久，就能逐步塑造一个完美的自我，一个与他人和谐相处的自我，在与他人交往过程中把微笑留给他人。,趣味测试：,人际交往能力小测试积分规则：选a计1分，选b计2分，选c计3分，将各题得分相加，统计总分。得分说明：40分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好。2040分，说明你与人交往意愿与能力不是很突出。20分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏弱。,作业练习,1、对照交往礼仪的基本要求，反思自己在交往中有没有失礼之处，如