人教版八年级下册语文综合试题及答案（共14套题）.doc

人教版八年级下册语文综合试题1一、积累及其运用（37分）1、给画线加粗的字注音或根据拼音写汉字(3分)匿名（ ） 众目睽睽（ ） 招徕（ ）家pi（ ） jun念（ ） hn首低眉（ ）2、选择题（12分）（1）下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（ ）（3分）A、五柳先生传陶渊明东晋 B、山坡羊潼关怀古张养浩宋代C、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐代D、送东阳马生序宋濂明初（2）下边没有错别字的一项（ ） （3分）A千山万合 鹤立鸡群 拖泥带水 B慷概激昂 花团锦簇 冥思暇想 C油光可见 海誓山盟 相形见绌 D沧海桑田 莫衷一是 随机应变（3）下列句子没有语病的是 ( )（3分） A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（4）下列句子加点成语使用正确的一项是 ( ) （3分）A、 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B、 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。C、体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。3、根据提示填空（10分）(1)苏轼在水调歌头一词中，表现对人们美好祝愿的句子是 ， 。（2）德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在己亥杂诗中所说的： ， 。（3）行路难中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是 ， 。（4）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在送元二使安西中通过“ ， ”来表达对友人的深挚感情王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州用“ ， ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。4、文学常识。（5分） （1）西游记这部小说一定看过了吧？请你说说你最喜欢其中的哪个人物，并说明理由。（30字以内）（3分）（2）海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是 ，第三部是 。（2分）5、下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。(2分)上句：看社会知国情坚定报国志下句：放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强。改动： 6、好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。请写出你喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。（3分） 广告语： 喜欢理由： 7、罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。”医生答话的的言外之意是 。（2分）二、现代文阅读（40分）（一）（12分）突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”1、选文第一段运用了 、 等修辞手法,写出了托尔泰眼睛的 、 的洞察力。（2分）2、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像 ；在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如 。那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说它。（3分） 3、 文段中加点的“像村妇那样”能否删去？为什么？（3分）4、文段引用高尔基的话作结，有什么的好处？（2分）5、托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。（1分）（二）（13分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！1、作者满怀激情塑造了“海燕”这一形象，请你结合全文谈谈“海燕”的象征意义。（3分）2、请你说说画线句子运用的修辞方法及其作用。（3分）3、从选段中摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语（不少于6个）（3分）4、“海鸥、海鸭和企鹅”象征什么？文章描写他们的丑态有什么作用？（4分）（三）一碗馄饨（15分）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！这时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。1、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（3分）2、文中画线加粗的两个“又”字的作用各是什么？（2分）3、文中第自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（3分）4、第段为什么独句成段？（3分）5、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第段的理解。（3分）三、文言文阅读（23分）（一）若夫 ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（14分）1、解释画线加粗的词语：（4分） 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 宴酣之乐 觥筹交错2、用现代汉语解释下列句子（4分）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也负者歌于途，行者休于树3、文章勾勒出一幅“与民同乐”的图画，其中包括风景画和风习画，而风习画由 、 、 、 四个画面组成，其中 的画面是核心，其余三幅画面为写这幅画面服务，起到陪衬作用。（3分）4、简答题：（3分）第一段主要写景，第二段主要写人。全文扣住一个“乐”字，请你结合前面学过的知识，简要分析欧阳修的“乐”和范仲淹的“后天下之乐而乐”、五柳先生的“乐其志”中的“乐”的不同含义。（二）司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （三朝名臣言行录）（9分）【注释】司马温公：即司马光（10191086年），北宋政治家、史学家。曾主编过资治通鉴。下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读易时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了。迨（di）：等到。1、 解释下列句中加点的词（4分）患记问不若人（ ） 众兄弟既成诵（ ） 温公尝言 （ ） 或中夜不寝时 （ ） 2、本文中概括主旨（中心思想）的句子是（2分）（ ）A 用力多者收功远。 B 其所精通乃终身不忘。C 书不可不成诵。 D咏其文，思其义，所得多矣。3、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光一人苦读。我们学过一些类似的成语，也是形容读书勤奋，请你列举一个： 。（1分） 4、解释下面句子。（2分） 书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。四、作文（50分）在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。 注意： 1、 立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于600字。 参考答案一、1、n ku li 醅 眷 颔 2. （1）B（2）D （3) C （4）B 3.（1）但愿人长久，千里共婵娟 （2）落红不是无情物，化作春泥更护花（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 海内存知己，天涯若比邻4（1）答对即可。（2）1格兰特船长的女儿、神秘岛5瞻未来明重任增强爱国心6略 7 他对待病人的态度是平等的。二、（一）1、比喻；夸张；深邃；准确。2、金刚刀切开了玻璃；神奇的星光；犹如一汪幽暗的湖水。（符合要求即可）3、不能，因为像村妇那样突出托尔斯泰眼睛蕴含丰富感情，容易感动。4、干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，很好的表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。5、如：复活安娜.卡列尼娜（二）1、海燕勇猛刚强、大智大勇的无产阶级革命先驱者。2、运用排比渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概。3、呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏。 4. 海鸥、海鸭、企鹅象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。作用：通过对比，突出了海燕勇猛刚强，自信，勇敢的英雄形象。（三）1、记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导之下，真正体会到了母爱的伟大。2、第一个又字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个又字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。3、表现出母亲对女儿的担忧和见到女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。4、突出了女儿内心产生了强烈的震撼，起强调作用。5、例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。三、（一）1、香花、滋长、 尽兴地喝酒、酒杯2、老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往络绎不绝的，是滁洲人在游玩。背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息。3、滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉、太守醉4、欧阳修的乐是与民同乐，表明他心中有百姓；范仲淹的先忧后乐，忧国忧民，立意更深；五柳先生是一种自得的田园之乐，追求的是独善其身。（二）1、（ 担心 ） （已经 ） （ 曾经 ） （ 有时 ）2、 D 3、凿壁偷光或悬梁刺股等。4、读书不可以不会背诵，有时在马上，有时在半夜未睡时.人教版八年级下册语文综合试题2一、（25分）语言积累与应用1、按照注音写字，要求正确，工整，美观。（3分）万li jio首 荒mi y日 妄s 变hun莫测2、名著阅读：请写出一部你读过的中外文学名著的书名：_，你最喜欢的书中人物是_ _，他（她）的性格特点是_。（不超过10个字）（3分）3、课文识记。（8分）欲为圣明除弊事， 。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） ，灵旗空际看。（夏完淳别云间） ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） ，东风无力百花残。（李商隐无题） ，甲光向日金林开。（李贺雁门太守行） ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）天净沙秋思这首小令的题是“_”，其中点明全词主旨的句子是“_ _，_。”4.给下面6个句子正确排序。（2分）雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁就好像一柄铁扫帚从地上扫过，创刮着所遇到的一些石头破坏作用就更大了正确顺序是： （只填序号）5、根据下面的表格提供的信息填空。（4分）某市涉外地方税收入统计表税 种收入（万元）占总数的比例（%）2003年第一季度2004年第一季度2003年第一季度2004年第一季度营业税6534886848.6941.24个人所得税56271076241.9350.04城市房地税125818769.378.72总计1341921506/2004年第一季度某市涉外地方税收入总的特点是 ；其中个人收入所得税收入的特点是 。6、下面这段文字中画线的三句话，都有语病，请加以修改。（3分）北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。 7、仿照例句，将下面句子补充完整。（2分）心情是我们的收割机呢！如果你懊丧，收获的就是退缩和一事无成；如果你落落寡合，收获的就是苦难和孤独无助；如果你 ， ；如果你 ， 。二、（15分）文言文阅读（一）（10分）千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之 ，食之 ，鸣之而 ，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。8、将文中空缺的句子填在相应的横线上。（3分）9、文中有四个通假字，请至少找出三个来，并加以解释。（3分） 10、翻译：其真无马邪？其真不知马也。（2分）11、阅读了上面这个文段，你也许对其中的事件有了自己的看法，失意的“千里马”需要你的建议，用一两句话表达一下你的看法吧。（2分）（二）（5分）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!” 注释：秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。盲臣：师旷为盲人，故自称。 12解释下面加点的字。（2分）问于师旷：安敢戏君乎： 如日出之阳： 臣闻之： 13将下列文言文语句翻译成现代汉语。 （2分）秉烛之明，孰与昧行乎?14这则故事告诉我们的道理是什么? （1分）三.（30分）现代文阅读（一）（14分）电脑验光好不好眼睛近视，需要配眼镜。是去眼镜店采用电脑验光好呢，还是去医院眼科采用传统的方法验光好？由于电脑验光在检查过程中由电脑控制，检查结果自动显示并打印出来，操作简单、迅速，所以深受厂商和用户的欢迎，在各眼镜专卖店已经普及。但是，有的人在不同的地方进行电脑验光，其结果并不相同，有的人根据电脑验光结果配出的眼镜，戴上后并不舒服或易出现眩晕。电脑验光法，实际上是一种主观验光法。这种方法虽然简单易行，但不能消除眼睛的调节力（特别是青少年眼睛的调节力很强）。医生观察发现，近视，特别是青少年近视，经电脑验光后得出的近视度数普遍偏高，约高出100度左右，远视和散光的电脑验光结果也有一定的误差。这是因为被检者的眼睛屈光度每时每刻都在变化着，这些变化是由眼睛不断地调节而产生的。写字的时候，眼睛经调节就能看清眼前的字，此时眼睛的屈光状态呈近视，如果眼睛看远方，上述的屈光状态又变为了远视。这种因调节而出现的屈光变化，传统的视网膜检影验光法可将其排除。由于电脑验光机是以不可见的远红外线作光源，对眼睛感光细胞无刺激，不引起眼睛产生调节，但也不能消除眼睛已存在的调节状态（如假性近视），因而不能消除由于调节而产生的误差。此外，电脑验光结果是根据电脑采集到的一瞬间的屈光状态获得的，本身误差也较大，如果不加分析按此度数配镜，就很难配得合适。所以电脑验光机最好用作初验检查，其验光的度数仅为人工复验提供依据。验光是很重要的，有了准确的验光度数，才能配得合适的眼镜。因此，配眼镜还是到医院经过眼科医师综合检查验光为好。15、关于电脑验光的缺点，文章是从 的特点和 的特点这两方面进行分析说明的。（4分）16、第3段中两个加点“近视”的意思是否相同？为什么？（2分）17、用电脑验光为什么会有误差？（4分）18、本文侧重说明 ，采用了 说明顺序。（4分）(二)（16分）我的老师 贾平凹我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮也注视少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里所有的来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”人们对于美好的东西，因为美好，不爱惜，不保卫，只想占有；有时是觉出了它的美好，我们也常常不珍惜它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和平相处，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：“你来看什么？”他说：“看字。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，*，*，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟字酌句，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制服强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没有人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那*上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：“这是什么？”他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙着进行他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝不肯当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个我还是不敢说不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，该千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头；他也不认作是*就产生邪念，他看了就看做是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他看完了也就完了，不虚伪不做作，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的教师也将不会只有我一个学生吧？19、作者以三岁儿童为师，这种说法蕴含着怎样的深意？（4分）20、本文第2至6自然段，写了“孙涵泊老师”哪几方面的美德？（ 4分）21、针对“孙老师”的美德，作者对自己和世俗众人有哪些反思批判？（4分）22、作者是希望自己和读者都回到三岁半儿童的知识水准和思想判断力吗？为什么？(4分)四（50分）作文生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。要求：在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。除诗歌外，文体不限，字数在600字左右。参考答案1、籁 矫 谬 翌 肆 幻 2、略。（每空1分）3、肯将衰打惜残年。毅魄归来日翰海阑干百丈冰相见时难别亦难。黑云压城城欲摧经纶事务者天净沙；秋思；夕阳西下，断肠人在天涯。（其中第7题2分，前一空1分，后两空1分）4、5、与上一年同期相比有明显增长；增幅最大。意思对即可）6、介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”。搭配不当，“进入”改为“作为”。词序不当，“广泛”移至“传唱”前或删去“广泛”。7、如果你昂扬，收获的就是进取和精神抖擞；如果你百折不挠，收获的就是喜悦和意气风发8、策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。9、见-现 食饲 邪-耶 材-才10、真的没有（千里）马吗？是真的不了解（千里）马啊。11、略。（注意答案指向：对失意的“千里马”的建议，应谈自己对它的鼓励）12、向戏弄 明亮听说，13联系上文，抓住关键词“孰与”“昧”可译句：(秉烛之明)比摸黑走路，谁(哪个)好(强)?14考查概括文章主旨能力答案：活到老，学到老；或学无止境，终身学习，受益终生等。15、被检者的眼睛； 电脑验光机。（每空2分）16、不同。前者指眼睛无法调节屈光度，因而看不清远处的物体；后者指眼睛经调节能看清眼前的物体而呈现的一种屈光状态。17、（1）电脑验光机以近红外线作光源，不能消除眼睛由于调节而产生的误差。（2）验光结果是根据电脑收集到的一瞬间的屈光状态获得的，本身误差较大。（每点2分）18、电脑验光的缺点；逻辑。（每空2分）19、儿童的灵魂尚未被名利异化，以三岁的小孩为师，其正向含义在于以童真净化成年人的心灵。反向含义则揭示出许多成年人的思想境界不及三岁小孩。20、慈悲博爱；不畏缩多虑，勇于表现；不曲意恭维；不惧强暴，仗义敢言；胸无杂念，坦荡大方。（答对4个即可给满分）。21、对自然和世界惯于剥夺，缺少慈悲；临场畏缩；惯曲意恭维别人也喜欢被恭维；为保护自己不敢维护正义；多有邪心杂念。22、作者以三岁儿童为师，只是将成年世界与童真世界对照，希望归真返璞，不是希望绝对回到儿童知识水准和判断力水准。（主观题答案不是唯一的，学生答得有理即可，不求统一，请各位老师不要吝惜分数）23、作文。人教版八年级下册语文综合试题3一、（25分）语言积累与应用1、按照注音写字，要求正确，工整，美观。（3分）连gn 杀l j留 散y 追s 杳无音xn2、名著阅读：请写出一部你读过的中外文学名著的书名：_，你最喜欢的书中人物是_ _，他（她）的性格特点是_。（不超过10个字）（3分）3、课文识记。（8分）_，禅房花木深。_，雪拥蓝关马不前。无限河山泪，_？ 一百许里，_，天下独绝。峰峦如聚，波涛如怒，_。一诗从视觉角度看，色彩鲜艳、红白映衬的两句诗是_,_ 。_，小桥流水人家，_。出自马致远的_4. 给下面6个句子正确排序。（3分）南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是非常敏感的。 南极冰盖覆盖了南大洋很大一部分面积，这就大大地减少了大气和海洋之间的热交换因而严重地影响了地球上的气候变化南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了一个巨大的反射镜，将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去再加上南极高原的空气稀薄而干燥，灰尘极少，所以被冰层反射来的能量很难被空气所吸收致使地球损失了相当一部分热能因而白白地散射到太空中去正确顺序是： （只填序号）5、用简要的文字依次概括季风的另外三个特点。（每点最多不超过6个字）（3分）季风遍于全球，分布广泛。季风的能源是永不枯竭的，只要有空气，有太阳，就有季风的能源。季风的能量大大超过水流的能量，也大于固体燃料和液体燃料能量的总和，一年中所产生的能量相当于3200亿吨标准煤的能量。在各种能源中利用季风最为简便。它不同于煤、石油、天然气，要从地下开采出来，然后再经过提炼、加工等好些复杂的过程才能使用；也不同于水能，需要先建筑高坝把水蓄起来，才能让水推动轮机运转；更不像原子能、太阳能那样需要造价昂贵的设备装置。它是取之不尽、用之不竭的能源。（1）季风分布广泛 （2） （3） （4） 6、修改短文。下面一篇学生的习作中有不少问题，按要求修改。（3分）我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，但他对我的爱却很深很深。记得一次测验，我由于粗心大意和疏忽，没取得理想的好成绩，妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：“算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。”当时，她的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。爸爸看我回头挥手说：“快走吧！”我连忙加快了脚步。等我再次回望时爸爸的身影仍仁立在阳台上，只是变得模糊了。（1）处画线句子的毛病是 ，应改为 。（2）处画线句子的毛病是 ，应改为 。（3）处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。改句为 。7、仿照例句所用修辞手法和句式，以“安塞腰鼓”为话题写一句话。(2分)例句：肖邦的钢琴协奏曲如春潮，如月华，如鲜花灿烂，如水银泻地。仿句：安塞腰鼓 二、（15分）文言文阅读段A：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎， ！”段B：陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 （选自史记陈涉世家）8段A中空缺的语句是： （2分）9解释加点字含义。（4分）辍耕（ ）苟富贵（ ）故情（ ）之陈（ ）10翻译下列句子。（4分）其故人尝与佣耕者闻之诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。11文中陈胜用一句话表达了自己的志向，也请你用一句和志向有关的名言，表达自己的志向。（2分）12结合两段文字，你如何评价陈胜这个人？（3分）三.（30分）现代文阅读（一）（14分）汉字之美日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓，还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流其主角便是汉字的书法作品，据说日本民间曾对汉安选美，夺魁的是“梦”字，入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。她的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂，还得讲究轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢！同样一篇文章，有人读得铿锵有力，有人读得平淡无奇，有人读得悦耳流畅，也有人读得含混不清。要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美，还真得请你下一番功夫。曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的雨巷，那绝对是一次痛快淋漓的享受；那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷，那略显惆怅的沙哑是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆，那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事，一诗读完，听者不禁泪水涟涟汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星，各具风采。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰，小桥流水倘惹有名家的“墨宝”则会因此声名远播。难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不了写上“XX年间，大书法家XXX见此佳景，豪兴大发，泼墨挥毫，写下XXX几个大字”之类的语句。我的家乡盱眙有一处本不出名的小山，亏了南宁书法家米蒂的题字“第一山”，近年来竟有不少外地游人慕名而来，让小县城颇有几分自豪。形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的MTV作品创造，用电脑设计出的歌词字体独树一帜，很有个性。这些字或扁或圆，亦庄亦谐，动静相宜，错落有致，千变成化，精彩纷呈。古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉，更魅力四射。汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。难怪中国人爱将“字画”连在一起，汉字本来就是可以入画的。文化层次的不同，人生阅历的不同，对汉字字义的理解随之不同。我看红楼梦与文学家看红楼梦的感受肯定不一样，这也就是为什么同样的文学作品，有人推崇备至有人却视若粪土的原因。平常的一句话，如“你是个大坏蛋！”可能是孩子的童言无忌，也可能是情侣的亲密调侃；可能是路人的厉声痛斥，也可能是某君良心发现后的深深自责。细细品来，汉字的义真及奥妙无穷。汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉字就像成千万个小魔块，在语言大师的“点化”下，忽而成了惊世骇俗的不朽巨著，忽而成了清新隽永佳美文，忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休而我们，正是被这些小魔块们深深吸引，才会“沉睡不知归路”，才会“为伊消得人憔悴”啊！夜深人寂，挑灯夜书。会心之处，不觉莞尔。13.文章写了汉字的哪些美？试简要概括。（4分）14.从著名话剧演员朗读雨巷的艺术效果上看，汉字的语音具有独特的魅力。依据三、四两段提供的信息，说说我们在朗读文章时应该注意些什么。（3分）15.作者认为“汉字之美，还是在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的棉纱”，对这句话你是如何理解的？（3分）16.第八段画线的句子告诉我们，成千上万的汉字一经语言大师的“点化”，就能放射出神奇的艺术魅力。请你举出一例，并加以简要说明。（可以举一个词句、一篇文章或一部名著）（4分）（理解深刻，语言流畅，可获加2分）词句示例：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”一个“扶”字，既写出了杨柳的轻盈，又传出了春风的情意；一个“失”字，写出梅花、月色溶在一起的意境，给人一种富有诗意的朦胧美。（二）（16分）亮出你自己作为学生，我最害怕在课堂上回答问题，而且我发现周围的同学也和我一样。每次上课的时候，当教授提问时，我们总是习惯把头低下去，生怕教授的眼光扫到自己。一次外语课上，一位来自商业银行的专家做讲演。做讲演的人总是希望有人配合自己的，于是他问道：“教室内有多少学经济的同学？”可是没有一个人响应。但我知道，我们当中很多人包括我自己都是学习经济的，可是由于怕被提问，大家都沉默着。专家苦笑了一下说：“我先暂停一下，插个故事讲给你们听，我刚到美国读书的时候，在大学里经常有讲座，每次都是请华尔街或跨国公司的高级管理人员来讲演。每次开讲前，我发现一个有趣的现象，我周围的同学总是拿一张硬纸，中间对折一下，用极其醒目的颜色大大地用粗体写上自己的名字，然后放在座位上。当讲演者需要听者响应时，他就可以直接看名字。我不解，便问前面的同学。他笑着告诉我讲演的人都是一流的人物，认识他们就意味着机会。当你的回答令他满意或者吃惊时，很有可能就预示着他会提供更多的机会。这是一个很简单的道理。” “事实也如此，我确实看到我周围的几个同学因为出色的见解得以到一流的公司供职。这件事对我影响很大，机会不会自动找到你，你必须不断地醒目的亮出你自己，吸引别人的关注才有可能寻找到机会。我发现中国学生在这方面实在是不令人满意他们太过含蓄，或者说是怯懦，他们不习惯让别人看到自己，或许这样你会过得很轻松，但是你绝不会得到更大的成功。”“你们中的每个人都会有凌云壮志，但是你的第步必须是找到赏识你的人。这对沉默的人是非常重要的”他的话结束后，有人笑了，有人不屑一顾，但我明显看到有更多的同学举起了手或做一些暗示：我可以回答。17.结合全文回答，为什么“周围的同学也和我一样，每次当教授提问时，总是习惯把头低下去”？（2分）18.简要概括来自商业银行的专家做讲演时所讲故事的主要内容，他插讲故事的主要目的是什么？（3分）内容： 目的： 19.通过阅读本文，请回答中美学生对待提问各有什么不同表现？（2分）20.文章题目“亮出你自己”有什么含义？（3分）21.假如在课堂上当老师提问而周围的同学都没有举手时，你是否敢“亮出你自己”？请用50字左右描述一下你那时的心理。（6分）四、（50分）作文生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。要求：在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。答案1、亘 戮 羁 佚 溯 讯2、略。（每空1分）3、曲径通幽处云横秦岭家何在谁言天地宽奇山异水山河表里潼关路纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 天净沙秋思。（每小题1分；其中第7题2分：诗句1分，篇名1分）4、5、（2）能源永不枯竭（3）季风的能量大（4）季风利用简便6、（ 1 ）重复删去“疏忽”（或“粗心大意 ） 和“好”（或“理想”）（ 2 ）语言不得体将“她”改为“妈妈”（ 3）爸爸看我回头，挥挥手 7、略。8、燕雀安知鸿鹄之志哉9、停止；被雇佣；过去的，原来的；到。10、那些曾经与他一起俑耕的人听说他做了王；陈胜的许多老同乡、老部属都各自离开了他，因此再也没有亲近他的人。11、略。12、略。答案提示：允许学生看法多样，但要合情合理。13.文章写了汉字的音美、形美、义美和汉字之间相互组合的内在神韵美。（第四方面也可以摘抄原文。）（四个方面各得1分）14.应注意讲究四声和变调；讲究轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫；注意对文章内容的理解和情感的把握。15.只有真正地热爱汉字并能深刻理解、准确运用汉字的人，才能获得汉字的内在神韵美。16.示例：朱自清的背影，语言朴实无华，却蕴涵着真切、诚挚的父子深情，让人感动；西游记以其神奇的想像，曲折的故事，生动的人物，深深吸引了读者，成为世界文学宝库中不朽的名著。（举出例子得1分。说明准确得3分。理解深刻，语言流畅，可获加2分）17（共2分）有的由于怕被提问时回答不上问题而难堪；（1分）有的太过含蓄、胆怯。（1分）18（共3分）美国学生在听演讲时将自己名字写在硬纸上，然后放在座位上，要求被提问，以便获取更多机会。（2分，意思对即可）他插讲故事的主要目的是鼓励学生大胆发言表现自我，得到赏识。（1分） 19（共2分）中国学生怕被提问；（1分）美国学生主动要求被提问。（1分） 20要大胆地表现自己，要勇敢地展现自我，这样才会获取更多的机会。（3分。意思对即可。） 21要点：要扣准“假如在课堂上当老师提问而周围的同学都没有举手时”这一特定情景，语言简洁、生动、有真情。“敢”与“不敢”只要写出真实的心理都可以。（有下列情况酌情扣分：不是心理描写、内容苍白，句子冗长、错字语病。）人教版八年级下册语文综合试题4一、语言实践（8分）1、台湾亲民党主席宋楚瑜5月12日晚接受大陆主要媒体联合采访时说，在与胡锦涛总书记的会谈中，我们对两岸问题形成了这样的基础，即两岸是一家人，都是炎黄子孙，必须坚持一个中国的原则不动摇，反对“*”的立场应更加坚定，在此前提之下，推动两岸的沟通和了解。他还巧妙地用了个比喻说：“再长的隧道也有出口，再长的黑夜也有光明的时候。”请你说出这个比喻的本义： （2分）2、为迎接“十运会”的召开，南京城正抓紧进行城市建设，但由于建筑工地多处开工，每逢有风天气便沙土飞扬，致使南京空气质量一年有大半年处于很差的状况，南京市民已很少见到蓝天、丽日、白云。请你根据这种现状，拟一条公益性广告。目的要明确，文字要醒目，字数不超过十五字（2分）3、罗布泊，消逝的仙湖一文中，作者说：“这出悲剧的制造者又是人！悲剧并没有止住，同样的悲剧仍在其它一些地方上演。”你能举出一些其它事例，证明作者的这个论断吗？（4分）人类的作为： 造成的恶果： 二、语基检测站（30分）4、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）蓬蒿（ ） 裸露（ ） 干涸（ ） 窥探（ ） 狼j（ ） jin（ ）默 shu（ ）猎 shn （ ）笑5、下列词语中有四个错别字，请找出来并订正。（4分）美味佳肴 近在只尺 相铺相成 鼠目寸光颤颤微微 目空一切 逍遥法外 一视同人 改为 改为 改为 改为 6、默写1（10分）念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌）春蚕到死丝方尽， 。剪不断，理还乱，是离愁， 。长风万里送秋雁， 。四面竹树环合， ， ， 。潭中鱼可百许， ， ， 。似与游者相乐。与朱元思书中总写富春江景色的语句： ， 。体现小石潭“石”的特征的语句是： ， ， ， ， 7默写2。（8分）（1） ，对此可以酣高楼。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（2）同是送别诗，王勃的送杜少府之任蜀州和王维的送元二使安西中意境截然相反的诗句是： ， 。 ， 。（3）文天祥把自己的命运与祖国的命运紧紧联系在一起，他认为一生最重要的事有两件：苦读后高中状元和举兵“勤王”。这两点在过零丁洋中有所体现： ， 。（4）在陶渊明饮酒组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传”意境相似的