鲁教版初三上册政治第一单元检测题及答案

鲁教版初三上册政治第一单元检测题及答案篇一：鲁教版初三政治第一课测试题及答案 年级 科目 课题 学案号主备人审核人日期 第1课时 我们向往公平 达标试题（A卷） 一、单项选择题 1、下列有关公平的认识，正确的是（ ） A、当代社会竞争激烈，不必强调公平 B、我们有权要求得到公乎的对待，也要公平地对待他 C、在社会生活中，我们可以做到绝对公平 D、关注社会公平是大人的事，与我们中学生无关 2、下列有关公平的表述，正确的是() 公平是我们社会生活追求的一个重要主题公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担他应承担的责任，又能得到应得到的利益公平是在比较中产生的公平要求对参与合作的每一个人都要实现权利和义务的对等统一 A、 B、 C、 D、 3、党的十七大报告指出，在促进发展的同时，把维护社会公平放到更加突出的位置。维护社会公平，就要( ) 树立公平意识 通过一切手段维护自己的所有权益积极承担社会责任不侵害他人、集体、国家的利益 A、 B、 C、 D、 二、材料分析题 4、公平和正义是衡量社会文明与进步的重要尺度。以胡锦涛同志为总书记的党中、央立足中国特色社会主义事业的伟大实践，明确提出要在构建社会主义和谐社会中切实维护与实现社会公平正义，依法逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保障体系，使全体人民共享改革发展的成果。 结合所学知识，谈谈在构建社会主义和谐社会中切实维护与实现社会公平的重要意义。第1课时 我们向往公平 达标试题（B卷） . 一、单项选择题 1、人们在社会合作中的表现是不一样的。下列表现有助于合作公平的是( ) 为他人着想利益共享自私自利自己说了算少负责任多取利益互惠互利 A、B、 C、D、 2、一个良好的社会应该使人们能够稳定持久地进行合作，而公平是必不可少的。下面关于公平与合作的关系认识不正确的有() A、只要有公平，合作就一定能维持下去 B、社会需要合作，更需要良好的合作 C、要与他人搞好合作就要树立公平意识 D、公平是合作不可缺少的重要条件 3、随着年龄的增长，我们在班级、学校、社会等范围参与社会合作的机会越来越多。在社会合作中我们要树立公平意识，这是因为( ) A、我们在生活中离不开与他人合作 B、社会需要合作 C、合作会给我们带来利益D、公平是合作不可缺少的重要条件二、材料分析题 4、某销售公司业绩本来不错，员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则。个别销售能力强的人觉得多干不多拿太吃亏，使跳槽另谋高就。经理为此改变分配方法，使员工的收入与销售业绩挂钩，并且以合同的方式规定提成比例。年终结算时，经理见个别推销员提成收入过高，便找借口不予兑现。员工不答应，都想拿钱走人，纷纷提出辞职，公司陷入混乱之中。 阅读上述材料，回答下列问题。 (l)上述材料告诉了我们一个怎样的道理? (2)上述材料对我们青少年有何启示? 第1课时我们向往公平 达标试题（C卷） . 一、单项选择题 1、下列属于公平现象的有( ) 为了多赚钱，某个体店老板对顾客缺斤少两 新学期学校对于特困大学生发放了特困生救助基金九年级一班的小刚因为关心集体，关爱同学，被同学们选为班长 比赛中，小华为了提高班级的成绩把自己的答案给同学看 A、 B、 C、 D、 2、宣传委员王强答应班主任，亲自参加学校即将举行的比赛。事后，王强推说自己有事，把这项工作交给了其他同学。因同学们尽职尽责，在比赛中获得第一名，王强也获得了优秀宣传委员的称号。对此事，你认为以下选项中正确的是() A、同学们和班主任非常满意王强的做法 B、王强做了他该做的事，得了他该得的 C、王强有很强的公平合作意识 D、王强得了他不应该得的荣誉 3、按照道德、制度、法律等规则的要求和规定，一个人履行了他应该承担的那部分责任，享有了他应该得到的利益，这就意味着() A、合作 B、自尊 C、偏袒 D、公平 二、材料分析题 4、社会公平是社会主义和谐社会的重要特征。在我国经济社会发展的关键时期，党中央国务院把社会公平摆在了经济社会发展更加突出的位置，并将有关问题的解决作为推进和谐社会建设的一项十分重要的举措。 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。 (1)社会公平主要表现在哪些方面? (2)党中央国务院为什么要把社会公平摆在经济社会发展更加突出的位置?年级科目课题 学案号主备人 审核人 日期 第2课时 为正义高歌 达标试题（A卷） . 一、单项选择题 1、下列行为体现有正义感，有责任意识的是() 小明发现有同学抄袭作业，向老师报告小壮的好朋友被人欺负，他去“教训”了对方小萧站出来维持排队买票的秩序小勇在河道旁发现某化工厂的秘密排污口，向环保部门举报 A、B、C、D、 2、判断正义行为与非正义行为的标准是() A、是否有利于社会经济的发展和人民生活水平的提高 B、是否有利于打击社会的邪恶势力和大力扶持社会正气 C、是否有利于促进社会的进步与发展，维护公共利益和他人的正当权益 D、是否有利于科技的进步和社会生产力的发展 3、全国道德模范中有“见义勇为模范”，他们都富有正义感。有正义感是做人应该具有的基本品质。正义的最起码要求是( ) A、能辨别正义和非正义行为B、鄙视以不正当手段获得利益的行为 C、不伤害他人，不侵犯他人的基本权利 D、具有正义的情感 二、材料分析题 4、据法制日报报道，截止2007年4月底，全国法院共受理以及以组织、领导、参加黑社会组织罪起诉的案件38起452人，审理结案23起180人，其中最终以该罪名定罪并己生效的9起71人。这71人中有28人被判处五年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。重拳之下一批黑恶势力被铲除。 请结合所学知识，回答下列问题。 (1)应怎样分清生活中的正义和非正义行为? (2)材料中的黑恶势力被铲除说明了什么? 九年级第一单元第一课第2课时达标试题（B卷） . 为正义高歌 一、单项选择题 1、国际田联2007年11月23日决定，前世界“女飞人”琼斯因为服用兴奋剂将被取消从2000年9月以来获得的个人和接力全部成绩，同时应归还这期间获得的70万美元的奖金。国际田联对这一事件的处理( ) A、会遏制运动员的积极性，不利于竞争 B、太过于严厉，是非正义行为 C、维护了比赛的公平，是正义行为 D、不利于维护运动员的自尊心 2、下列行为中，你认为属于非正义行为的是() A、小红主动帮助家庭贫困的同学 B、个体户王二销售假冒的五粮液特曲 C、在公交车上，小明主动给老人让座 D、小刚拾到50元钱，主动交还失主3、一个有正义感的人，会对正义表现出崇尚之情，并付诸于行动。一个有正义感的人的集中表现是() A、尊重和遵守制度、规则和程序 B、实施正义行为，不做非正义的事情 C、不伤害他人，不侵犯他人的基本权利 D、按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做 二、材料分析题 4、据华商报报道，2007年6月26日，西安一位身家过千万元的江苏籍富翁戴俊为救一名素不相识遭抢劫的17岁少女，被劫匪当场刺死。据其亲朋好友说，戴先生生前经常为江苏老家捐款，资助贫困生和孤寡老人，总金额达数十万元。 从维护社会正义的角度看，戴俊先生的事迹教育我们要做一个怎样的人?请谈谈你准备怎样做?九年级第一单元第一课第2课时达标试题（C卷） 为正义高歌 一、单项选择题 1、制度是社会公平正义的根本保证，在社会生活中人们必须遵守的，组成了正义制度() A、规则和程序 B、法律和道德 C、规章和命令D、规定和要求， 2、在一次国际乒乓球比赛中，中国运动员邓亚萍和韩国运动员争夺冠军的关键时刻，韩国运动员打了一个擦边球，裁判和韩国运动员都没有发觉，邓亚萍举手示意，给对方加了1分，就这1分导致了邓亚萍与冠军擦肩而过，中国队也丢失了一块金牌。邓亚萍的做法说明() 她能按正义标准做人做事她具有强烈的规则意识她自觉遵守制度、规则和程序她是自觉坚持正义的人 A、 B、 C、 D、 3、下列行为中属于正义行为的有( ) 某足球裁判受贿，对球赛做出不公平的裁判 小刚向学校检举考试作弊的同学某司机开车撞倒一儿童后逃逸，路人无人相救小华勇敢搭救落水儿童 A、B、 C、 D、 二、材料分析题 4、小华是某校九年级的学生，他自觉遵守校规校纪，积极维护班级的荣誉，对班上一些同学不遵守纪律，破坏公共财物的行为敢于批坪和制止，对此，同学们有不同的看法。同学小强认为，小华这是出风头，多管闲事。同学小明认为，小华有正义感，值得学习。 请你评析小强和小明的看法。 九年级第一单元第一课第1课时达标试题（A卷） . 我们向往公平 参考答案 1、B 2、D3、D 4、维护与实现社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；维护与实现社会公平，能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；维护与实现社会公平，能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治九年级第一单元第一课第2课时达标试题（C卷） 为正义高歌 参考答案：1、A2、D 3、C 4、（1）小强的看法是错误的。因为他没有正确区分正义与非正义行为，是不负责任的表现。 （2）小明的看法是正确的。因为正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。小华作为一名中学生，自觉遵守校纪校规，敢于批评和制止违久安。 九年级第一单元第一课第1课时达标试题（B卷） . 我们向往公平 参考答案：1、C 2、A 3、D 4、（1）上述材料主要说明：社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。 （2）对我们青少年的启示是：生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平，努力维护自己的合法权益。 九年级第一单元第一课第1课时达标试题（C卷） . 我们向往公平 参考答案：1、B 2、D 3、D 4、（1）社会公平主要表现为：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 （2）维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；维护社会公平，能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；维护社会公平，能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。所以，党中央国务院要把社会公平摆在经济社会发展更加突出的位置。 九年级第一单元第一课第2课时达标试题（A卷） . 为正义高歌 参考答案：1、D2、C 3、C 4、(1)凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。 (2)正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。一批黑恶势力被铲除，是维护社会正义的表现，有利于社会的稳定。 九年级第一单元第一课第2课时达标试题（B卷） . 为正义高歌 参专答案 1、C 2、B3、D 4、（1）做一个有正义感的人。（2）要有强烈的规则意识。要坚持正义标准。不伤害他人、不侵犯他人的基本权利。要鄙视和制止非正义行为 纪现象，是以实际行动维护正义的行为。篇二：鲁教版初三语文上册第一单元检测题 边河中学初三语文上册第一单元检测题 班级：_ 姓名：_ 一、基础知识积累与运用（每题6分，共36分） 1、下列加点字的读音全部正确的一项是（） A. 馄饨（dun） 秸秆（jie） 忌讳（hui） 小钹（bo） B. 腌蛋（yan） 隔阂（he） 囿于（you） 门槛（kan） C. 招徕（lai）箍桶（gu） 颤巍巍（zhan） 家醅（pei） D. 苋菜（xian） 蹲踞（ju） 门楣（mei） 煨炖（wei） 2、找出下列词语中的错别字 龙吟凤哕抑扬顿措顾明思义 褒贬分明 悠优自在屏气凝神既物起兴 随机应变 3、下列文学常识的表述错误的一项是（ ） A. 云南的歌会作者是沈从文，现代作家、历史学家。文章写了山野对歌、山路漫歌和金满斗会三种云南当地富有特色的歌唱形式，充满了浓浓的云南风情。 B. 端午的鸭蛋作者是汪曾祺，作品的语言平淡而有味，虽记录的是平淡的日常生活，却蕴含着对故乡深深的爱。 C. 春酒选自琦君散文，作者是台湾作家琦君。文中不仅写了春酒，更是借春酒表达对母亲和故乡深深的怀念。 D. 绝唱选自老残游记，作者是清末文学家刘鹗，字铁云，笔名洪都百炼生。文章正面描写了黑妞的歌唱技艺和观众评价，侧面描写了白妞的美好声音。 4、下列选项中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋。” B. “馄饨喂开锅”！这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。 C. 挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。 D. 桌子却都贴着“抚院定”、“学院定”?等类红纸条。 5、下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。 B. 秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起了国内外媒体的广泛关注。 C. 能否更加科学有效地防止腐败，是实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”的重要前提和保障。 D. 最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 6、下列句子中没有使用比喻修辞手法的句子是（ ） A. 生长得一张黑种透红枣子脸，满口白白的糯米牙。 B. 肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 C. 忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。 D. 萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！二、古诗文默写（每空3分，共24分） 1、_，病树前头万木春。2、_，自将磨洗认前朝。 3、人生自古谁无死？_。 4、此事古难全。_，_。 5、黔娄之妻有言：“_，_。” 6、_，三日不绝。 三、现代文阅读（共40分） （一）课内现代文阅读（21分）课外现代文阅读作业1 听民歌（佚名） 听过民歌。 陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。 从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。 后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎-”，这个哎字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎-”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。 时间继续往后推移，就听到了乐清的著名山歌对鸟。对鸟的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。 如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。 1、文中写了作者几次听民歌的经历？分别听的什么？（4分） 答：_ 2、文章写听民