章--讲遗传的基本规律PPT课件

-,1,-,2,5、交配类,4、个体类,一、有关概念辨析,1、常用符号的含义,亲本,母本,父本,杂交,自交,子一代,子二代,2、性状类,3、基因类,-,3,【例】下列各项中属于相对性状的是（）A.玉米的黄粒和圆粒B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黑毛A.豌豆的高茎和豆荚的绿色,C,【例】白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象称为（）A姐妹染色单体分离B等位基因分离C基因重组A性状分离,A,相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。,性状分离:在杂种后代中，同时呈现出显性性状和隐性性状的现象。,2、性状类,-,4,【例】下列各基因中，属于等位基因的是（）AAABABCAbAAa,A,等位基因:位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。,3、基因类,相同基因：同源染色体的相同位置上控制着同一性状的基因。,非等位基因：包括非同源染色体上的基因（如A和E）和同源染色体上的非等位基因（如A和B)。,-,5,【变式】人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情况下，基因型ii表现为O型血，IAIA或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IAIB为AB型血。以下有关叙述中，错误的是()A子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血B双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C子女之一为B型血时，双亲之一有可能是A型血A双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血,【解析】当双亲一方为AB型(IAIB)，一方为O型(ii)或AB(IAIB)、B(IBi)时，会出现A型(IAi或IAIA)的子女。【答案】A,-,6,【拓展】ABO血型浅析,ABO血型系统由一组复等位基因IA、IB及i控制，其中IA和IB对i都是显性，但IA和IB间表现为共显性。,一种抗原，附着在红细胞表面，称为凝集原。一种抗体，存在于血浆中，称为凝集素。,血站把全血加以分离，制成浓缩红细胞、血小板、洗涤红细胞、血浆、冷沉淀等血液成分，即成分血，针对患者病情的需要，输入不同的成分血。输成分血比输全血好处多。,-,7,-,8,【例】下面关系中叙述错误的是（）A表现型相同，基因型不一定相同B基因型相同，表现型一定相同C在相同生活环境中,基因型相同，表现型一定相同A在相同生活环境中,表现型相同，基因型不一定相同,B,4、个体类,两者关系：表现型是基因型和环境条件共同作用的结果,-,9,【例】下列关于杂合子和纯合子的叙述中，错误的是A.杂合子的双亲至少一方是杂合子B.纯合子的细胞中无等位基因C.纯合子连续自交，其后代中不发生性状分离A.纯合子由相同基因的配子结合成的合子发育而来,A,C,杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体,纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体,【例】,4、个体类,-,10,隐性基因,性状,等位基因,显性基因,基因,相对性状,显性性状,隐性性状,等位基因分离,性状分离,基因型,表现型,纯合子,杂合子,自交后代不出现性状分离,自交后代出现性状分离,控制,导致,在很大程度上决定,小结：基因与性状、基因型与表现型之间的关系,-,11,基因型不同,基因型相同,F1与隐性纯合子杂交,AAaaAAAa,AAAAAaAaaaaa,AaaaYyRryyrr,将不同优良性状集中在一起，得到新品种；可用于显隐性的判断,判断植物纯合子、杂合子；判断显隐性；连续自交可提高纯合度。,判断高等动物纯合子杂合子；测定杂种F1的基因型。,注意：“自交”与“自由交配”,检验细胞核遗传,细胞质遗传和伴性遗传。,5.与交配相关的概念,相对而言，如正交：AA()aa()反交：AA()aa(),-,12,【例】采用下列哪种方法，可以依次解决中的遗传问题鉴定一只白羊是否是纯种；在一对相对性状中区分显隐性；不断提高小麦抗病(显性性状)品种的纯合度；检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交A.杂交、杂交、杂交、测交,B,-,13,水稻的糯性与非糯性的花粉遇碘呈现不同的颜色，让待测个体长大开花后，取花粉粒在载玻片上，加一滴碘液。,一半橙红色、一半蓝黑色为杂合子；全部为橙红色为纯合子。,【归纳】显性纯合子与杂合子的实验鉴别方法,(1)植物自交或测交。最简便的方法是自交。(2)植物花粉鉴定法。(3)动物测交。,（名师P79）,注意：测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。但待测对象若为生育后代少的雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。,-,14,二、孟德尔的豌豆杂交试验,1.豌豆作为遗传材料的优点,(1)豌豆自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般是纯种。,(2)豌豆的花结构较大，易于摘除雄蕊进行人工杂交实验。,(3)具有易区分的相对性状，且能稳定遗传。,2.实验成功的原因,(1)正确选用纯合的豌豆作为实验材料,(2)由单因子到多因子的研究方法,(3)应用统计学原理对实验结果进行分析,(4)科学地设计了实验的程序:,(4)繁殖率高，后代数量多，便于统计分析。,-,15,孟德尔遗传学实验的科学杂交方法:,：除去_未成熟的全部雄蕊,套袋隔离：套上纸袋，防止干扰,：雌蕊成熟时将_植株花粉撒在去雄花的雌蕊,再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结,去雄,外来花粉,人工授粉,母本,父本,-,16,【练习】下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（双选）()A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去A孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性,CA,-,17,观察分析，提出问题,二、一对相对性状的杂交实验,研究方法：,推理想象，作出假设,演绎推理,实验检验,得出结论，总结规律,豌豆杂交实验,对实验现象的解释,F1为杂合子，其测交后代为11,测交实验验证演绎推理,假说成立，得出分离定律,假说演绎法（必修二P7）,-,18,P,F1,高,F2,高,3:1,矮,高,矮,787277,二、一对相对性状的杂交实验,1.实验现象,(观察分析，提出问题),F2代中出现3:1的性状分离比是偶然的吗？,-,19,(1)生物的性状是由_决定的；,(2)体细胞中遗传因子是_存在的；,(3)生物体在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因子_，分别进入不同的配子中。,(4)受精时，雌雄配子的结合是_。,F1,高茎,高茎,高茎,矮茎,3:1,2.对分离现象的解释,(推理想象，作出假设),遗传因子,成对,彼此分离,随机的,-,20,dd,Dd,测交后代基因型:,高茎,矮茎,理论值:11,孟德尔的豌豆实际测交结果与预期的理论比值相同。,二、一对相对性状的杂交实验,3.对分离现象解释的验证,实际值:30:34,方法：让杂种子一代与隐性纯合子杂交。,(演绎推理，验证假说)测交,表现型：,-,21,4.分离定律的内容(得出结论),在生物的_中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相互融合；在形成_时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子进入不同的配子中，随配子遗传给后代。,5.分离定律的实质(现代解释),在杂合体的细胞中，位于一对_上的_，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子时，_会随着_的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。,（必修二P30）,等位基因,同源染色体,同源染色体,等位基因,体细胞,配子,-,22,6.分离定律的适用范围(1)真核生物有性生殖时的细胞核遗传。(2)一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。,【例】孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是()AF2的表现型比为31BF1产生配子的比为11CF2基因型的比为121D测交后代比为11,B,【例】孟德尔的遗传规律不能适用哪些生物:硝化细菌乳酸菌苔藓植物蓝藻食用菌草鱼噬菌体西瓜果蝇A.B.C.D.,D,-,23,【例】“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A生物的性状是遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：1,C,A，B，D属于对分离定律的假说，而C是提出假说后的演绎推理，最后根据C设计了测交实验。,-,24,1.熟悉使用最基本的6种交配组合(正推法）子代基因型子代表现型AAAAAA全为显性(2)aaaaaa全为隐性(3)AAaaAa全为显性(4)AaAaAAAaaa=1:2:1显性隐性=3:1(5)AaaaAaaa=1:1显性隐性=1:1(6)AAAaAAAa=1:1全为显性,三、分离定律的解题技巧,-,25,2.由子代推断亲代的基因型、表现型(逆推法),-,26,2.由子代推断亲代的基因型（逆推法）,【例】一对外观正常的夫妇，生了一个白化病（常染色体隐性遗传病）的孩子，问:(1)这对夫妇的基因型,(1)基因填充法(2)隐性突破法,-,27,例：一对外观正常的夫妇,生了一个白化病（常染色体隐性遗传）的孩子和一个正常女儿，问:(1)这对夫妇的基因型。(2)该正常女儿携带致病基因的概率是。(3)再生一个儿子是白化病的概率为。(4)再生一个白化病儿子的概率为。(5)再生一个不携带致病基因的孩子的概率为。,Aa、Aa,1/4,1/8,2/3,例：一对外观正常的夫妇,且他们双方的父母也都正常，但双方都有一个白化病弟弟，求他们婚后生白化病孩子的概率是。,/,3.基因分离定律有关概率问题,1/3AA2/3Aa,1/3AA2/3Aa,1/4,-,28,【例】(双选)大豆的白花和紫花是由一对等位基因控制的相对性状。下列4种杂交实验中，能判断性状显隐性关系的是()A紫花紫花紫花B紫花紫花301紫花110白花C紫花白花紫花A紫花白花97紫花110白花,BC,-,29,4、显、隐性性状的判断方法,(1)根据子代性状判断具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交，若子代只表现一种性状，则子代所表现出的性状为_性状。具有相同性状的亲本杂交，若子代出现了不同性状，则子代出现的不同于亲本的性状为_性状。(2)根据子代性状分离比判断：两亲本杂交，若子代出现31的性状分离比，则“3”的性状为显性性状。,(3)根据遗传系谱图判断,双亲正常，出现患病孩子，则为隐性遗传病,（假设法）,显性,隐性,双亲患病，出现正常孩子，则为显性遗传病,-,30,【例】(双选)南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2表现型如图所示。下列说法不正确的是A由可知黄果是显性性状B由可以判定白果是显性性状CF2中，黄果与白果的理论比例是53AP中白果的基因型是aa,AD,-,31,【合理设计实验，判断显隐性】玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。,分析方法一自交法：随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子代性状。若子代出现性状分离，则亲本性状为显性；若子代不出现性状分离，则亲本为显性纯合子或隐性纯合子，可再设置杂交实验判断，杂交后代表现出的性状为显性性状。,方法二杂交法：随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，若杂交后代只表现出一种性状，则该性状为显性；若杂交后代同时表现两种性状，则不能判断显隐性性状。,玉米属于雌雄同株异花的植物，一般植株的上部开雄花，下部开雌花，因此如果是两种玉米间行种植的话，既能自交，也能杂交。,-,32,(4)显隐性判断的杂交实验合理设计,子一代和两个亲本的任一个进行杂交的方法叫做回交。,-,33,【例】一对杂合黑色小豚鼠交配，产下了四只小豚鼠，这四只小豚鼠的表现型是A、全部黑色B、黑白各一半C、黑白之比为3/1A、以上情况均有可能,D,4.性状分离比偏离分析：后代个体数过少或不完全显性,当子代数目较少时，不一定符合预期的性状分离比。,【例】一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。若黑翅与灰翅昆虫交配则后代中黑翅的比例最有可能是A33%B50%C67%A100%,B,不完全显性,-,34,5.性状分离比偏离分析致死突变,【例】无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是A猫的有尾性状是由显性基因控制的B自交后代出现有尾猫是基因突变所致C自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子A无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2,A,某些致死基因导致遗传分离比变化,隐性致死,显性致死：,配子致死：,若为显性纯合(AA)致死，杂合子Aa自交后代显Aa隐aa21,名师P78,-,35,例：两只灰身果蝇交配，子代中灰身:黑身=3:1，选出其中的灰身果蝇，全部使其自由交配，下一代果蝇中灰身与黑身的比例是，BB、Bb、bb三种基因型的概率依次为。,8:1,6、自由交配与自交的区别自交：同种基因型个体之间交配，子代情况只需统计各自交结果。自由交配：各种基因型个体之间均可交配，子代情况应将各自由交配后代的全部结果一并统计。,-,36,（P81第4题）假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占，抗病植株RR和Rr各占，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占()A.1/9B.1/16C.4/81D.1/8,B,（P80跟踪训练6）喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g基因决定雌株。G对g、g是显性，g对g是显性，如：Gg是雄株，gg是两性植株，gg是雌株。下列分析正确的是AGg和Gg能杂交并产生雄株B一株两性植株的喷瓜最多可产