基因在染色体上 学案

基因在染色体上 学案一、萨顿的假说1内容基因是由_携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在_上。2依据基因和染色体行为存在着明显的_关系。(1)基因在杂交过程中保持_。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的_。(2)在体细胞中基因成对存在，_也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的_中的一条。(3)体细胞中成对的基因一个来自_，一个来自_。_也是如此。(4)_基因在形成配子时自由组合，_染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。思维激活1 萨顿、孟德尔研究遗传的方法分别是什么？ 萨顿用的是类比推理法，孟德尔用的是假说演绎法。萨顿的假说是他将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说。应当注意的是，类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法。它是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结果。如果实验结果与预期结果相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。【疑难探究】1遗传物质的载体：染色体(主要载体)、叶绿体和线粒体等。2. 遗传信息、基因、DNA、染色体之间的关系是什么？（1）基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，是具有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有很多基因；（2）DNA是主要的遗传物质，其主要载体是染色体，每条染色体通常含1个DNA分子；（3）基因在染色体上呈线性排列（4）遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序二、基因位于染色体上的实验证据实验者：美国生物学家_。实验材料果蝇特点优势相对性状明显结果易观察和分析易饲养，培养周期_短时间内获取较多后代，便于分析繁殖率_便于进行统计学分析_数目少便于观察1实验现象 P红眼()白眼() F1 (、) 雌雄交配 F23/4红眼(、) () 分析：果蝇的红眼、白眼是一对相对性状。F1全为红眼，则红眼是显性性状。F2红眼白眼31，符合分离定律，红眼和白眼受一对等位基因控制。从实验中可以看出，白眼的遗传与性别相联系，而且与X染色体的遗传相似。（若控制白眼的基因不在X、Y染色体上而在常染色体上，则其遗传与性别无关。若控制白眼的基因在Y染色体上，而X染色体上没有它的等位基因。则白眼仅限于在雄性个体间传递。）2对实验现象的解释（提出假设）：控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。摩尔根果蝇眼色的实验(W红眼基因，w白眼基因，X、Y果蝇的性染色体)（1）果蝇的染色体组成性别雌性雄性图示同源染色体4对4对常染色体、性染色体X、XX、Y染色体组成6XX(同型)6XY(异型)(2)各种果蝇的基因型及表现型如下表： 性别基因型眼色雌蝇XWXW、XWXw、XwXw红眼、红眼、白眼雄蝇XWY、XwY红眼白眼（3）摩尔根果蝇杂交实验遗传图解：F2： 配子XWY_ XWXW(红眼雌性)XWY(红眼雄性)_(红眼雌性) _(_)3.实验现象解释的验证方法： 实验。过程： 测交结果：后代中红眼白眼11，且性状与性别相关联。结论：决定果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上，从而证明了基因在染色体上。 思维激活2摩尔根证明基因在染色体上采用了何种方法？假说演绎法。4实验结论：基因在 上。5.意义：把一个特定的基因和一条特定的染色体X染色体联系起来，验证了基因在染色体上。6发展：一条染色体上有 个基因，基因在染色体上呈 排列。三、孟德尔遗传规律的现代解释1分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的 ，具有一定的独立性；在减数分裂形成 的过程中，等位基因随 的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2自由组合定律的实质是：位于的 的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因 。 规律内容基因的分离定律基因的自由组合定律描述对象同源染色体上的_非同源染色体上的_行为特点具有一定的_分离或组合_发生时间_的过程中_的过程中结果等位基因随_的分开而分离非同源染色体上的非等位基因_思维激活3 减数分裂时是不是所有非等位基因都可自由组合？ 不是，同源染色体上的非等位基因不可自由组合。【疑难探究】1孟德尔遗传规律中的遗传因子与基因有何对应关系？ (1)分离定律中的一对遗传因子指一对同源染色体上的等位基因。 (2)自由组合定律中的不同对的遗传因子指位于非同源染色体上的非等位基因。2两个遗传定律的细胞学基础是什么？ (1)分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。(2)自由组合定律的细胞学基础是非同源染色体的自由组合。3两个定律有何联系？ (1)适用范围：均适用于真核生物有性生殖时核基因的遗传。 (2)作用时间：同时进行，均发生在减数第一次分裂的后期。4.细胞中的基因都位于染色体上吗？为什么？不是。真核生物的细胞核基因位于染色体上，细胞质基因存在于叶绿体和线粒体中。原核生物的基因有的位于拟核DNA分子上，有的位于细胞质中的质粒上。病毒无细胞结构，没有染色体，其基因是DNA片段或RNA片段。5.孟德尔发现遗传规律、摩尔根证明基因位于染色体上均采用的科学方法是什么？（“假说演绎法”）6.误区警示(1)性染色体并不是只存在于生殖细胞中，在体细胞中也有。(2)果蝇的性别由性染色体决定，但性染色体上的基因并不都与性别有关。如果蝇的眼色遗传，与性别相关联，但不能决定性别。(3)同源染色体上同一位置的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因。(4)非等位基因不一定都位于非同源染色体上，也可能位于同源染色体的不同位置上。(5)非等位基因不一定都遵循自由组合定律，位于同源染色体上的非等位基因不遵循自由组合定律。(6)并不是所有生物的所有基因都遵循孟德尔的遗传定律，只有真核生物的核基因在减数分裂时才遵循孟德尔的遗传定律。7.(1)分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂后期同源染色体分离(如下图)。(2)自由组合定律的细胞学基础是减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合(如下图)。或【新学必练】1位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbccAaBbCcaaBbccAabbCc1111，则下列正确表示F1基因型的是 ()B 2下图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法中错误的是() A来自父方的染色体与来自母方的染色体之间发生了交叉互换 BB与b的分离发生在减数第一次分裂 CA与a的分离仅发生在减数第一次分裂 DA与a的分离发生在减数第一次分裂或 减数第二次分裂C 3如图分别表示同一动物不同细胞的分裂图像，可能导致等位基因彼此分离的图像是()B 4科学的研究方法是取得成功的关键，假说演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。 下面是人类探明基因神秘踪迹的历程： 孟德尔的豌豆杂交实验：提出