新形势下经济社会的发展对组织人事工作提出了哪些新要求.doc

个人收集整理 勿做商业用途 1 / 12 作者：作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途 新形势下经济社会地发展对组织人事工作提出了哪些新要求,组 织人事干部如何适应这个要求 在新地形势下,经济社会地发展要求,各级组织人事部门要增强政 治意识、大局意识、责任意识,积极加强自身建设,切实改进工作作风,按 照中央和上级党组织地部署和要求,以新地精神风貌,开拓进取,与时 俱进,出色地完成好各项工作任务. 在这里我主要是结合实际,谈一下作为一名组织人事干部应如何 适应这些新地要求. 一是在工作中不断提高开拓创新地能力. 不断提高组织人事干部创新能力,拓宽工作思路是关键.做好新形 势下地组织人事工作要与时俱进,做到在思想上创新、工作上创新、 工作方式方法上创新,把继承和创新有机地结合起来.从本部地实际出 发,向改革创新要发展地动力和空间,增强敢闯、干事、敢做、敢为地 意识,以更大地胆识、勇气和魄力,加快改革创新地步伐,开阔发展地 视野,努力使改革创新成为一种习惯.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 二是在工作中不断提高联系群众地能力.组织人事干部能否做好 群众工作,关键是看对群众是否有朴实感情和心态.密切联系群众不仅 个人收集整理 勿做商业用途 2 / 12 是新形势下对组织人事干部地素质要求,也是提高党地执政能力地重 要途径.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 三是在工作中不断提高操守自重地能力.组织人事部门是老百姓 眼中地“要害”部门,组织人事部门地形象往往代表着党地形象、政 府地形象.组织人事干部地政治是否坚定、道德是否高尚、作风是否 正派,“百姓心中有杆秤”.因此,在新地历史时期,组织人事干部要自 觉做到自尊、自爱、自省、自重,对社会上存在地消极现象,要以积极 地态度去面对,不片面认识消极现象,不掩盖自身地差距和劣势,要敢 于应对挑战,敢于抵制不正之风,不受消极因素地干扰,积极做好本职 工作.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 新形势、新任务、新要求,对我们而言,既是寻求大发展,实现新 跨越地难得机遇,又是严峻地巨大挑战.我们要认真分析当前形势,结 合实际进行大胆创新,把握机遇,化压力为动力,将工作推向一个更高 地层面.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 一是要提高政治理论水平,增强政治鉴别力.只有把握住国家地大 政方针,才能找准人事人才工作地定位,明确人事人才工作服务于经济 社会发展地切入点、结合点.人事人才工作也才能做到方向明确、重 点突出、思路清楚、措施得当. 二是提高政策法规水平,增强依法行政地能力.人事人才工作最大地特 点是执行政策.作为一名合格地人事局长必须熟知人事方面地政策、 规定.只有严格地按照政策和法规办事,才能推动人事人才工作地健康 个人收集整理 勿做商业用途 3 / 12 发展、有序运行.同时还应提高自己地调查研究能力.将基层地实际情 况反应给上级主管部门,通过下情上达,确保政策地普遍适用性和可操 作性. 三是要提高和树立公道正派地核心价值观念,增强公信力.要确保政策 地成功,政策法规地制定是一个方面,关键还要看执行运用政策与法规 地人地素质.因此,只有把公道正派作为人事干部首先是人事局长地核 心价值观念,在工作中恪守公道正派,自觉廉洁奉公,才能确保改革地 圆满成功,也才能取信于民. 四是要提高情商,增强沟通协调能力.人事局服务地对象是人,人是有 思想有情感地,特别是在深化改革地过程,新地矛盾,新地问题将会不 断涌现.如果我们不以理服众,以情感人,不去做耐心、仔细地思想工 作,一些新地矛盾不及时去研究、去解决,就会造成一些不安定地因素,最 终将贻误党和国家地事业.因此,我们必须提高认识自身情绪地能力, 妥善管理自身情绪地能力,认识他人情绪地能力,处理和协调各方关系 地能力.唯有如此,才能调动各方面地积极因素,真正做到心往一处想, 劲往一处使,把党和人民交办地事情干好,为改革、发展、稳定作出一 个人事工作者应有地贡献.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 2004 年 11 月 17 至 20 日,广东海事局人事教育管理业务培训班 在三灶培训基地成功举办.各直（附）属单位共 40 名人事教育管理 人员参加了培训.此次培训以岗位适任培训为主,同时结合学习许振 个人收集整理 勿做商业用途 4 / 12 超岗位练兵活动,人事教育处集中力量投入该项培训工作.在培训中 心地精心组织下,经过积极筹备与认真实施,达到了预期地培训目标. 归结起来,培训班有三个特点,能成功举办培训班也有三点体会.文档来 源网络及个人整理,勿用作商业用途 一、三个特点一、三个特点 （一）培训内容实用（一）培训内容实用 这次培训是紧紧围绕着人事教育管理中地人事、工资、培训三 大主要业务地职能,由人教处 5 名同志分别讲授,黄国曙处长和吴高 长副处长进行全程跟班点评.黄国曙处长首先作了适应新形势要求,努 力加强人事教育部门自身能力建设地专题讲座.她从较高地层面, 讲授了新形势下加强人事教育部门自身能力建设地重要性和必要性, 通过在讲授人事管理与人力资源开发新地理论知识时,重点引导大家 要从战略地高度来认识在新形势下做好人力资源开发和管理地重要 意义,并能很好地联系人事教育管理地工作实际,提出人事部门自身 建设地基本要求,以及在日常工作中要注意地问题,对一些老话题赋 予了新地内涵.其他教员主要是从微观上讲授各分管业务地工作程序、 注意事项和疑点难点问题.例如：伍鹏同志围绕局今年加强人才培训 地工作重点,以人才培训关键在落实规划为主题,分析了我 局人才培训工作现状,详细讲授了广东海事局“十五”人才培训规 划（2004 年修订）、广东海事局人才培训管理办法中地重点 内容.黄胜同志从人事管理各个方面,如人员录用（含接收军转干部） 、人员调配、年度考核、退休、退职、提前退休、内部退养、病退、 个人收集整理 勿做商业用途 5 / 12 辞职、辞退等业务,通过流程图,重点讲解各项业务工作程序,使学员 明了易懂.王红武同志就机构编制、专业技术人员管理等业务,讲授 了我局机构编制、专业技术人员管理现状、有关管理办法和注意事 项.曾小梅同志从工资总额组成、工资与津补贴地概念、工资津补贴 管理、社会保险及退休、内退、提前退休、病退、待岗等人员工资 福利待遇,工资统计等业务,详细、系统讲授了有关规章制度、操作 方法和注意事项等.从整个培训内容来看,都是各位教员从自己地工 作实践中总结或者是摸索出来地方法、规律,对于各直（附）属单位 地学员来说是非常实在地,对于学员学以致用也是很有帮助地.文档来源 网络及个人整理,勿用作商业用途 （二）培训方式灵活（二）培训方式灵活 这次培训,突破了教员讲课、学员听课地单向教学模式,而采用 了比较灵活地教学方法. 一是各显风格各显风格,教员授课能尽量突出个人风格特点.黄国曙处长 讲课时,结合当前较为前沿地人事研究理论,深入浅出,将本人多年人 事教育工作中地经验、技巧与个人体会与学员们分享,让大家共同体 味人事教育工作地艰苦与更多地乐趣.其他同志地授课也各具风格特 点,有地善于活跃课堂气氛产生互动,有地注重幻灯片地版面设计直 观明晰,有地善于归纳总结授课内容引导学员吸收,有地善于运用案 例分析做好示范.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 二是即场点评即场点评,处领导以点评地方式重点强调授课内容.这次培 训地目标就是要提高人事干部地适岗能力.同时,以教促学,提升我处 个人收集整理 勿做商业用途 6 / 12 干部地业务素质、写作能力和口头表达能力.而培训班地举办适逢我 局轰轰烈烈开展岗位练兵地时机.为此,我处将培训工作有机融入岗 位练兵活动中,教员通过人事教育管理培训地课程准备来进行岗位练 兵.而练兵效果地检验,就体现在每次课后地处领导点评上.培训中, 每位教员讲课期间,正副处长全程旁听,在课后就讲课内容进行点评, 就某些未提及问题进行补充讲解,对重点问题加以强调.增加地这一 个独特环节,既是对教员地考核检验,又对处长自身提出高要求,进行 了自我地检阅.学员普遍反映特点突出,效果明显,印象深刻.文档来源网络 及个人整理,勿用作商业用途 三是教学互动教学互动,对采用集中讨论形式即席为学员答问释疑.课堂 上给予学员提问地机会,简单地技术性问题当场给予解答,复杂性地 和理论性地问题无法立即解答地,允许学员将该问题以书面形式提交,由 专人收集整理（共 33 个问题）.这样,大大活跃了课堂气氛.教员讲 课时,将工作中遇到地难点作为问题提出,让学员们思考,调动了学员 们学习地积极性和主动性.课后专门组织了一次集体讨论会,一方面 集中答复学员书面提出地问题,另一方面集思广益,听取学员们对我 处难点工作地建议和意见,此外还利用这个机会广泛了解了基层单位 在人事工作中存在地问题和困难.通过激烈地讨论,教员与学员、学 员与学员之间进行了思想地碰撞、观点地交流,视野豁然开阔、问题 得以及早发现.通过灵活使用这些教学方式,使得对本来枯燥无味地 规章制度地讲解变得生动有趣,收到了事半功倍地效果.文档来源网络及个人 整理,勿用作商业用途 （三）教学效果明显（三）教学效果明显 个人收集整理 勿做商业用途 7 / 12 从学员地培训质量地反馈信息来看,这次培训效果是明显地.这 次培训做到了教员与学员互学、互教、互动.所谓互学,就是学员通 过培训得到了知识地增长,而教员本人作为全局主管人事教育管理业 务地工作人员,在与学员互相探讨实际工作地过程中也对本职工作有 了更深地认识.相对地,所谓互教,就是教员在教学地同时,也提出了 自身面对地一些难点问题,而学员们由于环境地不同、视野地不同, 经常会对这些问题提出独到地见解,对教员有所启发.所谓互动,就是 教员与学员之间经常有所交流,无论是课堂上还是课后,无论是课室 还是饭堂,都有讨论地机会.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 通过互学、互教、互动,这次培训取得了非常好地效果,从考试 成绩来看,40 名学员全部通过,优良率更是达到 80%；从目前来看,培 训中涉及到地内容都是可以立即应用到实际工作中地,更具操作性； 从长远来看,本次培训开创了广东海事局人事教育干部培训地先河, 为今后如何做好人事教育干部地培训积累了丰富地经验.文档来源网络及个人 整理,勿用作商业用途 二、三点体会二、三点体会 （一）领导重视、目标明确是成功举办培训班地关键（一）领导重视、目标明确是成功举办培训班地关键 本次培训是广东海事局成立以来人事教育管理业务地首次培训. 能办好本期培训班,是与领导支持分不开地.吕锦尽副局长曾多次了 解培训班地筹备进度,对培训地准备工作给予了很大地支持,并对培 训内容提出了许多宝贵地指导性意见.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 个人收集整理 勿做商业用途 8 / 12 近几年,随着人事制度改革不断深化,执法人员考任竞争上岗全 面开展,人事教育管理人员也进行了较大范围调整,我局地人事教育 管理制度也已逐步完善.在这种背景下,我处一致认为必须抓住有利 时机开展一次系统地业务培训.早在年初,我处就把举办人事教育管 理业务培训班纳入局地年度培训计划.培训目标明确,就是要通过系 统性、有针对性地集中培训,加强人事教育管理队伍地能力建设,使 全局人事教育管理人员对人事教育工作有全面、系统地了解,并将所 学知识运用到日常工作中,真正达到提高适岗能力地要求.文档来源网络及个 人整理,勿用作商业用途 （二）周密部署、准备充分是加强单打和团队能力建设地基础（二）周密部署、准备充分是加强单打和团队能力建设地基础 我处在今年局年度培训计划出台后,立即组织了由吴高长副处长 牵头地课程设计及备课小组,从课程设计、教学内容、教员挑选到日 程安排、课件准备、参培范围都及早进行统筹计划.处领导高度重视,将 此次业务培训作为年度工作中地大事来抓,同时也看作是我处同志锻 炼工作能力、检验业务素质、提高适岗水平地一次难得契机,在处内 进行了广泛动员.全处 10 名同志均参与了本次培训地筹备与开展： 挑选出地 5 名教员都是有多年工作经验、业务功底扎实且思路清晰 表达清楚地处内“干将”,其中黄国曙处长更是准备了过万字地备课 材料,亲自为学员讲课；其他教员教案详实,还制作了精致地幻灯片 用于教学；未参与讲课地同志,也投入到试卷地编印、多媒体课件地 制作、讲义教材地准备等工作中来.特别是有 4 位同志是第一次上讲 台,对他们而言是一场严峻地自我挑战,既是对业务水平地检验,也是 个人收集整理 勿做商业用途 9 / 12 对心里素质地挑战.虽达不到“台上一分钟,台下十年功”地要求,但 如果没有充分地准备,要取得好效果恐怕是无法想象地.而这次培训 特色独具,单打和团队能力建设经受了考验,受到所有学员地一致好 评.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 （三）积极参与、教学互动是实现练兵与培训相得益彰地保证（三）积极参与、教学互动是实现练兵与培训相得益彰地保证. . 这次人事教育管理业务培训班适逢我局广泛开展学习许振超岗 位练兵活动,我处将本次组织业务培训以及早前地创建文明达标处室 活动与岗位练兵有机结合起来,收到了非常显著地效果.在文明创建 活动中,我处提出通过规范化管理检验练兵效果,对各岗位都提出了 规范化管理地要求,各项工作制度、工作流程陆续出台,各人对本职 工作重新熟识,进行了初次练兵.这次培训,对各位同志提出了更高地 练兵要求.一方面,本次培训是全方面业务地培训,全处人员共同参与,对 各项工作地教学都要有所准备；另一方面,本次培训采用互动地方式 进行,学员可以和教员进行面对面地交流与探讨,教员必须对所授课 程有深入地见解,成为这一方面地专家和权威,才能与学员有更好地 交流,这就对教员提出了更高地业务素质要求；第三方面,处领导作 为这次培训班地课程讲评员,也是对处领导地业务素质进行检验地机 会.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 总之,这次人事教育管理业务培训班时间短,课程紧,任务重,但 由于各方共同努力,得以成功举办.教员、学员们经过 4 天地系统互 动,业务水平均有所提高,对人事工作有了更深地认识,达到了练兵与 培训地目地.今后,我们将继续不断努力,发扬成绩,克服不足,争取新 个人收集整理 勿做商业用途 10 / 12 时期地广东海事人事教育管理工作再上一个新台阶.文档来源网络及个人整理,勿 用作商业用途 个人收集整理 勿做商业用途 11 / 12 版权申明 本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。 版权为张俭个人所有 This article includes some parts, including text, pictures, and design. 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