第1讲 电子技术序言

第1讲,1.1课程序言,1.2脉冲与逻辑代数引言,教学内容:,电子技术,理论授课64学时,主讲：谢平凡,答疑地点：新校区综合实验楼301,1.1课程序言,一、电子技术授课教材,数字电子技术实用教程机电类主编：覃爱娜副主编：陈明义陈里华中科技大学出版社,模拟电子技术实用教程机电类主编：罗桂娥副主编：宋学瑞张静秋陈革辉华中科技大学出版社,二、电子技术实验教材,电路与电子技术实验教程（第1版）主编：张静秋副主编：刘子建谢平凡彭卫韶中南大学出版社,三、电子技术教学安排,模拟电子技术部分讲授32学时：主要功能电路基本放大电路、集成放大器、信号运算电路、滤波电路、信号发生电路信号比较电路、直流稳压电源,数字电子技术部分讲授32学时：主要功能电路MSI组合逻辑电路：编码器、译码器、数据选择器、数值比较器、加法器MSI时序逻辑电路：寄存器、计数器模数混合IC：555定时器、数/模转换器、模/数转换器LSI组合逻辑电路：半导体存储器,8次（16学时）实验：模拟部分4次、数字部分4次,四、教学要求,1.坚持按时到课，维护良好的教学氛围；,2.独立认真独立完成作业，紧跟教学进度；,3.独立认真做好每次实验，促进理论学习；,4.达到如下条件之一者，将被取消考试资格。a随机点名4次缺课者b缺交作业三分之一者c缺做一次以上实验者,五、参考著作：模拟电子技术基础（第5版）童诗白主编高教版数字电子技术基础（第5版）阎石主编高教版电工学（下册）（第6版）秦曾煌主编高教版,六、联系方式：手机Q:1085773765弥勒佛邮箱：pfxie001,七、练习册（每本4元）：1、购买方式：以自然班为单位、由班长和学委统一组织购买。2、购买时地：第二周三下午2:305:30新校区综合实验楼3143、联系电话：张婵娟老师186849864624、习题上交：分3次交，每一次均会提前一周通知大家。,八、实验友情提示：1、实验条形码免费、实验指导书元、实验报告纸每张3角以自然班为单位、由班长和学委统一前去领取和购买。2、购买地点：新校区综合实验楼3133、联系教师：姜锡老师138731681864、实验评优标准：有实验指导书、必须预习（有预习报告）、不迟到、优先（前20人）顺利完成实验（步骤、数据正确）、离开前整理好实验台（关闭全部电源、整理好导线、放置好实验设备、将凳子摆好）。,1.2脉冲与逻辑代数引言,1）数字信号在时间上和数值上均是离散的。2）数字信号在电路中常表现为突变的电压或电流,图1.1典型的数字信号（矩形波、方波）,2.数字信号,3.数字信号的主要参数,一个理想的周期性数字信号，可用以下几个参数来描绘：,Vm信号幅度。,T信号的重复周期。,tW脉冲宽度。,q占空比。其定义为：,两种逻辑体制：正逻辑体制规定：低电平对应逻辑0，高电平对应逻辑1。常态对应逻辑0，非常态对应逻辑1。否定对应逻辑0，肯定对应逻辑1。负逻辑体制规定：高电平对应逻辑0，低电平对应逻辑1。,采用正逻辑的数字电压信号,数字信号是一种二值信号，为方便描述，常采用高电平和低电平来分别表示两个逻辑值（逻辑1和逻辑0）。,4.正逻辑与负逻辑,1938年美国物理学家克劳德.香农第一次将其应用于电话继电器开关电路的设计,有称其为开关代数,由英国数学家乔治.布尔于1849年提出描述客观事物因果关系即逻辑关系的一种数学方法故也称之为布尔代数,1.1.1逻辑代数的基本运算,.逻辑代数,.逻辑代数：,）逻辑变量：用于描述客观事物对立统一的二个方面。0，1集合：用单个字母或单个字母+数字下标表示：是非；有无；开关；低高电平；,）基本逻辑运算：用于描述客观事物的三种不同的因果关系，基本的逻辑运算关系包括：与、或、非。,.基本逻辑运算,（1）与运算（逻辑与、逻辑乘）,.逻辑(函数)表达式：,.逻辑符