第一单元：以意逆志-知人论世-甘霖...ppt

制作：qaxyzA.h.m2011.8,以意逆志,方法运用,1、通过对诗句、文辞的准确解读，来窥见作品意旨、作者情感。2、把自己的生活体验和主观感受融入欣赏过程中。,探究准备,整体初读，了解大意，感受基调；反复品读：逐字逐句解读，理解字面与字后；多问每句怎么写，把握技巧与手法；抓住关键词句，体悟感情与主旨；调动联想与想像，准确解读意象，体悟意境。,知人论世,了解,作者与人物,考察,作者生活的时代、社会，生平与身世,方法运用,1、利用现存的各种史传材料和后人评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。,2、弄清作品的的具体创作时间。,3、深入欣赏和把握其中的内容和旨趣，还要前面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。,凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,表达边关戍卒的思乡之情,1.解读文辞，揣摩情意,1。“黄河之水天上来”，是李白在说梦话吗？,2.杜甫诗中的“朱门酒肉臭”一句，有人则发出“肉可以臭，酒怎么会臭”的疑问。你认为他的错误出在哪里？,课堂活动,3.杜牧泊秦淮诗中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”有人认为，作者在苛求“商女”。你认为呢？,泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,2.融入体验体会情趣,山行唐杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。,3、超越原意，推陈出新。,陆游游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,酬乐天扬州初逢席上见赠唐代刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,知人论世,探究作者的生平和为人了解作者生活的环境和时代,陶渊明隐逸诗人，田园诗人不满现实而隐“不为五斗米折腰”归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。孟浩然隐逸诗人，山水田园诗人为隐逸而隐逸过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。,1.诗人不同，诗风各异,李白豪放飘逸人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。杜甫沉郁顿挫艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,欣赏李清照的两首词：,如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。1.两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？2.导致诗人不同情感的原因是什么？,2、境遇不同，诗情有别,3.时代不同，精神迥异,豪迈，勇敢,悲壮，惋伤,愤懑，哀痛,欣赏边塞诗：盛唐：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。（王昌龄）中晚唐：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）宋代：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）读这些诗，你会发现有什么不同？为什么会有这些不同？,请用一两个词语概括每首诗中作者表达的不同情感。,鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；,写什么？,怎样写？,为何写？,即是从内容、形式二方面入手,读诗：读出思想内容和作者的观点态度；,读出诗歌主旨,小结,分三步走,能读懂,会鉴赏,精表达,关键步骤,标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间地点人物事件以及诗人的心情诗歌的意境诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。,一、从标题初步了解诗歌的表层意义。,例1、全国II卷春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。思考：标题与这首绝句内容上有什么关系？,例2、酬王处士九日见怀之作顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。思考：标题中的“酬”“九日”“见怀”如何理解？例3、绝句漫兴九首（其三）杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。思考：标题交代了什么内容？,例1、全国I卷江间作四首注潘大临（约10571106)：字邠老，黄州(今湖北黄冈)人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。,二、从注释了解作者、背景、疑难词语、难懂的典故，深入理解诗意。细心看下面两诗的注释。,例2、全国II卷春日即事注李弥逊（10851153），字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。,例3、酬王处士九日见怀之作下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）A、是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。B、相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。C、离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。D、逐客已无家：亡国之人，已无家可言。“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（4分）,A，“是日”应理解为“这天”指重阳节，突然觉察到时间飞逝，一年又将过去。肝胆：爱国之心，忠肝义胆。阅：见证，看到。,三、通过诗中意象体味作者情感。,例1、福建卷绝句漫兴九首(其三)杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。注这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。指出这首诗中主要的意象，通过这一意象表达了作者怎样的思想情感？,细腻逼真地描写了燕子频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。,诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。（言之成理即可）,例2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。找出诗中的具体意象，简析作者的思想感情。,令人伤怀的暮春时节，杨花落尽，杜鹃悲啼，衬出李白对挚友的遭贬表达无尽的伤感，愁心寄予明月，借她来传达自己的同情与抚慰之情。,例1、08全国I卷江间作四首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。这首诗表达了作者什么样的生活追求？,四、通过诗歌卒章显志的结构特点领会诗意。,向往一种隐逸的生活。1、2句，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。3、4句，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！,例2、08上海卷壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。这首诗体现了作者一种什么样的追求？,全诗抒发了客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪，表达了作者对自由自在的渔樵生活的追求。,课堂练习,初入淮河四绝句（三）杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万