托儿所幼儿园建筑设计.ppt

托儿所幼儿园建筑设计,托幼是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三周岁至六周岁幼儿的为幼儿园。,一、分类按年龄分：托儿所：收托3岁以下的乳、婴儿幼儿园：收托36岁幼儿按管理方式分：全日制（日托）寄宿制（全托）混合制,第一节幼儿园的分类与规模,二、规模小型幼儿园班数5班以下中型幼儿园6-9班大型幼儿园1012班幼儿园规模宜为3的倍数。单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。,托儿所、幼儿园每班人数：托儿所年龄人数/班班名2-10月15-18人乳儿班11-18月15-18人小班19月-2周岁15-20人中班2-3周岁21-25人大班,幼儿园年龄人数/班班名3-4岁20-25人小班4-5岁26-30人中班5-6岁31-35人大班,第二节基地选择与总平面设计,一、基地选择第2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。,第2.1.2条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：1、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。2、方便家长接送，避免交通干扰。3、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。4、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。,二、总体环境设计内容：建筑物的布置。室外活动场地的设计。出、入口的处理。道路、绿化、美化的规划布局。杂务院的设置。,（一）建筑物的布置应根据基地及周围环境的具体条件如：1、基地的大小、形状；2、地质、地貌；3、基地与周围建筑、道路及环境的关系；4、人流流线特点；5、出、入口的位置；6、建筑方位及各种场地的布置、主导风向等综合地加以确定。,、建筑朝向幼儿园的朝向问题比其他类型的建筑更加重要。选择朝向的原则，主要是保证儿童生活用房能够获得良好的日照条件，使冬季能够沐浴和煦的阳光，夏季避免灼热的西晒。我国大部分地区正南和南偏东是较理想的方位。,、卫生间距保证幼儿用房能够获得充足的日照除应考虑建筑朝向外，还应使后排建筑不受前排遮挡，尤其是南向前排建筑的遮挡，恰当解决好建筑间距。一般通过计算可以得出理论数值。,满足日照间距所围合的游戏场地常处于阴影之中。,、周围环境幼儿园建筑不是孤立存在的，它应与基地周围的环境、道路、建筑物在平面位置及空间关系上协调一致。,（二）出入口设置出入口是联系幼儿园内外交通的要道，它的位置主要受周围道路、幼儿园的人流方向等因素的制约，影响了总平面布置。宜设置两个，即主出入口和次出入口。主出入口供幼儿出入和对外联系。应设在方便家长接送的主要道路上，为保证幼儿进出安全，应避免设在人、车流繁忙的主要通道上。一般应设在次要街道上，当主要出入口必须设在交通干道上时，则须根据城市规划规定后退足够距离。,次要出入口为生活、供应等后勤出入口，它的位置应隐蔽。出入口的设置应满足以下要求：1)出入口应形成建筑的一个区，包括大门、入口前缓冲空间、围墙、前庭，有的还包括门厅。2)次入口应与建筑物有较直接的联系，避免路线迂回；此入口应与厨房、杂物院邻接，并与街道又方便的联系。,3)主要入园路线的设置应避免幼儿穿越班活动场地到达活动室。4)出入口宽度应保证流线畅通，一般大于4m；5)入口大门与建筑主体之间应有适宜的距离以保证人流集散。,（三）室外活动场地布置幼儿的骨骼和运动机能是在运动中增长的，幼儿应有足够的户外活动和游戏时间。幼儿园中的幼儿户外游戏冬季不少于小时，夏季不少于小时，并且至少有小时的户外体育活动。幼儿室外活动场地一般分为班级活动场地和公共活动场地两种。,1、班级活动场为各班专用，供分班进行有组织的户外作业和游戏之用。为了便于管理和不同年龄幼儿活动内容的不同要求，班级活动场地最好设在相对独立的地段。每班的游戏场地面积不应小于60m。各游戏场地之间宜采取分隔措施。,2、公共活动场供全园幼儿进行集体游戏及大型活动之用的室外活动场地。公共活动场地由集体游戏场、大型器械活动、砂土游戏、戏水游戏、游戏墙机组和游戏等场地组成。公共活动场应相对独立、完整并应与音体活动室毗连或靠近。,场地内应有充足的阳光和良好的通风条件，集体活动场地不应设在阴影区内，场地中心不宜栽植高大树木，器械活动场地则应考虑冬季日照、夏季遮阳的要求。公共活动场应避免交通穿越并应与园内其他场地分隔。固定游戏器械宜设在场地边缘，并应满足活动器械维护设施所需的面积要求。,公共活动场应宽敞、平坦，易于渗水及排水，保持地面干燥。场地铺装不应为硬质地面，大型固定游戏器械应设在绿地或土地上，宜以草坪为好。公用游戏场地面积（m）18020（N1）注：、180、20、1为常数、为班数（乳儿班不计）。2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。,（四）道路设置功能上可分为联系园内各主要部分的车行道，和供幼儿游戏、活动的通道。道路的设置要求为：1）应便捷避免迂回，路宽不应小于3.5m，车行道边缘至相邻有出入口建筑物的外墙距离不应小于3m；2）幼儿游戏活动用路宜曲折、幽静，与用地形式相适应，路宽一般为1.5-2m。3）幼儿园交通路面材料应选择耐磨，不易起灰，便于清洁的材料，庭院小径在尺度及图案的选择方面应考虑幼儿使用的特点。,（五）绿化、美化设计绿化与美化是幼儿园建筑环境中必不可少的内容。具体措施：1）用绿化进行分区、分隔空间。2）结合场地功能进行合理的绿化配置。集体活动场需种植大片绿茵草地；器械活动场可结合大型固定游戏器具点缀高大乔木；直跑道两侧宜种植行道树；庭院内及室外重点环境部位可栽种花卉、花坛、花池等。3）开辟垂直绿化，扩大绿化面积。4）利用绿化小品美化环境。,第三节幼儿园的建筑布局,一、幼儿园建筑的房间的组成生活用房服务用房供应用房生活用房：是幼儿园建筑的重要组成部分，它由活动室、卧室、卫生间、贮藏室等组成。,服务用房：是幼儿园的保教、管理用房。一般包括医务、保健室、隔离室、晨检室、办公室、资料兼会议室、教具制作兼陈列室、传达、值班室及职工厕所等房间。供应用房：是幼儿园必不可少的辅助用房。一般由幼儿厨房、主、副食库房、炊事员休息室、卫生间、开水、消毒室及洗衣房等组成。,二、生活用房设计幼儿活动单元：在幼儿生活用房中，活动室、卧室、卫生间、衣帽间等房间是儿童全天活动中最密切的房间，应将这些房间组合起来，形成一个独立的单元。1、活动室是对幼儿进行室内教学、游戏、就餐等活动的基本场所，是一个小型的多功能房间。,活动室应有足够的使用面积、合理的体型和尺寸，以适应幼儿进行多种活动、游戏及作业的要求；,必须有最好的朝向、充足的阳光、良好的通风条件；室内净高不能低于2.8m，一般为2.8-3.1m，特殊情况下的天花，最低处距地面净高不应低于2.2m；室内装修、家具等设计应符合幼儿使用的特点，富有童趣，保证安全并易于清洁。活动室的平面形式如下：,、卧室安静、舒适的睡眠空间，良好的睡眠条件是促进幼儿身心健康的重要条件之一。幼儿年龄越小，需要的睡眠时间就越长，一般岁的幼儿睡眠时间需11-12小时，其中午睡时间就需2-2.5小时。,卧室床位排列基本尺寸,卧室的设计要求如下：1）应满足全班幼儿（以全班平均30人计）睡眠、休息的需要。2）应有安静、舒适、整洁睡眠环境。3）应有良好的朝向和通风条件，避免直射阳光照射。朝向要求不是很高，保证3小时的日照。4、应适于床位排列及保教人员巡视、照顾及管理工作的方便。家具儿童用床1300700,、卫生间卫生间是幼儿生活用房中使用频繁的房间，由盥洗、厕所组成。寄宿制及炎热地区全日制幼儿园应设置洗浴小间或浴盆（淋浴喷头），有的则独立设置儿童浴室。托儿所、幼儿园建筑设计规范（JGJ39-87）规定，幼儿园每班卫生间最小使用面积不得小于15平方米，设备的尺度应符合幼儿的尺度。,为减少幼儿交叉感染，卫生间宜各班独立设置，且厕、浴与盥洗宜隔开设置，避免混设。幼儿卫生间，特别是盥洗室使用频繁，要求紧靠活动室和卧室且与班活动场地毗连。,、衣帽、教具贮藏室幼儿园衣物、教具较多，尤其是全日制幼儿园，幼儿早来、晚归，为适应一日的气温变化，携带衣物较多。为存放幼儿衣物、教具并保持室内整洁，贮藏室是必不可少的辅助用房。在北方，尤其是寒冷地区常设置衣帽间兼贮藏室。是从室外进入活动室的过渡空间。,其设计应满足：一个班的幼儿衣物、教具，最小使用面积不应小于9平方米，并应充分利用空间；柜、橱尺寸应符合幼儿及教师使用要求，方便存、取；贮藏室与活动室或卧室应毗连设置，衣帽兼贮藏是应设置在儿童活动单元的出、入口，并应组织好过渡空间的交通。,、音体活动室是全园幼儿公用的活动室，也可兼作合班教室及风雨操场，可作为音乐、体育、大型游戏，全园集会及图片展览的场所。音体活动室设置位置如下：,图a云岗幼儿园,图b山东康乐幼儿园,图c日本桑岛幼儿园,图d德国“古力斯哈依姆”幼儿园,音体活动室的形状应轻快、活泼并有儿童特点，一般除长方形、正方形之外还可设计成多边形、圆形及一端呈圆弧形的平面形状。它的体量较大，体型活泼，可形成幼儿园的标志性建筑，体现儿童建筑特色。,音体活动室的设计要求：1）应能容纳全园幼儿及保教人员进行多种活动所需面积，并设有必要的表演区，以满足小型演出的需要，室内还应附设一间贮藏室，以存放家具、教具和电声设备。）为保证幼儿在紧急情况下的安全疏散，音体活动室应设个双扇外开门，门宽不小于1.5m。）体活动室室内应满足采光需要，窗地面积比为1/5。窗台距地面高度不宜大于0.7m；室内净高不应低于3.6m；,、室内特色空间幼儿仅仅在活动室内进行有限的班级活动已感不足，他们需要适合于开放式教学的游戏、学习空间及环境，需要设置有特色的室内空间。1）幼儿游戏、学习小空间的设置。根据游戏、学习的内容可将这类空间设计为图书角、美工角、家庭角、积木角等。2）专业用房的设置。,3）班游戏小间的设置。,4）提供视觉交往条件，为年幼儿创造观察、学习的空间。,5）利用走廊端部、过厅等过渡空间或拓宽走廊为幼儿自由游戏及合组游戏用。6）设置开放式空间。7）利用室内外过渡空间，为幼儿增加交往的机会。,三、服务用房及供应用房设计、服务用房是幼儿园的保教、管理用房。主要包括：医务保健室、隔离室、晨检室及办公室等。(1)医务、保健室功能是以幼儿健康检查、疾病预防为主，同时承担部分幼儿常见小病、小伤的处理。,医务、保健室平面布置,医务、保健用房一般设医务保健室一间、隔离室一间或数间，及一个厕位的幼儿专用厕所。最小使用面积为18平方米。一般与服务用房组成一个区，位置设在服务用房端部；或与隔离室等房间组合在一起，独立成单元，设在底层门厅附近或设在幼儿大门入口处。,(2)隔离室隔离室收容在托中生病的幼儿，对轻病儿进行诊治，让重病幼儿做短时间停留。隔离室与医务保健室一般应毗连，并设玻璃隔断或观察窗，隔离室应设独立的厕所。,隔离室与医务、保健室位置,(3)晨检室幼儿清晨入园时应由医务人员检查幼儿是否有异常情况，以便及时发现病情，采取相应措施，避免病儿的病情蔓延。晨检室的位置应靠近大门入口处，一般多设在主体建筑入口。它也可与传达室、收发室连在一起设在大门入口处，但应与传达室、收发室有分割。,(4)办公用房办公用房分为教学办公室及行政办公室两部分。教学办公室：有教学备课室、教具制作及陈列、资料兼会议室等组成，一般设在总平面入口区，或主体建筑内。行政办公室：有园长室、接待室、财务、总务办公室及总务库房等组成。位置应对内、对外联系方便，且避免家长或外部人员联系工作时深入园内部，一般设于入口附近。,、供应用房(1)幼儿厨房由主副食加工间、主食库、配餐间、冷藏室等组成。幼儿厨房与幼儿无直接联系且多油烟、气味、噪声等干扰，因此它的位置应位于幼儿生活用房的下风侧。应与幼儿生活用房保持一定距离，但运输饭菜方便、快捷。为避免与幼儿流线混淆、交叉，幼儿厨房宜单独设置出入口，且距幼儿园主出入口不应超过20m。,四、幼儿园的平面组合平面组合形式一般有：并联式分枝式跃层式中庭式放射式内院式等,并联式,分枝式（濮阳市实验幼儿园）,中庭式（唐山51号小区幼儿园）,放射式（日本千叶县蓓蕾幼儿园）,内院式（日本丰四季幼儿园）,第四节幼儿园建筑的造型设计,幼儿园建筑造型是指构成幼儿园建筑的外部形态的美学形式，是被人直接感知的建筑环境和建筑空间。应反映公共建筑造型的共同规律及幼儿园建筑自身所特有的环境特征及空间特征。它们都是通过各种与造型相关的要素，如体量的组合、虚实的排列、色彩的处理、光影的变化及材料、质地效果等来创造幼儿园建筑所特有的心理感觉与个性特征。,幼儿园建筑造型设计的原则：1、应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。2、应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。3、应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化，对比与微差，均衡与稳定，比例与尺度，节奏与韵律，视觉与视差等构图法则。4、应与园所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。,幼儿园建筑造型特征：1、体量不大，尺度小巧。2、错落有致，虚实变幻。3、布局活泼，造型生动。4、新奇、童稚、直观、鲜明。,幼儿园建筑造型设计一般有以下几种：1）主从式造型：幼儿园建筑主体是幼儿生活用房，服务用房、供应用房是其配体。幼儿园建筑的平面布局已确定了这种关系，在建筑造型设计中应突出主体建筑鲜明的个性。而且儿童活动单元因其数量多且反映幼教建筑个性，常组合成富有韵律感的建筑群，形成幼儿建筑的主体，起主导支配地位。,在建筑形体组合时应突出主体富有韵律感的形态，强调某一建筑符号的重复运用，强调形成整体组合群，并考虑活动单元群与其他体部之间的均衡。在造型设计时，应注意儿童活动单元这一群体的整体感，不应追求过多的变化，从而削弱其整体感。在具体处理时，应从建筑形体的组合、色彩的明度、材料质感等方面加强对比，强调其主导地位。,主从式造型：三个儿童活动单元用围墙将它们连在一起，运用红色重复形的三角形屋面与白色围墙的明度对比强调了其主体建筑的地位。,）“母题”式造型运用同一要素做主题，在建筑造型上反复运用，并以统一中求变化的原则使“母题”产生一定的相异性，以达到幼儿园建筑的活泼、生动之感。活动单元因其形状、大小、色、质等相同或类同，而且数量多，应强调并重复使用某种要素如体形、屋面、门窗等构成“母题”强烈的韵律感。,“母题”的相异性即在统一中求变化的原则下产生基本要素的某些部分的不同（相异），如