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可爱狗狗拉布拉多幼犬。 忠实、沉着、聪明、和小孩一起让人放心，永远自足快乐，对侵入者戒心强，适合郊区生活。 原先是当搬运工的，现在是红得发紫啊。拉布拉多猎犬的嗅觉优异，二次世界大战时被用来寻找地雷，现在则用作经犬，嗅闻找出非法药物。 爱斯基摩犬。 北方的那努克里面就有这种可爱的狗狗。不仅很耐寒还很耐热，是一种深情的伴侣犬，有它的陪伴你会感觉到很温馨。 大白熊幼犬。 成长迅速，别看这么小，一下子就能长的巨大无比。 大白熊。 温和聪明，很奇怪的是，虽然身为大型犬但是他竟然比小型犬还要矫情！性格有点神 . 松狮 别以为那融融的熊人毛会是很好抱的，它们通常都会令你失望因为它们不太喜欢给人逗着玩的 哈士奇犬。 哈士奇犬的典型性格为友好，温柔，警觉并喜欢交往。它不会呈现出护卫犬强烈的领地占有欲，不会对陌生人产生过多的怀疑，也不会攻击其他犬类。 边境牧羊犬。 边境牧羊犬。 这是全球排名第一聪明的狗狗哦，智商相当于一个8岁的小朋友。基本上做五次指令就可以学会的聪明狗。边境牧羊犬对朋友非常友善而对陌生人明显地有所保留，与小孩相处友善。他还是一种卓越的牧羊犬，他乐于学习并对此感到满足。并在人类的友谊中茁壮成长。适合住室外，需大量运动，边境牧羊犬不只是生活中的最佳宠物犬、伴侣犬，也是家庭中很好的看家护院犬。 萨摩耶。 我不知道为什么那么多人都养小萨。我觉得小萨根本就是不适合家养的。他就是喜欢自由的大运动量犬类。 博美犬。 博美犬有华丽的被毛，不仅需要定期修剪也要每天梳理，并不适合忙碌的人。但作为小型犬，博美还是很好的家庭伴侣。 日本银狐。 日本银狐很奇怪，对小朋友很和善，但对大人充满警惕，而且对其他动物也比较不友善。这种狗长得很像博美，都类似狐狸的脸，是在日本产的德国杂交犬（真复杂） 圣伯纳犬。 原产丹麦，在瑞士也有悠久的历史。圣伯纳犬是超大型犬，个性十分温顺，容易亲近，它忠于主人，喜欢与小孩在一起，适合与小孩做伴，对小朋友十分宽容。容易训练，擅长救生，能适应寒冷的气候。 沙皮中国犬。目前是比较稀少的品种。以前是作为斗犬的。所以沙皮的性格很好动，想不到他也会有王者的气质吧哈哈。 日本柴犬。 很有镜头感哦。柴犬在日本拥有很高的人气，属于小型犬。性格温和顺从，连女生都会很喜欢的狗狗。 蝴蝶犬幼犬。 蝴蝶犬极容易亲近，聪颖， 快乐，警惕，友好。体格比外表看起来强壮，喜欢户外运动。对主人极具独占心，对第三者会起妒忌之心。 苏牧。 苏牧极有智慧，性格优良，平易近人，聪明敏感，对温和的服从训练反应良好，友善，愿意取悦主人，适合于细心的小孩。性格开朗活泼，感受力强。如果没有适当的社会化经验，可能会害羞或紧张。 苏格兰梗。 对人友爱而温和，对其他狗则有攻击性。有时蛮横而且力气大，所以为自己赢得了“顽固分子”的雅号。 美卡。 很好动，要经常给他活动时间。而且，耳朵上的猫像烫过一样卷很容易打结，要经常打理。 迷你雪纳瑞。 又是德国的。典型的迷你雪纳瑞应该是聪明，活泼，顺从，机警，勇敢，服从命令。它很友好，聪明，乐于取悦主任，体格强健，精力充沛，忠诚可信。 马尔济斯犬。 马尔济斯犬，是一种性格极为温顺的狗狗。短嘴贵宾（泰迪）就是马尔济斯犬和贵宾犬杂交的。可以放心地让它与儿童玩耍。通常健康良好，一直到生命晚期仍生气勃勃。它能够顺从到令你不敢相信他是条狗。 拥有千万美金的全球首富狗就是条马尔济斯犬。可想而知他是多么令人喜欢。古罗马人还曾经把它放在袖子里带它去出门。它与主人分享同一辆车、同一张床，食量很小，真是令人愉快的宠物。 西施犬。 西施犬和马耳他犬很像，但西施犬的额头中间的毛是白色的，尾巴上方也是白色的。西施犬喜欢与人交往，依恋性和耐受性强，自信、聪明，爱儿童与动物，寿命很长，能活15年左右。 古牧。 古牧性格温和聪明，大胆机敏随和友善，长大后不喜欢乱跑乱跳，但小时候比较顽皮。对人忠诚友善。具有领导羊群的优秀资质。 查尔斯王。 又叫骑士查理王。这种狗狗很传奇的 ，拥有一个国王的名字。性格随和，活泼好动，对爱情表现细微，开心好玩，不会攻击人，像个快乐小天使。 罗威那犬。 对环境变化的态度是自信且反应平静。他具有保卫家园、家庭的天性，他是一种非常聪明的狗，坚强、有适应性，非常乐于工作，使他成为一种很好的伴侣犬、护卫犬和多用途犬种。 吉娃娃。 牛头梗。 看他的样子好像很温顺，其实它可以三分钟就咬死一只德国牧羊犬哦。 德国牧羊犬。 德国牧羊犬，黑贝就是它啦。他常常被人叫做狼狗，其实狼狗的范围很大，德牧就是德牧。 西高地白梗。 幼犬和短嘴贵宾幼犬，比熊幼犬非常相似，基本上分不出区别。但是他们有非常明显的性格差异。不像贵宾听话，也不想比熊有亲和力，西高一直都是非常自恋非常自傲的犬类。 柯基犬。 不管哪方面来说它都是很适合当伴侣的，虽然腿短，但是跑起来很快，智商也是不容置疑的。但是你不可以强迫他接受他不想接受的事物。它倔强起来很倔强。 藏獒。 藏獒，谁都知道很凶猛，是非常凶猛。但是他却可以保护幼童，甚至是婴儿。不像牧羊犬可能会吃掉。但是这种大型犬体味都是很重的。 凯利蓝梗。 不是雪纳瑞哦。他的皮毛是蓝蓝的诶。比较好斗，因为最早是用来做斗犬的，而且性格也很顽固。但它是含好的看家狗狗。 斗牛獒。 世界上最流行的守卫犬之一。它的力量、速度、毅力优异，使得它能够追上并抓住入侵者又不至于咬伤或杀死他们。 标准贵宾。 标准贵宾，这种优雅的犬类居然原先是是作为猎犬的ORZ.但是贵宾的服从性不得不让我佩服“动若脱兔，静若处子”！ 斑点狗。 斑点狗，又叫做大麦町。小的时候会很可爱，长大了会变得巨大。它是一种有生气的犬类要每天带他出去散步，因为他是很喜欢交际的狗狗。 比格犬。 由于体形较小，易于驯服和抓捕，有动如风，静如松。动作惹人怜爱，活泼，反应快，对主人极富感情，善解人意。但由于比格犬成群时喜欢吠叫、吵闹，所以家庭饲养最好养单只。 比熊犬。 比熊犬，又叫做巴比熊犬（连名字都这么可爱。）这种小型犬在中世纪可是贵族的宠物后来一度沦为马戏团的小丑。 金毛寻回犬。 金毛寻回犬，产自俄罗斯。最初使用于马戏团的（是真的很聪明）。 昆明犬。 其实我们通常说的狼狗指的是昆明犬。适用于警犬。 斗牛犬。 美女与野兽啊.以前的斗牛犬就是去挑衅牛，不过很快就被禁止了，不过斗牛犬还是深受喜爱。 英卡 阿拉斯加雪橇犬。 很多关于极地的电影都有他精彩的出演。能在很恶劣的化境下生存的雪橇犬。 纽芬兰犬。 原产是在加拿大。又黑又大，但其实他很温柔的，很喜欢和小朋友玩，而且是个游泳高手。 茶杯贵宾。 传说中的teacup,超小型的。 京巴 据说性格很倔！ 可蒙犬（墩布犬） 美系秋田犬 它是民族的象征，它的起源要追溯到日本秋田犬。是目前世界上最受欢迎的犬种之一。 泰迪。 天生就会“狗仗人势”，不用教的训练狗:.Sit(坐)和Stay(等待) 在坐下后训练狗接受命令，并教他等待的姿势。这时将圈绳垂直拉并命令待着，然后绕着行走。如这时狗想动，就应轻轻的但坚定的拉住圈绳。当狗能理解这些步骤后，将圈绳放松绕更大圈走，接下来不用圈绳，慢慢的将距离拉长，并命令“坐或待着”。这时手掌朝外，一只手腕朝狗的方向伸去，叫他看清您发出的信号并以口令强调。这个步骤重复几次后，即可继续下一个动作。接着放开圈绳，朝反方向走，直到看不见狗为止。待回来时应及时表扬。 训练“WaitandCome”（等和来）的动作时，最好使用附有1015厘米尼龙绳的圈绳或普通圈绳。 “等”的训练方法和“待看”一样。狗正确的坐下后，发“等”的命令，并朝反方向走开。走到几米远之处回头，呼叫狗的名字，同时发出语调很强的“来”的命令。 除上述训练项目外，从认响教室里能学到命令狗立正或趴下的动作（这项训练可能关系到朝马路上跑去狗的生死），或接受命令后立即排便。在狗没有理解您发出命令前，不能放松圈绳，另外您身体不好时不能进行训练，更不能无休止地训练狗使之产生反感。下命令的语调应优美动听且坚定。发命令前先叫狗的名字引起注意，这点很重要。此外，当主人发出的命令没有被狗所听见或理解的话，打狗也是无济于事的。 全面训练中包括饮食习惯的训练，此项训练很难，对温顺的犬应及时表扬且给点时间玩耍，这样会更有效。 坐 当和犬一起行走时，可停下来训练它坐下来的动作。方法是右手拿绳圈，左手拍狗背的下方即可坐下，口中说“坐”的命令。如饲犬配合主人应及时表扬。 让犬跟着你走 右手握着圈绳，将犬放在左脚边，然后直走。这时犬要往前走，将圈绳拉紧，口中发“来”的命令。这时犬的姿势优美应加以赞赏。接着是右转及左转的训练。训练中要注意适当的休息、玩耍和夸奖，且时间不要过长。 太多自由的弊端一条受过训练的狗应该知道保持室内的清洁，在家里守规矩，可以在自行车旁跟着跑，甚至承担起保护主人和主人财产的责任。至于培养方向，则取决于让爱犬承担哪项任务并进行专门的训练。许多爱好者只是想养一条罗威拿犬，把他当作伙伴，所以，这样的训练方法就不用象参加比赛那样严格了。实际上，狗的地位应该在主人之下。这样，狗在执行主人的命令后，心里也会很高兴，而且对于那些不太驯服的狗，这样能使他们感觉到主人的威严，逐渐变得驯服。注意观察自己爱犬的主人会发现，当自己的爱犬遇到危险时，或者害怕的时候，不会去找那些经常和他玩的人或者平时对他特别温存的人，而是找平时对他管教严格的人。有一点很重要，太多的自由会给犬本身或者周围的环境造成损害。把狗看作朋友的爱犬人，要对下面的一些原则有所了解，这些原则会使训练容易一些。一, 家里的主人是人1 爱犬可以干什么，不可以干什么。2 命令要下的简明扼要。不用对他非常客气地下命令。 3 奖励要及时。如果爱犬做得正确，要说一些奖励的话，再辅以抚摸。他是能听出说话的语气的，最好不要对幼犬不断地辱骂。4 严厉的惩罚也是必要的。但绝不能用手和牵引带打，用卷起来的报纸有时会很起作用。但更好的方法是，揪起脖子后的皮毛并摇动，母犬就是这么教训她的孩子们的。二，日常管理幼犬出生后，就开始下功夫了，这时候以少打扰他们为好，重要的是要注意它们日常的活动，吃饭，排泄，睡觉。不要干让成犬不喜欢的事情，不能让幼犬学这些东西。这是这个时期最忌讳的事情。而且最好保持一切正常，每天准时喂食，保持清洁，安静，幼犬在饭后安静的睡一觉对发育很有好处。如果在屋里养的话，注意要把人的食物放到爱犬够不到的地方，因为我们的食物含有佐料，这对犬的健康不利。这时不能对幼犬进行惩罚，只能在幼犬犯错误的时候，及时阻止并防止他们再次犯同样错误。三， 确定次序幼犬在第3个月大的时候，主人除了照顾他们日常的生活外，应该开始对他们进行训练了。小狗应该知道保持家里的清洁，能听懂名字，一旦叫他的名字应该就过来。散步的时候应该紧随主人身旁，等等。这一期间主要是建立主人和幼犬的感情，同样也适用于刚买回来的成犬。逐渐的，幼犬便熟悉了所有的家庭成员。在家庭成员中，狗的位置排在最后，在最小的孩子后面。许多爱好者认为，对狗的训练应该从12个月大的时候开始，这种看法实际上是错误的。训练是通过条件反射和生活经验使犬驯服甚至具备一些能力。除了正确的饲养外，不同的环境，和人的关系等等这些早期形成的印象，或者叫学前教育，对以后的训练起着主导作用。如果只给自己的犬喂食和一些基本的生活条件的话，那么等于在浪费时间。因为这样会使犬的的心里发育造成负面影响，而且在以后的训练中将会遇到一些麻烦。训练的第一步：1 用牵引带随行2 坐下3 在有干扰的环境下卧下的训练4 在运动中听命令卧下的训练此外，幼犬在玩耍时是一个对他进行训练的好机会，球，一块布，木棍儿都是很好的教具，小狗对滚动的球总是很感兴趣的，并能唤起他捕猎的天性。他这时对所有运动的物体都很感兴趣。如果小狗玩够了，我们就可以试着把他叫过来让他放松放松。如果成功了，可以再试试和小狗作个交易：用一些零食换他的球。而且在每次完成命令后，都应该好好地抚摸他，表示鼓励。不需太长时间，小狗就能捡回主人扔出的所有东西，每捡会来，奖励是不能缺的。逐渐地，他就能对自己的名字做出反映了。因为主人的懒惰会错过一些机会让自己的狗熟悉一些特定的环境，比如在汽车上，有轨电车上，地铁上，火车上以及周围的噪音，现象等等。对狗的训练，教育要弄清几个基本概念：狗是不能完全理解人的意思，更不能象人一样有理解和判断能力。有些人认为狗能听懂人所有的话，狗是不会听懂人的话的，但他能在某种场合下明白主人的意思，明白主人的一些熟悉的语气。人和犬在长期的共同生活中，同样的场合，同样的行为方式，犬就明白主人的意思，做出相应的反应。外行觉得犬是有推理思维能力，但实际上，狗只表现出有不错的记忆能力。通过不断的重复和通过各种感官刺激，他才能明白下一个要执行的命令。因此，主人发出的命令应该有很大区别，而且在语调上尽量保持一样。服从训练是根据德国犬类协会(VDH)和ADRK的规定对犬的各项服从能力进行测试，包括：用牵引带随行，坐，卧，立，在指定的地方卧下，无牵引带随行，放犬追击，过来，取物品，跳跃，攀登。注意：从开始训练的时候起，就尽可能低 声地与爱犬交流，如果老是对他喊叫，那么他对你的命令就越来越麻木了。而且每次给他充份的时间让他做完每一个动作，以免以后在训练中，动作不到家。在训练的时候，应该从容不迫地对待自己的爱犬，不应该因为我们没有时间，就匆忙了事。还有一个原则，如果爱犬做对了什么，那么就应该让他感觉到很舒服，自在的感觉，相反，如果他们做了什么不应该做的事情，也应该让他们觉得不自在，比如：和别的狗搏斗、咬、狂叫等等。应该经常更换训练场地，狗不能只适应一个地方，这样长大的狗没有适应能力。项圈和牵引带这两样东西是比不可少的，不仅它们是训练的工具，也是人和犬沟通的工具。不应该把它们当作强迫和惩罚的工具。给幼犬套项圈时，他往往反抗反抗，这时可以用玩耍和奖励等方法转移他的注意力，然后给他套上。给幼犬的项圈最好是宽的、皮制的，这样他戴着比较舒服，而且不伤皮毛，牵引带应该一米左右。接下来就可以给他上第一课，用牵引带随行。随行的口令是“跟着”，用左手牵住牵引带，让爱犬一直在身体的左侧随行，不能让他觉得被动地被人拽着走，而是他自己在主动地跟着。用牵引带随行不仅是ADRK，其他饲养者也是让狗在左侧随行，口令是“跟着”(FUSS)，这样狗的肩部靠着主人的左膝。在训练的时候，发出“跟着”的口令，加上犬的名字，同时可以适当拽牵引带来纠正，如果狗跑到前面，就向后，如果在左边，就向右，如果他停在原地不走，可以用左手拍着左腿的大腿，一面叫爱犬的名字，发出口令“跟着”，总之让他回到原来的位置，靠着主人的膝盖前进，可以慢走，急行，小跑，不断变换行进的方式。当纠正了错误之后，马上奖励他，可以用手来回抚摸他的皮毛(适当用力)，并夸奖他“这样好”。 犬的性格教育 一般认为狗狗的个性是“三分血统，七分养育”，而对于出生才一年的狗来说，这一年可是非常重要的教育时期呢！这段时期要好好教育，一旦没教育好就难以改正。所以“3岁定80岁”，其实也符合狗的情况。正如每个人的个性不同一样，狗狗的个性也是各不相同的。形成这种状况的因素主要包括饲主的爱心及训练方式、饲养环境等，这些对于狗狗日后的个性都有相当的影响力。所以饲主的养育方式是否得当，对于塑造犬只的个性有很大的关系。教养训练犬只的要领在于延伸狗的优点与避免狗的缺点，故饲主必须充分掌握狗的成长过程。出生不久的幼犬学习能力有限，只会感到母亲的温馨，整天就是吸吮母乳。大约20天起，好奇心就逐渐萌芽，到了3050天，智能便大为发展。此一时期适于和同胎兄弟姊妹分开，因为这时候幼犬开始形成自我意识以及会有一些强烈的自我主张，可以说幼犬已经萌生了争斗心理。有人说，狗狗的性格与主人很相似。这是颇有道理的。因为犬的性格的形成，与主人的管教、训练有关，例如：1.饲主通情达理，又过着整洁的生活，他的狗狗通常是老实又温顺的。2.饲主经常斥责、踢打狗狗，他的狗狗通常是凶狠残忍的3.经常让犬单独看家，它就会养成不分张三、李四，到处寻求感谢4.狗狗讨厌酒味，饲主喝醉抱它，会引起它的不满。5.狗狗生病时，饲主不关心它，它就会变得忧愁起来。*站姿：利用犬怕跌的心理，在一块面积较小并高出地面的地方进行，可利用小桌或一块垫高的木板。首先将犬抱到小桌上，让它的后腿靠近小桌的边缘部分，松开手，犬由于怕跌，便四肢发软想卧下，这时我们要一只手托住它的前胸或下巴，另一只手轻轻向后拉犬的尾巴，注意不能只拉尾毛，以免引起疼痛。托着前胸的手也配合着向后推，使犬不能坐下。当犬发觉后脚将失去支撑，再后退就要踏空时，就会本能地把身体向前倾，向上挺起，前肢踏实，脚趾收紧，呈现出一种四肢挺直，昂首挺胸的标准姿势。只要用这种方法重复多次，犬就学会了，以后即使站在平地上，只要我们拉住尾巴向后牵引，犬便会反射性地摆出标准的优美姿势。 *坐下：这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。训练时，让犬站立在主人左侧，发出坐的口令的同时，用右手提脖圈，左手按压犬的腰角。当犬在此机械刺激下被迫坐下后，应立即给以奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基础上，结合手势进行训练。如令正面坐，则右大臂向外伸平，小臂向上垂直，掌心向前成L形；如令左侧坐，则用左手轻拍左腹部。如犬已能做好坐的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐35秒直至延长到5分钟以上。*卧下：卧下的动作，应在坐的动作学会之后进行。训练时，可采用两种方法：一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械剌激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射 的形成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让犬坐下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会做出卧下动作，此时应给以食物奖励。以后，应让犬在一定距离内，结合手势（左臂下垂，手掌向前，掌心向下，并上下挥动）进行训练，以提高其做动作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力。*站立：训练时，先令犬坐下，然后轻轻提拉牵引带，发出站的口令和手势（右臂向犬的方向伸出，手心向上），当犬站立后，给予奖励。主人要逐渐离开犬的身边，使犬延长站立的时间。在此基础上，逐渐养成能按手势或口令站立并能持续一定时间的能力。*作揖：在站立动作的基础上进行。训练时主人站在犬的对面，先发出站的口令，当犬站稳后，发出谢谢的口令，同时一只手抓住犬的前肢，上下摆动。重复几遍以后，给予抚摸和食物奖励。然后与犬拉开一段距离，发口令时，不再用手辅助。如果犬不会做，则再重复数次，直到犬会做为止。训练开始时，可以加点简单的手势，但要防止犬对手势所产生的条件反射。当动作很稳固以后，只要发出谢谢的口令，站立和作揖这一系列反射活动会一气呵成，而无需发两次口令。 系统知识-犬能接受训练的生理基础 犬的大脑能形成很强的条件反射，在训练时就是依据这一点。要把握犬的反射强度和类别，有针对的训练。*反射活动的种类 根据反射活动形成的过程，可将反射分为非条件反射和条件反射两种： 1.非条件反射 是天生就会的，不用任何后天学习。如咀嚼，吞咽，防卫，进攻，躲避等。这些反映对条件反射有一定影响。 2.条件反射 是后天获得的，为适应不断变化的条件而形成的反映。由于这种反映不是定期和经常的，所以一旦条件不存在，反射强度也会下降。比如一只训练有素的警犬，如果不能保持训练强度，甚至不再训练，那么在执行任务时会变得笨拙，甚至有生命危险。*训练犬建立和强化条件反射 训练犬学会各种本领的过程就是形成条件反射的过程。如要让犬作揖，光说不行，一面人为摆姿势一面发出作揖的命令，时间一长犬自然会把作揖和相应的姿势联系起来，形成反射。在训练犬建立和强化条件反射中，应注意以下几点： 第一，必须将条件刺激与非条件刺激结合使用。条件反射是条件刺激与非条件刺激结合的结果，没有非条件反射，条件反射是不能形成的。如衔取，是犬的本能，属于犬的非条件反射，是建立条件反射的基础，在训练中，只要配合适当的衔取物和口令（条件刺激），就可训练出按训练科目要求的衔取动作来。 第二，条件反射的建立依赖非条件反射，但两者在结合时，应该先使用条件后使用非条件。比如，犬叼物回来时，先说吐，然后再用手去拿。这样犬再听到吐的命令就知道该怎麽做。反之夺过东西在说吐，犬不知你要干什么。 第三，要掌握刺激强度，不能用同一强度刺激不同的犬。有些听话的犬训练起来很快，刺激强度可以弱，有些就显得很笨，应加强刺激。 第四，建立良好的条件反射，必须在犬身体状况良好，无外界干扰情况下进行。如果犬生病或疲劳时，训练就没有效果。 第五，应该在犬能够建立非条件反射的前提下施加条件。如犬刚吃完饭，用食物刺激的训练方法效果就不好。应选择饥饿时进行。 系统知识-工作犬的基础科目训练基础科目训练是为使用科目和实际使用奠定基础，培养犬的服从性，以使犬更好地服从主人的指挥。基础科目训练的内容很多，现就常用的几个科目训练法介绍如下： （一）前来 这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后发出口令来，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，犬即可按口令前来。 但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应及时奖励。 （二）随行 训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令靠的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时，立即发出靠的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给犬以剌激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬一旦脱离正确位置时，在发出靠的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的剌激纠正之。 （三）衔取 衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括衔、吐、来、鉴别等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。 首先应训练其养成衔、吐口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。 在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出12米远，立即发出衔的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出衔的口令，如犬衔住物品，应给予好的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），即发出吐的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。 有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出街的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出吐的口令，将物品取出，并给以奖励。反复训练多次后，即可按口令进行衔、吐训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出来的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。 （四）吠叫 先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出叫的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。 另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用犬最兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出叫的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。 （五）安静 训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出静的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。 （六）禁止 训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。1.训练犬不捡食的方法 训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁的语调，发出非的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。 2.拒食的训练 训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出非的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的剌激。这时主人发出叫的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即发出非的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。 3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练 将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出非的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，就用好的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。 4.禁衔他人抛出物品的训练 训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出非的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，这样在同一时间内可进行34次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。 （七）跳跃 训练犬的跳跃动作，可从跳3040厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙56步处，跑到小板墙前时，发出跳的口令，同时向小板墙方向拉提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复23次。除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壤沟等动作。 （八）上下登降 训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品，主人（训练员）发出上的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出上的口令后，主人同犬一齐登上阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。 （九）匍匐这一动作是在犬已养成坐、卧的能力后进行的。训练时，令犬卧下，在发出匍匐口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手一伸一缩作拉锯动作），如犬按要求往前匍匍时，给予奖励。若犬不匍匍而站立时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，即可养成匍匍前进的能力。 系统知识-影响犬训练的因素（一）主人的影响 由于主人和犬生活最密切，从饲养到管理等都离不开主人。由此而形成了犬的依赖心理。主人的一言一行都影响着犬的反射结果。在训练时由于犬主人的素质和方法等也对犬的训练有很大影响。第一，对犬的惩罚和奖励以及训练语句应避免雷同。如惩罚的过来和训练的过来如果在文字上和口气上都一样，容易造成犬的误解，在惩罚后就不再过来。第二，训练用语要简练，口齿要清楚。如果含有废话或字眼含糊不清，犬就不知如何是好。第三，训练中不能执行因犬而异，分别对待的原则，而是用同一中方法、同一种条件进行训练，这样只能使犬对信号进行极简单的执行。第四，对犬的要求如果过高，容易在训练时给犬造成超限的压力。如果做不到的硬让它做，不能遵守循序渐进的原则，甚至打骂过多，犬会拒绝训练，一事无成。第五，正确的奖励。如果犬随地小便，在惩罚后，下一次能主动到指定地点时再奖励；不要在惩罚后赶到指定地点时奖励，这样犬会认为随地小便能得到奖励。 （二）气候、环境的影响返回顶部1气候对训练的影响如果气候恶劣，或风、雨很大，对于命令的识别和气味的辨别会有影响。新科目的训练应选择合适的天气。2 气温的影响气温升高超出25时，犬的呼吸和心跳都加快。神经和注意力都会分散，对训练的印象就无法加深。3 湿度的影响湿度过大，影响气味的保留和传送，如大雨、大雪，不仅能冲刷掉物品上的气味，也可覆盖住气味，使之消失；湿度过小，如长期干旱，能使气味的传送和蒸发加快，保留时间较短。4 环境的影响在复杂混乱的场所不适合训练，容易分散注意力，不能分析主人的口令，也不会有正确的反射效果。 （三）饲养管理的影响 1饲养对训练的影响 饲养与训练有密切的联系，只有正确的饲养，才能使犬参加正常的训练。如果餐具很脏，犬因此而患病，训练就无从谈起。如果主人喂给的食物味道很好，在训练时就会对你有信任感。2 管理对训练的影响 不按照训练规定，私自纵犬与其他犬咬斗，或纵犬追逐猎物和其他动物等。在犬的管理中，切不能任意交给他人饲养和管理；要密切注意犬的行动，防止误咬事故；培养犬的良好习性；做好卫生工作及防止私自交配等，以提高训练水平。 训练排泄训练排泄应从小狗开始养成习惯。小狗出生6周后可喂固体食物，这时就应着手训练。您如整日都在家中且有时间带犬外出排泄的话应在睡醒时、饮食后、运动后、在正常的或出现排泄意向的时候让犬随同主人到外面排泄，此时不要抱犬往外跑，以便使它熟悉路径。如夜间可准备一些报纸放在门外。如果您居住在公寓式的房屋里，且白天又要外出，可将小狗关在铺报纸的房间里，小狗立即会选择喜欢的地方排泄。小狗排泄后应马上清洗，撒些除臭剂，防止臭味吸引小狗再次弄脏同一场所。一只小狗随地小便，要有耐心，不可体罚，同时训练小狗时要给一定的表扬。 常见毛病的纠正方法 1、犬前肢内收，颈部下沉（伏地）。应将前去拉直，手轻托犬的下肢。发出“定”的口令，并加奖励。对非卧非坐的犬可用左手轻压犬的腰部，或重复卧下的口令。 2、卧下时臀部倾斜或躺卧。纠正方法：一是用手扶正，必要时给予机械刺激，二是令犬起坐重新卧下。 3、卧下后前肢偏开或交叉在一起，可用手纠正，结合适当刺激和奖励手段。 4、起坐时全身起立或起半身或起坐后又自行卧下的，在左侧训练时以左手事先着犬的臀部；起半身而不成坐姿的，可再发一次迅速而严肃的口令；等犬起坐后发出“定”的口令，防止犬再卧下。 第五节不动 目的：培养犬的坚强忍耐性 要求：能闻令不动并经得住一般引诱。 口令：“定” 手势：侧面定：右手五指并拢，轻往犬鼻前撇下。正面定：右手高举，手心向前。 一、训练方法 1、令犬坐在左侧，左手持牵引带，下达口令“定”并做手势。 然后返身缓步后退三至五步，重复下达口令“定”并做手势。此后视情况逐步延长距离五至十米处，至此训练员方可转身前进。 2、训练员令犬坐定后，离开几十米，面向犬再发一次“定”的口令并做手势，然后找一适当位置隐蔽起来，暗中监视犬的行动。如犬动则下达口令“非”加以制止，并重复上述动作。不动则奖。此后逐步延长时间，变换各种环境锻炼。 3、训练员令犬坐定后，到适当距离下达“定”的口令并做手势，然后离去，助训员由远而近，由前至后唤犬前来，若犬不动，即给奖励。若动则下达口令“非”加以制目并重复上述方法训练。在此基础上，训练员隐蔽后，由助训员逗引，如犬仍不动，即可达训练目的。 二、常见毛病的纠正方法 1、犬不注意训练员或改变姿势。训练员可用举动吸引犬的注意，呼犬名，令犬恢复原姿势，同时，不要过多训练使犬疲劳狗的基本训练（1）、你首先要让狗记住你对它的呼唤。在喂食物之前叫狗的名字，这样的名字要求响亮、音节紧凑、鲜明，倒不是为了好听，而是这样的名字容易让狗记住。狗会因为食物的吸引跑过来，但久而久之，它会记住自己的名字。（2）、让狗在你面前坐下来方法是轻轻按一下狗的后胯，这时狗会很听话地坐下。然后再把食物给它。狗会认为食物是它完成了这一切命令之后的将励，从而牢牢记住你的指令。如果你让你的小狗坐着吃饭，成年之后的它会一直保持这样的习惯。（3）、小狗学会坐着之后，可以训练它趴入。标准的要狗趴下的指令是在发出趴下的口头指令的同时，用手轻轻拍一拍狗面前的地面。当然你也可以采取用脚后跟跺一跺地板的方式，这种方式很有个性，但却有可能让你遭到养狗行家的嘲笑。训练有素的狗是这样的：它们对那些通用的命令做出最合适的反应，同时与自己的主人灵犀相通。如果你的小狗不愿意就 这么趴下，你要帮助它完成。抓住狗的前腿向前伸，轻轻地把它的身体压向地面。当狗终于完成趴下的时候，夸奖它摸摸它的头顶，反复重复这样的动作，加强狗的印象，直到它记住为止。*让狗更听话（1）、狗认为你是它的主人和王者，所以在一开始会很自然地产生追随你的愿望。这种愿望的一大麻烦就是，在你把狗训练得更加听话之前，你的狗总是无时无刻不跟在你的身边。（2）、不要表现出不耐烦，那样会让聪明的狗伤心。狗并没有错，它只是想和你呆在一起，你应当用更有风度的方式告诉它，一只好狗应当如何表现。（3）、你要训练狗学会等待，这在许多时候都用得上。（4）、首先让你的狗按你的指令坐在地上，这样的姿势有利于让狗集中注意力，因而对于你下面就要进行的任何训练都是大有好处的。然后你用手势和语言同时告诉它：在这里别动。这时你离开你的狗，不用多远，你只是为了看一看狗能否在你离开时保持不动。如果狗确实没有离开它原来的位置，你就走回去鼓励它一下，给它一点吃的，抚摩抚摩它的脖子和肩膀，还要让狗看到你赞赏的表情。要知道，狗是根本听不懂你说话的，再聪明的狗也不行。如果有时候你觉得狗很善解人意，那只是因为它记住了你赞许它的方式。相反，如果你发现自己离开之后狗跟着动了，你就要立刻回去重复刚才的训练，并且要用你的表情和肢体语言告诉狗：人对于它刚才的表现很不满意。这样反复进行下去，狗才能够明白你要它在这里别动的真正含义。以后你可以将离开的时间和距离逐渐延长，狗会渐渐习惯等待你做完事情回来。*有教养的狗你经常可以看到在公园里需要主人追在屁股后面大呼小叫的狗，还有在公共场所对着陌生人龇牙咧嘴的狗，以及在客厅里上窜下跳，搅得主人根本没法和客人好好说上几句话的狗总而言之一句话：这都是些没教养的狗，它们的表现无意间泄露了主人的水准(包括层次和能力)。如果你在某人家里看到一条价值连城但却无法无天的狗，这家的主人肯定不值得你太过尊敬。相反，一只彬彬有礼的狗，即使普普通通，他的主人一定是位绅士。怎么样才能让你的狗表现出令人尊敬的气度呢，当然来自平时的训练，但你至少要从以下几个方面对自己的狗有一个评价，因为这也正是别人对你的狗产生最初印象的方面。 1狗能够很顺从、准确地听从你的每一项指令。这些口令至少要包括坐下、趴下、站着别动、坐着别动、过来、自己去玩吧等等。2狗应当对你的客人和陌生人表现出足够的耐心和友善，当然，这里不包括闯入者。在你和别人谈话的时候，狗应当安静地坐在你脚边，或者是趴在你脚边，直到谈话结束。而不是不耐烦地走动，甚至是试图拉着你离开。和陌生人见面时，狗应当不显得焦躁不安，在主人的授意下，它应该乐于接受来自陌生人的抚摩。基础知识-犬不良行为的矫正*异常攻击行为的矫正 1.对小孩竞争性攻击行为一只平时很温顺、对人不攻击的犬，突然在某一时期对主人家的小孩变得很不友好，甚至吠咬他们，使小孩受到惊吓和伤害。究其原因，主要是由于犬的嫉妒心理在作怪。矫正此种行为不能用惩罚的办法，而要用关心、奖励的办法才能收到满意的效果，否则，适得其反。具体方法是：当小孩不在时，主人要冷落犬，甚至可完全不理睬它，当小孩与犬同在时，主人要表示对犬的关心、爱抚，并喂给一块可口的食物，每天重复几次，犬就会渐渐形成小孩的出现同样可使它得到主人的关心、爱抚，从而与小孩和睦相处，不再攻击。再是有的小孩对犬不友善，经常殴打、就踢它，也是造成犬攻击孩子的一个原因，这就要引导他们与犬友善相处。蹒跚学步的小孩，不能单独与犬呆在一起，以防意外。如果发现犬也有攻击其他小孩的现象，则应在没有调教好之前，对犬严加约束，如拴系饲养。调教纠正不了的犬，要坚决淘汰。2.领地性攻击行为犬具有看家的本领，主人的家庭环境，被犬视为自己的领地范围，对于进入这入领地的陌生人会采取攻击行为，这是正常的现象，但如果这种意识过于强烈，以至于主人的亲戚或朋友都不能接近主人的庭院或住所，则应纠正。矫正的方法要奖罚并举，以奖为主。当来访者未出现时，主人及家庭成员不要给予犬关心和爱抚，一旦来访者出现，主人要给犬爱抚和食物，同时来访者要与主人一样友善待犬。陌生人开始出现时，主人要让犬安静地呆坐一旁，如果犬不能安静下来，则要给予呵斥、击打等惩罚，从而将犬的行为控制在主人的声音和手势之下。需要注意的是，来访者只能给犬爱抚，如温和地交谈、抚摸等，不要给食物，以防破坏犬拒食陌生人食物的习惯。主人不要和来访者打闹，以防犬误解主人受到攻击，便挺身而出，向来访者攻击。3.犬群间支配性攻击行为家庭中养有两只或更多的犬时，有时会出现这样一种怪现象：当主人出现时，犬之间会发生凶猛的争斗，而主人离开后则又相安无事。出现这种现象的原因是由于主人对待它们的方式不当所致。每一只犬都想得到主人更多的关心与爱抚，而处于支配地位的犬总是通过威胁或攻击其他犬的方式来强化它的支配地位，如果主人不理解犬的这种心理特点，就会为其他犬打抱不平，而惩罚处于支配地位犬的霸道行为，从而使其他犬知道这时它们可以得到主人的保护，于是，每当主人出现时，它们就试图通过攻击来夺取支配权。而主人不在时，则又会屈从于支配犬之下。矫正的方法就是强化犬群间支配与屈从的等级关系。首先要在不被犬注意的情况下，观察哪一只是处于支配地位的犬，然后主人在与犬群接触时，要给支配犬所有的尊重与特权。如给予它更多的关心，带犬出去散步时，让它首先出门并始终走在前面等，如果发现其他犬不服从，主人要对它们加以惩罚，这样就强化了犬群间支配与服从的等级关系。犬接受支配和服从的角色是一种本能，不可人为地破坏这种关系。如果发现主人不在时犬群仍争斗，说明这种等级关系尚未建立或没有确定，主人要帮助犬群建立起这种关系。 *破坏性行为的矫正对于小犬来说，刨掘、啃咬或搔挠物体是一种正常的行为，随年龄的增长会逐渐消失，但对于成年犬来说则是一种异常行为。引起这种行为的原因很多，主要与犬的情绪状态有关，例如独自呆着时孤独、烦恼及周围环境有较大噪声等，均可引起这种一过性的异常行为。有的犬可能是一种恶癖，不分时间、场合都可能出现破坏性行为。表现的方式也可能多种多样，如有的犬可能只是对某一种物品或在某一地点出现这种行为，而有的犬可能没有什么固定目标。矫正的方法要对病施治，首先要确定破坏行为发生的场所和对象，然后根据不同的情况采取不同的方式。如对于犬经常破坏的物品，要移走，放在犬够不着的地方，或在该物品旁放置一个倒放的捕鼠器，当犬啃咬时，捕鼠器弹跳而将犬吓跑，多次以后，犬就不敢啃咬该物品。对于那些没有固定破坏目标的犬，除了前述方法外，还要采取必要的惩罚手段。*异嗜癖的矫正异嗜癖是指犬有意识地摄入一些非食物性物质，例如石头、橡皮、粪便等。有这种行为的犬，不但极不卫生，还可能由这些异物引起胃肠病。产生这种行为的原因还不十分清楚，有时可能是机体缺乏某种物质，如维生素、无机盐等。矫正方法：由缺乏营养物质造成的异嗜行为，可通过补充营养物质来纠正。对不明原因的异嗜癖要通过细致观察分析找出原因和规律，如喜欢异食物品的种类、在什么情况下异嗜等，有针对性地采取适当措施进行纠正。如属营养性异嗜，首先要补充所缺养分，非营养性异嗜，可采取惩罚的方法矫正。直接惩罚法是将异嗜物拿到犬的面前，当犬摄食时，则大声斥责和击打，并将该物拿走，以后再将异嗜物移至犬面前，如再想吃食，再予惩罚，直至犬不再摄食为止。有的犬慑