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文档简介
高二学生家长会,蔡振祥,学校多年荣获教育局考核一等奖,学校最近3年的高考成绩 重点:20人左右 国家本科:100人左右 三本以上:250人左右,2008年学校主要荣誉,教育局教育教学综合考评一等奖(含高考)余姚市首批德育特色学校创建单位校田径队荣获市运会高中组第二名女子排球队余姚市第二名男子篮球队荣获宁波市重点中学第二名女子摔跤队全国锦标赛三个第一等教师40多人次获奖;学生60多人次获奖,一、家长的成就,1、老有所养,2、业有所成,3、心有所系,二、成长定位,1、家长是子女成长永恒的老师 启蒙教育、物质支撑、 情感引导、心灵港湾等 家庭熏陶,2、教育,社会教育、家庭教育、学校教育,自我教育,身份责任意识教育、目标意识教育、情感体验教育、成功和挫折教育,3、成效因素,智力正常的情况下,比较的是非智力因素生理正常的情况下,比较的是心理调适能力目标正常的情况下,比较的是过程和细节学习正常的情况下,比较的临场应试能力-优秀是一种习惯:优秀的思维、学习、行为习惯等,知书达理的学生形象,三、共同的追求,1、学校和家庭的“五给”教育给学生自信自信,这是精神之基;给学生目标目标,这是前进之力;给学生习惯习惯,这是立身之本;给学生方法方法,这是做事之能;给学生机会机会,这是成才之径。,2、可持续的观念养成教育,尽心尽力是对父母、家庭最大的“孝心” 对学校、社会最好的报答,尽职尽责则是对自己、今后最美的礼物,3、正确的得失观,不因暂时的成功昏昏然,松懈成长的历程不因局部的失利戚戚然,放弃进取的脚步暂时的、局部的得失都是成长过程中的财富教师、家长、同学都需要正确对待,反思、激励是持续进取的最好方式,4、我们忌讳的,浮躁松懈情绪化因手机、网络、交往过密而分心,导致成绩下滑、情绪不稳、处事冲动、厌学等现象-成长的最大敌人,四、我们的任务,1、了解高考改革学业水平测试(高中会考)、综合素质评价统一选拔考试(高考) 三位一体的多元化的招生考试评价体系 听力、技术测试一年两次,四、我们的任务,2、了解高考科目改革 一类:语数外,文科综合或理科综合 750分;再加18题选做6题 60分 录取:一本,即重点大学 二类:语数外,文科或理科综合 750分 录取:二、三本,即普通本科大学 三类:语数外,信息和通用技术 录取:专科、高职,3、我们的定位,目标:一类和二类,即本科大学,4、我们的要求,选课走班制教学培优补弱跟踪分析(学业、心理、行为等)反思、激励、积累,5、寒假生活,寒假是对自己学习过程、绩效反思的时机每天抽一定时间重温以前所学,力求巩固、拓展阅读精彩文摘,开阔视野,陶冶身心安全意识、身份意识(普高优秀学生)学如逆水行舟
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