高等学校卫生监督课件

1,高等学校卫生监督工作,2018年6月27日,2,01,突发公共卫生事件管理,02,传染病和常见病的防控,03,健康教育,04,学生健康管理,目录,CONTENTS,05,学校内设医疗保健机构管理,06,生活饮用水卫生管理,3,1,突发公共卫生事件管理,要点：加强学校应急体系机制建设、应急预案的拟定和完善、突发公共卫生事件应急处置及应急知识、技能宣教、演练等工作。,4,主要依据,突发公共卫生事件应急条例河北省突发公共卫生事件应急预案河北省突发公共卫生事件相关信息报告管理工作方案（试行）,5,定义,根据突发事件的性质、危害程度、涉及范围，突发事件划分为四级：特别重大（I级）、重大（II级）、较大（级）、一般（IV级）。,学校突发公共卫生事件：是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情，群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。,分级,6,职责,报告单位：包括卫生行政部门指定的突发事件监测机构、各级各类医疗卫生机构、各级卫生行政部门、县级以上地方政府及有关单位：突发公共卫生事件发生单位、与群众健康和卫生保健工作有密切关系的机构。如检验检疫机构、食药局、环保局、教育机构等。报告人：执行职务的各级各类医疗卫生机构的医疗卫生人员、个体开业医生。,组织实施各类学校的突发公共卫生事件控制措施，防止突发公共卫生事件在学校内发生，做好在校学生、教职工的宣传教育及自我防护工作。,责任报告单位、报告人,7,传染病食物中毒职业中毒其他中毒环境因素事件意外辐射照射事件传染病菌、毒种丢失预防接种和预防服药群体性不良反应医源性感染事件群体性不明原因疾病各级人民政府卫生行政部门认定的其他,突发公共卫生事件报告,突发公共卫生事件相关信息报告卡,范围标准,内容,方式时限,2小时内以电话或传真等方式向疾控机构、卫生监督机构或专业防治机构报告；具备网络直报条件的同时进行网络直报，不具备条件的，应以最快的方式将突发公共卫生事件相关信息报告卡报送属地疾控机构。,8,指定专职或兼职报告人,报告人,定期（每学期1次）开展防控突发公共卫生事件宣传教育活动,宣传教育,每学年开展一次突发公共卫生事件应对演练,应对演练,建立突发公共卫生事件应急处理领导小组,组织机构,制定学校突发公共卫生事件应急处理预案（包括传染病、食品安全、不明原因疾病、饮水污染等）,应急预案,建立突发公共卫生事件报告制度,报告制度,校长第一责任人,学校须落实以下工作,9,2,学校传染病和常见病防控,要点：学校传染病防控制度的建立和措施落实,10,主要依据,学校卫生工作条例突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法传染病信息报告管理规范,11,职责,学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作；学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。,12,责任报告单位及报告人,各级各类医疗卫生机构为责任报告单位；其执行职务的人员和乡村医生、个体开业医生均为责任疫情报告人。,报告病种,法定传染病。其他传染病。不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。,传染病报告实行属地化管理，首诊负责制。传染病报告卡由首诊医生或其他执行职务的人员负责填写。现场调查时发现的传染病病例，由属地医疗机构诊断并报告。,甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎等按照甲类管理的传染病人或疑似病人，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发（2小时内将传染病报告卡通过网络报告）。其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者（24小时内进行网络报告）。不具备网络直报条件的医疗机构及时向属地乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心或县级疾病预防控制机构报告（24小时内寄送出传染病报告卡至代报单位）。,传染病信息监测报告,报告程序与方式,报告时限,13,建立疫情报告制度,指定专人负责疫情报告,定期开展预防传染病知识宣传活动,成立传染病预防控制工作领导小组,发生传染病疫情后落实各项防控措施,学校须落实以下工作,14,3,学校健康教育,要点：制定健康教育计划并认真落实，促进学生养成良好的生活方式和行为习惯。,15,主要依据,学校卫生工作条例传染病防治法普通高等学校健康教育指导纲要（2017版）,16,要求,健康生活方式疾病预防心理健康性与生殖健康安全应急与避险,各级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育；普通高等学校应当开设健康教育选修课或讲座。,主要内容,17,省卫生计生委、省教育厅关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知（冀卫发201517号）新生入学时发放预防艾滋病教育处方、在入学教育开展不少于1课时的艾滋病综合防治知识教育等任务，确保高校每学年每个在校学生不少于1课时预防艾滋病专题讲座时间。,预防艾滋病健康教育,制定教学计划开设选修课程,开全开足课程保证课时,多形式、多渠道开展健康教育和实践,18,4,学生健康管理,19,主要依据,学校卫生工作条例健康体检管理暂行规定,20,1,健康体检,每年组织师生健康体检建立健康档案,健康体检机构,采取有效措施,2,3,医疗机构执业许可证副本备注栏登记体检目录备案,建立体检异常学生登记记录体检结果反馈、跟踪复查采取防治措施,学校须落实以下工作,21,5,学校内设医疗保健机构,要点：医疗机构资质管理、执业登记和校验；执业活动、医疗废物处置及卫生保健服务等。,22,主要依据,学校卫生工作条例医疗机构管理条例医疗机构基本标准（试行）诊所基本标准医疗废物管理条例医疗废物管理条例实施细则高等学校医疗保健机构工作规程,23,主要任务,负责新生入学健康体检，定期健康检查、分析汇总健康检查数据，及时干预；休、复学意见；危重病例抢救、转诊；开设健康教育课程，定期举办健康教育讲座；开展校区内医疗服务，做好常见病和多发病的诊治和防控；落实传染病防治法，做好传染病防控工作；做好学校卫生医务监督。,监测学校人群的健康状况开展学校健康教育负责学校常见病和传染病的防治对影响学校人群健康的有害因素实施医务监督,职责,24,（一）医疗机构管理,校医院或卫生室应取得医疗机构执业许可证，并按照有关规定进行校验。（校验期：100张床以上3年，其他1年，校医院一般为1年）按照核准登记的诊疗科目开展诊疗活动（急诊和急救除外）。（检验室、健康体检诊疗科目名录健康体检管理办法）不得将科室或房屋承包、出租给非本医疗机构人员或其他机构并以本医疗机构名义开展诊疗活动。不得使用非卫生技术人员。(医师、护士、药师、医学影像、医学检验等)不得出具虚假健康证明：复课证明。,校医院或卫生室注意事项,25,经注册后，可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业，从事相应的医疗、预防、保健业务。,取得护士执业证书，有效期5年。变更执业地点的需办理变更手续。,具有药师以上专业技术任职资格的人员负责处方审核、评估、核对、发药以及安全用药指导；药士负责处方调配。,医师,护士,临床药师,校医院或卫生室注意事项,（二）执业医师管理,26,建立医疗废物管理责任制，设置专（兼）职人员负责医疗废物管理工作；对有关人员进行相关法律和专业技术、安全防护以及紧急处理等知识的培训；设置医疗废物暂存设施、设备；分类收集医疗废物；对医疗废物进行登记保存；禁止在医疗机构内丢弃医疗废物和在非贮存地点倾倒、堆放医疗废物或者将医疗废物混入其他废物和生活垃圾；与有资质的单位签订医疗废物处置合同。,校医院或卫生室注意事项,（三）医疗废物,（四）师生卫生保健,27,6,学校生活饮用水,要点：落实学校生活饮用水卫生管理措施，做好供水设施、水源防护及水质检测工作。,28,主要依据,生活饮用水卫生监督管理办法生活饮用水集中式供水单位卫生规范二次供水设施卫生规范生活饮用水卫生标准河北省生活饮用水卫生监督管理办法,29,（一）自建设施集中供水,建立健全卫生管理制度：包括卫生管理制度和饮用水污染应急预案；蓄水设施清洗消毒制度等。人员：设置专兼职管理人员，每年健康体检和知识培训。许可：城市、县城学校以及其他区域设计日供水量在一万吨以上的学校自建集中式供水应办理卫生许可证。防护：周边30米范围内应保持良好的卫生状况。复蓄水设施：每年至少消毒1次并做好记录。工艺：混凝、沉淀、过滤、消毒。检验：每年春季、秋季开学前后一周内及水源供应发生重大变化时，分别向有资质的检验机构报检学校末梢水水样，检测细菌总数、总大肠菌群、浑浊度、pH值、色度、肉眼可见物、嗅和味、饮用水中消毒剂等常规指标。,学校生活饮用水相关要求,30,（二）二次供水,蓄水设施每年清洗消毒，检验合格后方可使用。容积设计不得