幼儿园大班科学优质课教案：有用的手机(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学优质课教案：有用的手机(四篇)目录：幼儿园大班科学优质课教案：有用的手机一幼儿园大班科学优质课教案：有趣的太阳镜二幼儿园大班科学优质课教案：有趣的膨胀三幼儿园大班科学优质课教案：泥土和石头四- 1 -幼儿园大班科学优质课教案：有用的手机一活动目标：1、了解手机的主要构造和功能。2、通过观察、比较，知道手机是各种各样，不断发展变化的。3、感受手机的产生和发展给人们生活带来的方便和快捷。活动准备：1、各种各样的手机若干。2、电脑、电视，手机发展的PPT。3、手机展示区活动过程：一、激发幼儿已有经验，初步了解手机。1、谈话导入：你们用过手机吗?你用过的手机是什么样子的?2、观赏手机展示台：我这里有很多手机，请小朋友一起来看看。二、观察交流：了解手机的构造和功能。1、幼儿自选一部手机：仔细看一看你手中的手机是什么样子的?幼儿自由观察。(1)、幼儿介绍自己的发现(2)、教师出示图片小结：手机有很多的款式，手机上有屏、按键等。2、教师进一步引导幼儿观察不同手机的样子。(如：按键的位置和按键上的数字符号等)(1)幼儿看图介绍自己的发现。(2)教师小结。3、引导幼儿观察手机的细节部分。(1)师：除了刚才找到的，和你旁边的小朋友一起看一看，手机上还有什么呢?(2)幼儿观察、讲述。(3)教师小结：手机上还有很多有用的部件，有听筒、话筒、充电的插孔等。三、了解手机的发展1、出示PPT，欣赏世界上第一代手机的图片今天看了这么多的手机，你们知道世界上第一代手机是什么样子的?2、欣赏手机发展(PPT)四、经验扩展你们都知道手机主要是用来打电话的，除了可以打电话，还可以用来干什么呢?3 / 9幼儿园大班科学优质课教案：有趣的太阳镜二活动目标：1、通过戴太阳镜观察身边事物颜色的变化，了解太阳镜的秘密。2、观察各种各样的太阳镜，知道它的用途。活动准备：1、各色儿童太阳镜，成人太阳镜。活动过程：一、迁移幼儿生活经验，说说夏天自己保护眼睛的方法。1、教师：现在是什么季节?夏天太阳怎样?你们是怎样保护自己的眼睛的呢?小结：夏天的太阳非常的炎热，火辣的太阳光照得我们的眼睛非常的痛，所以带出的时候人们都喜欢戴上太阳镜来保护自己的眼睛。2、出示太阳镜，说说它的用途。教师：太阳镜有什么作用呢?3、幼儿相互欣赏同伴的太阳镜，说说它们各自的特征。(1)教师：你的太阳镜是怎样的?和同伴的有什么不一样?(2)小结：太阳镜的款式有很多，镜片有正方形、圆形、长方形还有各种小动物造型的;镜片的颜色也不一样，有咖啡色、绿色、红色、黄色等。大小也不一样。有大人戴的，还有小孩戴的。(3)学习正确使用太阳镜的方法。教师：平时你们是怎样戴太阳镜的呢?怎样摘下保护它呢?4、发现太阳镜的秘密。(1)幼儿戴上自己的太阳镜，感受看到的教室景象。教师：请你戴上自己的太阳镜，感受一下看到的教室里的东西和我们不戴时有什么不一样。(2)交流自己的发现。教师：这次你戴上太阳镜后感觉怎么样?和刚才的感受有什么不同?5、启发幼儿总结太阳镜的秘密。(1)教师：刚刚我们戴了不同的太阳镜，你能分析出它们共同的秘密吗?(2)教师总结：教师：原来太阳镜可以将我们看到的东西变成和他镜片一样的颜色。(3)引导幼儿正确选择太阳镜教师：你觉得看什么颜色的东西眼睛比较舒服呢?我们应该怎样选择太阳镜片的颜色呢?儿集体交流! 活动结束!5 / 9幼儿园大班科学优质课教案：有趣的膨胀三活动目标1、感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。2、观察膨胀现象，激发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。活动准备1、实物：木耳，银耳，海底，粉条，玉米等若干。2、瘪的乒乓球一个。活动过程一、激发幼儿对膨胀的兴趣。1、出示爆米花教师：你们喜欢吃爆米花吗?知道爆米花是由什么变成的吗?2、引导幼儿初步感知膨胀的现象。二、感知物体遇水膨胀的现象。1、幼儿观察：木耳遇到水膨胀的现象。引导幼儿交流观察到的现象。2、幼儿操作：银耳遇到水膨胀的现象。请幼儿交流操作结果。小结：木耳、银耳放进水里侵泡后，体积慢慢变大了，这种现象叫吸水膨胀。小朋友想一想，你还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。3、引导幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。三、幼儿操作，感知膨胀现象。1.提供海带，粉条，紫菜，茶叶，干香菇等。2.幼儿操作后介绍实验结果。教师小结：海带、紫菜、粉条，茶叶等这些物体放到水里后，体积就慢慢大了，它们都产生了吸水膨胀的现象。四、感知物体遇热膨胀的现象。1、出示玉米：请幼儿观察玉米放进微波炉里遇热发生的变化。观察结果，玉米遇热后变成了玉米花。请幼儿品尝玉米花。2、出示一个瘪的乒乓球(1)教师：哎哟，这个乒乓球瘪了，还能让它变成圆的吗?请幼儿想出各种办法。(2)教师操作：把乒乓球放入杯中，倒入开水。幼儿观察并讲述观察结果。小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。物体随着温度升高，体积慢慢变大了，这种现象叫做遇热膨胀。3、你们还知道哪些物品遇热膨胀?五、活动结束教师：今天，我们知道了生活中有许多吸水膨胀和遇热膨胀的现象，请小朋友回家后把这些现象讲给爸爸妈妈听，然后和爸爸妈妈一起找找生活中还有什么遇冷、遇热膨胀的现象。7 / 9幼儿园大班科学优质课教案：泥土和石头四泥土和石头活动目的:1. 引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2. 通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。活动准备:石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活动过程区分泥土和石头1. 幼儿尝试区分泥土和石头。师：这是什么?请你们试着把他们分开。2. 老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分?3. 引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。4. 说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。5. 老师归纳小结不同的区分方法。6. 让幼儿再尝试的分找泥土和石头。一、 给泥土石头洗澡1. 师：给石头洗澡，看看石头有什么变化?2. 试说给石头洗澡后的结果。3. 给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。二、 做泥团1. 能不能试着把泥做成团?2. 引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?3. 说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?4. 观察泥土在水里的变化。(变混合)三、 介绍泥土和石头用途1