幼儿园大班健康：踩高跷(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班健康：踩高跷(四篇)目录：幼儿园大班健康：踩高跷一幼儿园大班健康：过河二幼儿园大班健康：运球乐磨三幼儿园大班健康：送眼泪四- 1 -幼儿园大班健康：踩高跷一活动目标：1、能踩高跷往前走，保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。同伴合作完成游戏，感受传统游戏的乐趣。活动准备：高跷人手一副。积木、小椅子若干。活动过程：一、相反游戏导入。教师简单介绍游戏的玩法，如我伸左手，你伸右手；我蹲下，你站起来；我向前，你向后；我往左，你往右。教师发令，幼儿集体游戏。请个别幼儿做发令人进行游戏。二、探索尝试踩高跷。（出示高跷）谁在表演的时候要用到它？那它是怎么玩的呢？你们愿意来试一试吗？请幼儿自由练习踩高跷。怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。三、游戏：我是小小杂技员。游戏一：幼儿分六组纵队两队两对对面站好，在每组的中间用椅子设置障碍。每位幼儿需脚踩高跷s形走，走到对面的同一队的小朋友处，然后对面的一名幼儿出发，游戏依次进行。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。评选走得又稳又快的幼儿为合格杂技员，并鼓励个别能力稍弱的幼儿。游戏二：在游戏一的基础上，幼儿还要跨过积木障碍。四、放松活动。幼儿自由地在场地上捏捏腿，做放松活动。整理好高跷，回教室。3 / 12幼儿园大班健康：过河二活动目标：1.复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。2.提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。活动准备：1.大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。2.音乐溜冰圆舞曲、乒乓之恋、打雷声。3.活动前布置好场地。活动过程：一、热身运动小蝌蚪变变变师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩“小蝌蚪变变变”的游戏吧！师：小蝌蚪是什么样?（没有手没有脚）师：“小蝌蚪变变变“就像这样。（教师示范，幼儿跟着模仿）1 身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。2 蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。3 蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。4 蝌蚪变成青蛙起跳；模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。二、 青蛙跳田埂1.学习立定跳远。师：现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙最喜欢跳田埂了。那怎么跳才正确呢？（教师示范讲解，要求：同一方向进行跳跃，起跳时用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈膝全蹲，保持平衡。）（场地如1）师：青蛙们一起来跳田埂咯！1、 | | | | | | | 2、 | | |2、学习助跑跨跳师：田埂变得这么宽，谁敢挑战（请一位幼儿尝试跳跃）师：刚才田埂窄，我们用立定跳远，现在我们可以用助跑跨跳，我们要先跑一段距离，到了田埂前再跨跳，注意不要踩到田埂，保护自己的安全，就像这样（教师示范）师：现在我们一起试试，这里有不同的宽度，你可以自己选择.教学指导：根据幼儿的活动情况变化难度，观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助三.青蛙过小河1.第一次活动师：青蛙越长越大，本领也越来越大，在不远的田里有许多的害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫，我们先练习一下，这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪跳过去，用什么方法跳过去?注意安全，不要撞在一起哦！2.第二次活动师：下雨啦！快到我这来避避雨吧！（出示打雷声）师：下过了雨后，河水涨了，河面变宽啦！小青蛙们你们有没有信心跳过去！教学指导：幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。3.第三次活动师：如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去！（敢）师：那好，我们现在就去捕捉害虫了，你看，这就是鳄鱼，我们要跳过鳄鱼的身体，到对面的田里捉一只害虫，再从鳄鱼身上跳过来，把害虫放到到这个箩筐里，注意要等前面的青蛙跳回来之后第二只青蛙才能出发，别离鳄鱼那么近，它随时都会张大它的大嘴巴！教学指导：根据幼儿的能力，通过改变膝盖的高度来调节幼儿跳跃的高度。四.青蛙回池塘6 / 12幼儿园大班健康：运球乐磨三活动目标：1、能手眼脚协调的控制拍球位置与方向。2、身体灵活的避开障碍物，不间断的运球行进。3、在练习中能够克服各种困难，不怕艰辛。活动准备：球、障碍物（椅子，箱子）活动过程：一、开始部分。（2分）1、球操：锻炼巩固。师：小兵们，号角吹响，训练时间到。（师幼一起跟着音乐做球操）（球操：踏步走1、左右前前（四次）。2、转两圈，前上前上（两次）。3、前左后右各拍两下，抱住转（四个方向各一次）4、左右左抱住跳跳跳跳（4次）5、左右托球（8拍控制各两次）6、踏步走，敬礼。二、基本部分。1、引出技能。（自由拍球玩）（1分）师：小兵们，在自己的营区里找一块空地拍球！（幼儿自由拍球）（师来回寻找并观察孩子，1、寻找姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的。2、拍球时的落点是在前侧方的）2、展示成果（4分）师：（吹哨子）小兵们，集合。个人展示：请个别幼儿来展示。（1、姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的。2、拍球时的落点是在前侧方的）师：请*小兵来展示他的拍球技能（幼儿拍）师：这位小兵是怎么拍的？姿势怎么样？（膝盖弯曲，人略微下蹲，控制好自己手中的球）师：小兵们一起来学一学。（幼儿模仿练习）师：请*小兵来展示他的拍球技能。（幼儿拍）师：这位小兵拍球是在身体的什么方位拍的？（侧前方）（找不到则由老师示范。师：小兵们一起来学一学。3、幼儿自由练习。（2分）师：小兵们，记住刚才学习的拍球姿势与位置，训练开始（吹哨子）。（寻找边走动边拍球的幼儿）4、展示。（4分）师：（吹哨子）集合。请*小兵来展示。师：小兵们，学一学（边走动边拍球。时间稍微长一些）师：刚才你边走边拍遇到其他小兵时是怎么做的？（绕过让开）师：对面是菜园，中间是危险区，最近常有敌人会偷袭我们，抢走我们手中的球，所以请你们穿越危险区的的时候要怎么办？（速度快而且不要让手中的球滚掉，以免被敌人拿走）。（吹哨子）训练。（一排十人训练）5、幼儿练习一会后，摆放障碍物第一排椅子障碍物，再放置第二排箱子标记。（教师引导幼儿越过各种障碍物）（8分）师：（哨子）集合。刚才是怎么到达对面菜园的？（幼儿说说或请一名幼儿师范）6、师：小兵们的训练很辛苦，炊事房做饭时间到了。去对面菜园运些蔬菜回来，如果在危险区球滚掉了，就快速将球捡起来回到营区重新开始。快速又全部将菜运回的一组获胜。（哨子）开始！（5分）师：到达营区的小兵盘腿坐下休息。三、结束部分。（2分）1、放松运动。（跟着音乐做）（1、前后左右动腰。2、转腰。3、深呼吸。4、自己单手敲敲左右手臂。5、自己敲敲左右腿，腿伸直。6、互相敲敲背。7、甩手与螺旋桨。）2、我们带着这些菜去炊事房做午饭去！9 / 12幼儿园大班健康：送眼泪四设计背景：这是大班建构式课程指导的一节健康活动课。我用一种很童趣的方式来进行教学,使人觉的耳目一新,特别是：“送眼泪”。其实就是让孩子去玩水，而玩水正是幼儿喜爱的活动。助跑跳是体育活动中有相当难度的技巧，本活动，让孩子学习助跑跨跳，练习助跑跳，由浅入深，层层递进，孩子在不知不觉中已经掌握了此技巧，教师又在此基础上增加活动难度。活动目标：1、巩固跑、钻等动作，学习正面屈腿跳高动作，发展动作的协调性和灵敏性。2、训练幼儿有秩序地进行活动，在玩中感受竞赛游戏的的快乐。活动准备：1、每队一块海绵，桌子四张、椅子八把、皮筋、狮子的形象，场地中间设置障碍。起土墙 树山水桶土墙 水桶土墙 水桶点土墙 林洞水桶2、已学故事笑出来的眼泪活动流程设计意图一、准备活动：猴子理发操“我们听了故事笑出来的眼泪，在故事中有谁啊？猴子是理发师，我们一起来学一学猴子理发的动作吧。”“猴子是咋么理发的？”（个别愉快集体模仿。洗一洗（手转圈）挤点洗发水（双手握拳）再洗一洗（手转圈）搓一搓（双手抓握）泡泡飞起来（跳一跳转个圈）冲一冲（水波状）二、利用皮筋练习正面屈腿跳高动作“我们帮狮子洗完头了，可是，她是头发被剪光了。听说鳄鱼的眼泪可以帮狮子快点长出头发。现在鳄鱼的眼泪都在水桶里。你们想帮助波波送眼泪给狮子吗？”“但去狮子家，必须经过一面土墙。可是波波跳了好多次，都没成功。谁来教教他该怎么过这面土墙。”（幼儿尝试用不同的方式过土墙）“每面土墙的高度都是不同的，我们必须要做好充分的准备，所以我们要练习跳不同高度的土墙。”1、学习用正面屈腿跳高的方法过不同高度的土墙。2、教师小结。三、游戏：我帮波波送眼泪（第一次游戏）“练好了吗，怕吗？有没有信心帮助波波送眼泪呀？”1、请小朋友按照地上的标志和数字，快速分成四组并排队！2、教师讲解游戏规则，请一幼儿示范。“每队第一个小朋友用一块海绵吸足鳄鱼的泪水，跳过土墙，然后以“s”形快速绕进中间的树林，钻过山洞，到达端线后，把鳄鱼的眼泪挤在椅子上的罐子里，原路返回把海绵交给后面的小朋友，继续游戏。以哪一队最快装得多为胜利。”3、游戏结束后可请幼儿讨论怎样送的更多。（跑动快速，中途尽量少让“眼泪”流掉）并给活动的四