教科版三年级上册科学第三单元完整ppt课件

.,我们周围的材料,.,我们周围的材料,.,给身边的材料分类,.,.,1、我们知道的材料,找出六种常见的材料。我们知道它们的特性吗？,常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。,金属,具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。,木头,黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。,塑料,很轻，不会锈蚀，有较好的透明性和耐磨性。容易变形。,玻璃,是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。,纸,很薄，用于书写。,纤维,弹性大，可以用来做衣服。,.,2、调查身边的材料,看看自己和旁边的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物品都是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表格中。,我们身上的物品,名称,校服,拉链,钥匙,可能使用的材料,名称,可能使用的材料,纤维,金属、塑料,金属,扣子,塑料、金属,发夹,塑料,.,3、观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？,书包里的物品,物品名称,可能使用的材料,铅笔,木头,尺子,塑料,书本,纸,文具盒,金属、塑料,橡皮擦,橡胶,剪刀,塑料、金属,.,4、观察教室里的一些物品，它们是什么材料做的？,电风扇是金属做的。,桌子、椅子、门是木头做的。,电视机的外壳是塑料做的，里面的零件是金属做的。,窗户是玻璃和木头做的。,.,塑料制作的物品,.,铁制作的物品,.,铝制作的物品,.,纸制作的物品,。,。,.,练习,物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。,.,作业,物体都是由一种或多种（）做成的，我们的周围存在着许多不同（）的材料。我们周围的常见材料有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。,教科版三年级科学上册,哪种材料硬,软硬程度描述,很硬,很软,软绵绵,.,比较铁钉与木头的硬度硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕,。,比较硬度（实验）,可以准备木条、卡纸、铁钉和塑料尺各两根，用一根木条分别去刻画另一根木条、卡纸、铁钉和塑料尺。木条能在它们的表面留下划痕吗？再分别用卡纸、铁钉和塑料尺重复这个实验。把观察到的现象记录在表格里。,被划的材料,用来划的材料,木条,卡纸,铁钉,塑料尺,划痕,根据我们观察到的结果，将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列。哪种材料最硬？,铁钉木条塑料尺卡纸,生活中的金属物品,认识金属,金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。看看我们周围，都有哪些用金属做成的物品？,用金属做成的物品有车子、飞机、桶子、锅子、勺子等等。,你认识这些是什么金属吗？,金,银,铜,铝,铁,金属的特性,金属有传热本领,金属有导电本领,金属有易变形本领,金属有一定光泽,金属看起来是什么样的？可以拉成丝或打成薄片吗？金属还有哪些特性？,金属看起来很坚硬，金属可以拉成丝和打成薄片。如：金属丝、金属薄片。,在气泡图中记下我们了解的金属的特性。,金属,坚硬,有金属光泽,有延展性,易传热,能导电,金属的种类很多，我们能说出哪些金属的名称？,金、铁、银、铜等等,生产铝罐需要经过哪些过程？利用金属的什么性质？,利用了金属的延展性。,用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐，经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。,讨论,喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理呢？,这些东西有哪些相似的物理性质？,硬、导电、光滑、易传热、不吸水、韧性差。,比较硬度（实验）,被划的材料,用来划的材料,木条,卡纸,铁钉,塑料尺,划痕,练习,.,练习,金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。用过的空铝罐可以（回收利用）。喝完原料后的空铝罐、我们要（回收利用）。,.,作业,金属的特性：（）、（）、（）、（）、（）、（）等。用过的空铝罐可以（）。喝完原料后的空铝罐、我们要（）。,谢谢！,教科版三年级科学上册,比较柔韧性,.,柔韧性,柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质,.,哪种材料更韧（实验）,四,.,哪种材料更（实验）更韧,木头、不锈钢和塑料尺比较，一般情况下塑料尺的柔韧性更好。观察到的现象：木条断了，塑料条没有断；塑料弯了，没有断，木条先是弯了，最后断了。,.,实验表格,木头、不锈钢和塑料尺比较，一般情况下塑料尺的柔韧性更好,认识塑料这些物品是用哪些材料做的？,塑料制品,塑料可以循环使用,找一找你带来的塑料瓶上的循环使用标志在哪里？,塑料的优点,不易生锈质轻柔韧不导电不传热易重新塑形,塑料的缺点,容易老化易燃烧产生有毒气体不易分解,.,练习,1、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。2、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。3、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。,.,作业,1、柔韧性是指物体在受力变形后_的性质。2、物理性质可以用来_材料，如_、_、_和在水中的_能力。3、塑料的特性：具有_、_、_、_、_、_、_等。,教科版科学三年级上册,它们吸水吗,.,前节知识回顾,1、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。2、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。3、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。,.,什么叫吸水性,.,实验,吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。从侧面看，滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高，滴到纸上的水滴则很快就看不到了。这说明水无法渗透到金属和塑料中去，能部分渗透到木头中去，纸的渗透性是很强的。吸水性的顺序是：纸、木头、塑料、金属,.,滴管,.,古代的造纸过程,割草伐木,蒸煮、浸沤制浆,舂捣打浆,晒干成纸,纸模抄纸,蔡伦,我们来造一张纸,1,4,3,2,.,练习,吸水性是指材料对水的渗透能力古代造纸过程：割草伐木烹煮、浸沤制浆舂捣打浆纸模抄纸晒干成纸用废报纸造一张纸的过程：废纸浸泡打浆抄纸压平晒干。自己造的纸和平时用的纸的区别，如厚薄不同、疏密程度不同，纤维长短不同、光滑程度不同等。蔡伦造纸术纸可以回收利用。,.,作业,吸水性是指材料对水的_能力。吸水性的顺序是：纸、_、塑料、_。_造纸术纸可以_利用古代造纸过程：割草伐木、_、浸沤制浆、_、纸模抄纸、_用废报纸造一张纸的过程：_、_、抄纸、_晒干。,同学们再见,教科版科学三年级上册,材料在水中的沉浮,.,前节知识回顾,金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。吸水性是指材料对水的渗透能力蔡伦造纸术纸可以回收利用。,塑料,木头金属纸,猜一猜：这些材料在水中沉还是浮？,一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略,一起动手实验来证明我们的猜想吧！,.,沉浮实验,想一想1、材料如何放如水中？将物体轻放到水中央再放手2、怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。,实验要求.按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试.填写实验记录单（沉，浮）.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上.,常见材料在水中的沉浮,浮,浮,浮,浮,沉,沉,浮,浮,通过实验,你发现了什么?,我们的发现,1.像金属类材料制成的物体在水中大都；像木头、塑料、泡沫类材料制成的物体在水中。,容易沉,容易浮,2.物体在水中的沉浮与构成物体的有关。,材料,木头,自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。你知道木头的这些用途和它的什么特性有关吗？,有一定的柔韧性,能浮在水面上,坚实、耐用,承重能力强,容易加工,轻巧,.,木头的特性,比较坚硬、有柔韧性、能浮在水面上、承重能力强、质轻、容易加工、容易变形，易腐，易燃。,木头的性质,.,利用木头的特性,木头可以做家具和筷子，说明它是比较坚硬的，能够做梁柱，说明承重力是很强的，用木头造船，说明它能浮在水面上，用树的枝条编筐，说明它有一定的柔韧性。木材是人类生活中必不可少的材料，具备质轻、有较高强度、容易加工之优点，且某些树种纹理美观；但也有容易变形，易腐，易燃，质地不均匀，各方向强度不一致等缺点,一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。人们现在已经开始使用其他材料来代替木材,甚至把木和木材边角料制成人工板材,广泛使用.同学们,你们还知道哪些木材的替代品呢?,你知道吗？,要节约使用木材资源,.,我知道那些木材的替代品？,人工板材、层板、高密板、宝丽板、胶木等。,保护树木植树造林人人有责,.,练习,金属类材料制成的物品在水中是沉的。塑料和木头类材料制成的物品在水中是浮的。纸制成的物品，开始可能是浮的，全部浸润后会沉入水底。木头的性质：比较坚硬、有柔韧性、能浮在水面上、承重能力强、质轻、容易加工、容易变形，容易腐烂，容易燃烧。木材的代用品：人工板材、层板、高密板、宝丽板、胶木等,.,知识小结,金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、(有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。吸水性是指材料对水的渗透能力蔡伦造纸术纸可以回收利用。木头的性质：比较坚硬、有柔韧性、能浮在水面上、承重能力强、质轻、容易加工、容易变形，容易腐烂，容易燃烧。木材的代用品：人工板材、层板、高密板、宝丽板、胶木等,.,作业,1、金属类材料制成的物品在水中是_的。2、塑料和木头类材料制成的物品在水中是_的。3、纸制成的物品，开始可能是_的，全部浸润后会_入水底木头的特性：比较_、有_性、能_水面上、_能力强、_、容易_、容易_，容易_，容易_。木材的代用品：人工板材、_、_、_、胶木等,.,。,。,同学们再见,.,砖和陶瓷,教科版三年级科学上册,.,前节知识回顾,硬度：相对而言，一般与木头比较。吸水性：一般以塑料和纸作为比较。沉浮：一般以水作为比较。韧性：一般以塑料和金属作为比较。,.,前节知识回顾,金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、(有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。吸水性是指材料对水的渗透能力蔡伦造纸术纸可以回收利用。木头的性质：比较坚硬、有柔韧性、能浮在水面上、承重能力强、质轻、容易加工、容易变形，容易腐烂，容易燃烧。木材的代用品：人工板材、层板、高密板、宝丽板、胶木等,.,6、砖瓦和陶器、陶瓷,.,陶,.,龙山文化蛋壳黑陶杯,.,.,.,瓷,.,.,.,.,.,砖瓦和陶器、瓷器,.,想一想，说一说,砖和瓦的主要用途是什么？,主要用在建筑方面,砖瓦我可以这样描述它：,砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。,.,想一想，说一说,陶瓷的主要用途是什么？,用在日常生活装饰及盛放东西,陶瓷我可以这样描述它：,形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，陶器吸水性不如砖瓦，瓷器不吸水，放在水里会沉。,.,陶瓷也与茶叶、丝绸并称为中国三大特产而名扬中外。,陶瓷小知识,.,在中国的陶瓷发展史上，先有陶后有瓷，瓷器由陶器脱胎而来。,陶、瓷的区别:,.,砖瓦是用黏土烧制成的。砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。,陶瓷是用特殊黏土烧制而成的。它们形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，没有上釉的陶器吸水性较好，瓷器不吸水，放在水里会沉。,砖瓦与陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响,练习,.,练习,.,作业P60,.,给身边的材料分类,.,砖瓦是用黏土烧制成的。砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。,陶瓷是用特殊黏土烧制而成的。它们形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，没有上釉的陶器吸水性较好，瓷器不吸水，放在水里会沉。,砖瓦与陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响,前节知识回顾,.,金属,木材,布料,塑料,玻璃,纸,瓷器,瓦,棉料,.,金属,木材,塑料,玻璃,布料,陶瓷,.,材料,特性,能,能,不能,不能,能,不能,浮,沉,浮,浮,沉,沉,容易,不容易,容易,容易,不容易,