苏教版三年级《认识周长》PPT课件

第3单元长方形和正方形,2认识周长,1,-,学习目标,2.通过指一指、描一描、量一量等活动，逐步建立周长的概念。,1.通过观察和操作活动初步理解周长的含义，探索周长的测量方法。,3.能利用对周长的认识，测量和计算一些平面图形的周长。,2,-,情境导入,小明沿着篮球场跑了一圈。,小明跑了篮球场一周边线的长。,3,-,探究新知,你能将这三张书签剪下来吗？怎么剪？,可以沿着书签的边线剪。,4,-,探究新知,蓝线是书签一周边线的长。,书签一周边线的长就是它的周长。,5,-,探究新知,你能描出下面物体或图形的周长吗？,封闭图形一周边线的长就是它的周长。,6,-,探究新知,下面每个图形的周长各是多少？,量出每个图形各边的长再加起来就是这个图形的周长。,7,-,情境导入,想办法测量一片树叶的周长。,方法提示：,可以用一根线绕树叶一周，再量出线的长度就是树叶的周长。,8,-,9,-,10,-,11,-,12,-,13,-,14,-,探究新知,分别指出数学书封面、课桌面和三角尺一周的边线。,一周的边线长度之和就是这个图形的周长。,15,-,探究新知,描出下面每个图形一周的边线。,蓝线表示的就是这个图形的周长。,16,-,典题精讲,1.计算下面各图形的周长。（单位：厘米）,方法提示：,每个图形的周长就是各条边线长度之和。,5+5+717（厘米）,4312（厘米）,4+3+5+618（厘米）,17,-,典题精讲,2.你能用不同的方法求出下面各图形的周长吗？,可以依次数出经过多少格，一格1厘米，多少格就是多少厘米。,1,2,3,18,-,典题精讲,也可以数出各条边的边长，再求和。,4416（厘米）,4,4,4,4,6,6,4,4,2,2,6+6+4+4+2+224（厘米）,5,3,5,3,5+3+5+316（厘米）,5,3,2,1,1,1,2,5+3+2+1+1+1+2+116（厘米）,1,19,-,典题精讲,在求这个图形周长时还可以这样想：,这样转化后，每条边都长6厘米，可以这样算：,6424（厘米）,20,-,求下面图形的周长。,错误解答,易错提醒,3+5+1+1+2+1+215（厘米）,21,-,错解分析：,数的时候要数清每一条边线，不要遗漏。,易错提醒,3,5,1,1,1,2,1,2,22,-,求下面图形的周长。,易错提醒,正确解答,错误解答,3+5+1+1+2+1+215（厘米）,3+5+1+1+1+2+1+216（厘米）,23,-,学以致用,周长就是这个图形一周边线的长。,从一个点开始依次描出各条边线。,1.描出下面图形的周长。,我是这样想的。,注意不要遗漏,24,-,学以致用,1.描出下面图形的周长。,25,-,学以致用,周长是这个图形一周边线的长度之和。,量出每个图形各条边的长度，再求和。,2.量一量、算一算下面图形的周长。,我是这样想的。,注意单位,26,-,学以致用,2.量一量、算一算下面图形的周长。,3厘米,3厘米,2厘米,2厘米,2厘米,3厘米,3厘米,3+3+2+210（厘米）,3+3+28（厘米）,27,-,学以致用,将每个图形所有边线长度加起来就是它的周长。,3.求下面图形的周长。,我是这样想的。,3厘米,2厘米,2厘米,2厘米,1厘米,2厘米,2厘米,2厘米,1厘米,1厘米,28,-,学以致用,3.求下面图形的周长。,3厘米,2厘米,2厘米,2厘米,1厘米,2厘米,2厘米,2厘米,1厘米,1厘米,3+2+3+210（厘米）,2+1+25（厘米）,2+2+2+1+17（厘米）,为什么有2个3、2个2？,因为长方形对边相等。,29,-,学以致用,计算这个图形周长时，要求所有边线长度之和，最上边的边线长是6-2-13（厘米），右边边线长是4-1-12（厘米）。,4.求下面图形的周长（单位：厘米）。,我是这样想的。,6,2,1,1,1,4,30,-,学以致用,6+4+3+2+1+1+2+120（厘米）,4.求下面图形的周长（单位：厘米）。,6,2,1,1,1,4,31,-,学以致用,5.在下面方格纸上画出一个周长是16厘米的图形。,我是这样想的。,周长是16厘米，也就是各边线长度之和是16厘米，在画的时候可以数出各边长度的和。,32,-,学以致用,5.在下面方格纸上画出一个周长是16厘米的图形。,