高中数学-情境互动课型-第一章-集合与函数的概念-132-奇偶性-第2课时-习题课——函数奇偶性的应用精-新ppt课件

第2课时函数奇偶性的应用,生活中有很多美好的东西，上面的这两个图片美在什么地方呢？而具有奇偶性的函数图象都很美，它们又有哪些性质呢？,1.进一步理解函数的单调性和奇偶性的概念及具有奇偶性的函数的图象特征；2.能够根据函数的奇偶性求函数解析式；(难点）3.会根据函数的奇偶性判断函数的单调性.（重点）,探究点1根据函数奇偶性画函数图象,偶函数的图象关于y轴对称，如果能够画出偶函数在y轴一侧的图象，则根据对称性就可补全该函数在y轴另一侧的图象.,奇函数的图象关于坐标原点对称，如果能够画出函数在坐标原点一侧的图象，则根据对称性可以补全该函数在原点另一侧的图象.,已知f(x)是偶函数，g(x)是奇函数，试将下图补充完整。,【即时训练】,解：,例1.画出下列函数的图象（1）（2）,分析：（1）根据函数奇偶性的定义，不难知道函数是偶函数，这样只要画出了在x0时的函数图象就可以根据对称性画出函数在x0时的图象.（2）函数是奇函数，同样根据对称性解决.,解：（1）当时，,其图象是以点(1,-1)为顶点，开口向上的抛物线，与x轴的交点坐标是(0,0)(2,0).,此时函数图象在y轴右半部分如图所示：,根据函数图象的对称性得到整个函数的图象，如图.,（2）函数是奇函数，可以证明这个函数在区间（0，1上单调递减，在区间（1，+）上单调递增，且在（0，+）上函数值都是正值，函数在（0，+）上的最小值为2.（这些都可以根据函数单调性的定义进行证明）,根据函数在（0，+）上的性质，作出函数的图象，如图第一象限内部分.,根据奇函数图象关于坐标原点对称画出这整个函数的图象，如图。,设奇函数f(x)的定义域为-5,5，当x0,5时，函数y=f(x)的图象如图所示，（1）作出函数在-5,0上的图象.（2）求使函数y0的x的取值范围.,【变式练习】,解：利用奇函数图象的性质，画出函数在5,0上的图象，直接从图象中读出信息由原函数是奇函数，所以yf(x)在5,5上的图象关于坐标原点对称，由yf(x)在0,5上的图象，知它在5,0上的图象，如图所示由图象知，使函数值y0,因为函数在（0，+）上是减函数，所以,由于函数f(x)是奇函数，所以,根据减函数的定义，函数f(x)在（-，0）上是减函数.,函数的单调性与奇偶性的关系(1)若f(x)是奇函数,则f(x)在定义域关于原点对称的区间上单调性一致;若f(x)是偶函数,则f(x)在定义域关于原点对称的区间上单调性相反.(2)奇函数在定义域关于原点对称的区间上的最值相反,且互为相反数;偶函数在定义域关于原点对称的区间上的最值相等.,【总结提升】,设f(x)是定义在R上的奇函数，f(1)=2,且f(x+1)=f(x+6),那么f(10)+f(4)的值为_.【解析】因为f(x)为奇函数，f(1)=2,f(x+1)=f(x+6),所以f(0)=0,f(-1)=-2,f(10)=f(5)=f(0)=0,f(4)=f(-1)=-2,故f(10)+f(4)=-2.答案：-2,【变式练习】,例4：若f(x)是偶函数，其定义域为(-,+)，且在0,+)上是减函数，则与的大小关系是_.【分析】要比较各函数值的大小，需将要比较的自变量的值化到同一单调区间上，然后再根据单调性比较大小.,【解】因为又因为f(x)在0,+)上是减函数,所以又因为f(x)是偶函数，所以所以【答案】,函数f(x)是偶函数，且在(，0上为增函数，试比较f(2)与f(1)的大小解析：因为f(x)是偶函数，所以f(1)f(1),又因为f(x)在(，0上为增函数，21，所以f(2)f(1)f(1)，即f(2)f(1).,【变式练习】,解析：由偶函数定义，f(x)f(x)知，f(x)x2，f(x)x2是偶函数，又在(0，)上是减函数，f(x)x2符合条件，故选B.,B,D,【提示】由函数y=f（x+6）为偶函数，图象关于y轴对称可得函数y=f（x）的图象关于x=6对称，由函数f（x）在（6，+）上为减函数，可得在（-，6）上为增函数，从而可判断.,3.定义域为R的函数f（x）在（6，+）上为减函数且函数y=f（x+6）为偶函数，则（）Af（4）f（5）Bf（4）f（7）Cf（5）f（8）Df（5）f（7）,C,5.已知函数f（x）是定义在-4，4上奇函数，且在-4，4上单调递增若f（a+1）+f（a-3）0，求实数a的取值范围【解析】因为函数f（x）是定义在-4，4上的奇函数，且在-4，4上单调递增若f（a+1）+f（a-3）0，则f（a+1）f（3-a），,解得-1a1.,两个性质：,函数的奇偶性,综合应用,一种题型：,1.奇函数在定义域关于原点对称的区间上具有相同的单调性；偶函数则在定义域关于原点对称的区间