2016[首发]山东省淄博市沂源县(五四学制)2016-2017学年六年级下学期期中考试语文试题

2016-2017学年第二学期期中考试六年级语文试题第卷(选择题)一、积累知识积累与运用（每小时2分，14分）1.下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A.扒（p）窃 畸（j）形 遒劲（jng） 忧心忡忡（chng）B.落难（nn） 膝（x）头 襁(qing)褓 猝（c）然长逝C.奢（sh）望 蜕（tu）变 反省（xng） 玲珑剔（t）透D.撷（xi）取 恐吓（h） 呜咽（y） 怦（png）然心动2.下列词语字形有误的一项（ ）A.玷污 徜徉 烦躁 心旷神怡 B.嫌恶 亘古 坍塌 险象跌生C.烘托 澄清 确凿 群山万壑 D.狂澜 牙龈 屏障 绝处逢生3.请根据语境，为下列各句选择切当的词语（ ）英雄失去理想，蜕作庸人，可厌的 着当年的功勋。在空气极度 的情况下，为了使四肢获得更多的氧，必须学会排除一切杂念和欲望。仪表端庄，谈吐文雅，聪明机敏，紧胸袒，襟怀坦荡，那是有教养的人的 。尽管沙漠气候如此可怕，可印第安人却能颇觉 的生活在那里，这是什么原因呢？A.夸耀稀疏风韵安适 B.夸奖稀薄风度闲适C.夸奖稀疏风韵闲适 D.夸耀稀薄风度安适4.下列句子没有语病的一项是（）A.最近发生在巴黎市中心的连环恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比谴责和强烈愤怒。B.据气象部门统计，该市降雨量最大的地区在城北区，该区的24小时降雨量大约是71.3毫米左右。C.庞大的留守儿童群体能否健康成长，事关社会和谐与稳定，也事关国家的发展与未来。D.到今天为止，各国呼吁多年的青少年儿童食品安全保护法迟迟未能出台，青少年儿童的食品安全、健康成长依然缺乏。5.下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（）A.对镜帖（通“贴”，粘贴）花黄（木兰诗）B.吾数年来欲买舟（买船）而下（为学）C.伤（形容词，用作动词，哀伤、感伤）仲永（伤仲永）D.日扳仲永环谒于（介词，到）邑人（为学）6.下列说法有误的一项是（）A.周国平，其散文常用于文学的形式谈哲学，寓哲理于常理，平易之中多见理趣，主要著作有人与永恒等。B.三毛，我国台湾上世纪70至80年代的著名作家，她以其在撒哈拉沙漠的生活及见闻为背景，以幽默的文笔发表异国风情的散文作品成名。C.互文，也叫互辞，是古诗中常采用的一种修辞方法:上下两句或一句话的两个部分，看似说的是两件事，实则互相呼应、阐发和补充，说的是一件事，如“将军百战死，壮士十年归”。D.最后一课作者都德，法国l9世纪下半期著名的小说家。早期发表长篇自传体小说柏林之围。7.结合语境，下列句子顺序排列恰当的一项是（ ）我们的生活需要幽默。与人有磨擦时，幽默是最灵的润滑剂。与人初遇时，幽默是最好的名片；愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，更是一种境界。幽默使美的增添光彩，使丑的原形毕露。与人作别时，幽默是超然的祝福A. B. C. D.第卷(非选择题)二、古诗文积累与阅读(共20分)8.默写填空（7分）（1）深林人不知，_。(王维竹里馆)（2）峨眉山月半轮秋， 。(李白峨眉山月歌)（3） ，凭君传语报平安。（岑参逢入京使)（4）木兰诗中描绘多年作战生活的句子是“ ， ”（5）人能否成才与天资有关，更与后天所受教育以及自身努力有关。王安石在伤仲永中是这样论述方仲永“泯然众人”原因的: （2分）9.阅读下面的诗歌，选出对诗歌赏析有误的一项。(3分)山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。A.“山际见来烟，竹中窥落日”两句，诗人能从山与天相接的地方欣赏到缭绕着的阵阵云烟，能从竹林的缝隙里看到洒下余晖的夕阳，诗文写出了深山幽丽的自然景色，也写出了诗人对自然的热爱和山居之乐。B.“鸟向檐上飞，云从窗里出”两句，鸟儿欢快地向房檐上飞去，洁白的云儿竟然从窗户里轻轻地飘了出来，写出了山居所处地势的高峻。C.诗中“烟”“旧”“鸟”“云”这都是诗人眼里的动态景物，给人的印象是无限静止的，实际上在写诗人内心的激愤和不平静。D.吴均，南朝梁史学家、文学家，他的诗以描写景物见长，时人仿效而坐，称为“吴均体”。10.阅读下面文段，完成后面的问题（10分）烹彘成信 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母 而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。” 遂烹彘也。注释之：到，去 女：你 彘：猪 婴儿：孩子 知：智慧（1）解释下列加点的词语。（2分） 妻适市来 是教子欺也 （2）下列句中加点“之”与“曾子之妻之市”中加点“之”意义用法相同的句子一项是（ ）A.曾子之妻之市烹彘成信 B.卒之为众人，则其受于人者不至也伤仲永C.然后知松柏之后凋也十则 D.吾欲之南海，何如?为学南京（3）请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母 而学者也，听父母之教。（4）“烹彘成信”的“信”体现在什么地方？（用文中原话回答）（2分）（5）读罢本文，你有哪些体会或感悟（2分）三、现代文阅读(共30分)(一)阅读下面的文章，完成11-15题。(14分)指尖上的父爱 妈妈常说，我刚学会走路时。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵，即使是下雨天，泥路很滑，父亲也依然是一根手指让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了，再从泥水里爬起来时，等着我的还是那根手指，绝不会多出一根来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。 我在小学五年级听了父亲一年的语文课。现在想起来，父亲的讲课虽说扎实细致，却并不很生动，这和父亲严厉的性格有关。听过父亲讲课的学生都知道，父亲有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点！”每当讲到关键的地方，说着这话的同时，父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶，于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上，而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里。父亲教书认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过，他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。 上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树荫下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。大学的第一个寒假结束，那天清早，寒风凛冽，呵气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外，指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那写着沧桑的脸，却看见了一个字“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情落寞，在风雨人生中，每当感到孤独和迷惘，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上牵引着我，曾经在浩瀚的学海里指点过我，曾经在大考前树起我的信心，曾经在旅途中敲响我的心窗。后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量，而是全身心的爱，从指尖上传递过去，源源不断。11.请结合语境赏析下列语句中加点词语的表达效果。(分) 倘若我抓不紧滑倒了再从泥水里爬起来什，等着我的还是那根手抬，绝不会多出一根来。12.请写出第段中加点的两个“庆幸”的含义有哪些不一样?（2分）13.结合上下文理解，作者为什么要交代第段的内容（2分）14.第段中划线句子在文中具体指的是什么?(4分)l5.第段中加点的“源源不断”怎么理解?（4分)(二)阅读下面的文章，完成16-19题。(16分)外婆的境界祁栋华 外婆是位矮矮胖胖的老太太。她平时不爱说话，脸上总是挂着一幅波澜不惊笑容。幼年的我笃信她的威严是不可撼动的。很多年以后我才知晓，从少年、中年一路挣扎过来的她是怎样拥有那份淡泊与宁静的。 17岁时，稚嫩的她跟着太爷穿越了大半个中国，去了南疆那片空旷荒凉的土地-她被称作“娃娃知青”。 当一直养在深闺里的他第一次看见那漫山的梯田时，根本不知道应该做些什么，她每天同许多在农村里摔打大的同龄人一起在烈日的炙烤下劳作十几个小时。我不知道当年的她面对双手上的血泡与难耐的饥饿时，究竟留了多少眼泪。但是她在遥远的南国一呆就是13年，在那承载那段时光的黑白照片里，她目光明亮，那是艰辛生活磨砺出的目光。 这使我明白生活的第一种境界即使双肩稚嫩，也要学会承担生活的艰辛。 30岁，是外婆的一个坎，那与我未曾谋面的外公凭借着年轻时那张英气逼人的脸和放荡不羁的心，这个家庭招来了难以想象的丑闻。 可以想象，彼时的外婆，一定是一个人真怔怔的坐着，眼泪只能往肚里咽，因为他的眼里是那“少年不知愁滋味”的一双小小的儿女。 在那一刹那还坚强的几乎不像一个女人，因为她不能让她的孩子和他一起承受那种沉重的委屈，她独自带着迁入的孩子辗转千里回到了故乡，在故乡，她用她的奋斗和与汗水给了孩子们一个又一个美好的今天和明天。 这使我明白，生活在第二重境界就是面对各种不测，人要学会独立坚强。 现在的外婆安逸却有些落寞，她浇浇花除除草，闲时还会给我们家的小狗这一件暖融融的毛衣，看到别人家合家欢聚，她的内心肯定是失落的，但是她不说。 自从社区里有了一支老年舞蹈队，外婆的社交便出现了转机，外婆由一开始的固执不去，到后来隔三差五的参与，最后竟成了一大堆老爷爷老太太的土里，我喜欢看她跳舞的模样，笑得像个年轻的姑娘，仿佛那荼蘼未了的花事。 （11）生活，对外婆是挺不公平的，给了他那么多的苦难与坎坷，生活对外婆又是公平的，在他年老的时候把最宝贵的那种恬淡的快乐给了他，那是生活给他的第三种境界吧。 （12）写到此处，我突然想起了外婆常常跟我说的那句话：“孩子没关系的，只要你认认真真的活下去，一切都会好的。” （13）“一切都会好的”拥有这种信念是一个人生活中永远明亮的境界。16.第段中加点的“双肩稚嫩”和“生活艰辛”具体指什么？（4分）、17.第段中加点的“各种不测”和“独立与坚强”具体指什么？（4分）18.第11段中加点的“那种恬淡的快乐”和“第三重境界”具体指什么？（4分）19.请赏析第段中划线句子的表达效果。（4分）四、综合性学习（共6分）为贯彻国家关于“勤俭节约办教育，建设节约型校园”的要求，学校正开展“珍爱粮食”综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务:20.请你为本次活动设计活动主题和口号。（2分）活动主题:活动口号:21.李浩同学从网上搜到一幅名为“粒粒皆辛苦”的漫画.请你围绕本次活动的主题说说你对这幅漫画的看法（3分)22.曾经有人问诺贝尔文学奖得主莫言走上文学道路的原因，莫言回答得很干脆:“饥饿。”请回忆自己读过的书，哪些名著写到了“饥饿”?请说出其中一部名著的名称或作者。（1分)五、写作（共50分）23.美丽是一种心情的愉悦，是一种心动的感觉，更是一种心灵的感悟;欣赏是一种蓦然回首式的发现，是一种主动生活的智慧.更是一种驾驭人生的境界;而爱，则是对自然山水的眷恋，对风土人情的向往，是基于当下的努力和奋发，更是对美好生活的展望与追逐。请以“赏美丽 ，爱我们家”为题先补充完善题目，空缺处可以填人、事、物写一篇文章。 要求: 选取美好，感悟生活，抒写心志; 诗歌除外，文体不限; 文中不得出现真实的人名称学校名; 字数600字左右。2016-2017第二学期期中六年级语文试题参考答案第卷(选择题)一、基础知识积累与运用(每小题2分，14分)1-6 CBDCB D7.B(与人初遇时，幽默是最好的名片;与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂，与人作别时，幽默是超然的祝福。幽默使美的增光添彩.使丑的原形毕摇。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们的生活需要幽默).第卷(非选择题)二、古诗文积累与阅读(共20分)8. (7分)(1)明月来相照(2)影入平羌江水流(3)马上相逢无纸笔(4）将军百战死，壮士十年归。(5) (2分)卒之为众人，则其受于人者不至也。9. (3分)C（实际上在写诗人恬淡超然、惬意闲适的心境)10.（10分)(1)(2分)集市 这; (2) (2分）D (3）(2分)小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。(4) (2分) 遂烹彘也。(5)（2分）教育孩子要以身示范、讲究诚信;做人要像教育孩子一样，做到诚实守信.三、现代文阅读(共30分) (一)(14分)11. (3分)“还是那根”、“绝不会多”“一”根手指头，写出了父亲对我从不骄纵，教我走路、教我懂得:自己的事，不能指望别人。12.（2分)第一个“庆幸”指的是“我”上小学时庆幸父亲只教自己一年，可以少受一些管教;第二个“庆幸”指的是成年后很庆幸小时有父亲管教了白己一年，使自己学有所成。13. (2分)母亲对父亲临别写“信”是怕“我”在千里之外心情落寞的解释，而不提父母的担忧和牵挂，体现父母怕“我”心情落寞之外对父母的牵挂，体现父母对“我”关怀备至。14. (4分)父亲用手指领我走路、让我明白自己的事只能靠白己的道理;父亲在学业上指戳脑门严格管教自己。父亲考场外高举手指给我自信;父亲临别手指写信给我关怀.15.（3分）“源源不断”在文中指的是“我”已承继父亲对后辈爱的传统。对孩子的爱，一直没有间断。(二)(16分)16.（4分)“双肩稚嫩”指的是长在深闺里17岁的外婆到达南疆面对漫山的梯田时，根本不知道要干什么;“生活的艰辛”指的是年仅17岁的外婆在南疆一干就是13年的农活经历。17. (4分)“各种不测”指的是像外公放荡给家庭招来屈辱让她独自承受;“独立与坚强”指的是外婆用奋斗给孩子们带来美好的今天与明天。18. (