六月的鲜花诗歌朗诵词.doc

六月的鲜花诗歌朗诵词篇一：六月的鲜花(诗歌朗诵稿) 六月的鲜花 男：走进六月,六月是多么美好。 女：六月的鲜花，争奇斗俏； 男：六月的阳光，分外妖娆； 女：六月的街道，洒满了绿荫； 男：六月的节日，溢满了欢笑； 女：六月是一片绿叶，生长在岁月的怀抱； 男：六月是一首歌谣，激荡着我们的心潮； 女：六月是一组小诗，发表在春夏之交； 男：六月是一只小鸟，唱着快乐的小调； 女：六月是巧克力面包，有着香甜的味道； 男：六月是一颗明珠，在我们心上闪耀 女：走进六月，六月是多么美妙； 男：六月向我们招手， 女：六月向我们微笑; 男：六月像一个顽皮的孩子，在祖国的大地上 奔跑； 女：六月和小蚂蚱拉手， 男：六月跟小蝴蝶舞蹈； 女：六月同小黄鹂唱歌， 男：六月拉小花朵拍照； 女：六月在秋千上荡， 男：六月在木马上摇； 女：六月的笑声最舒心， 男：六月的歌声最自豪 女：六月走进校园， 男：校园的钟声起得最早； 女：露珠还在花瓣上滚动， 男：霞光还在叶片上跳跃； 女：校园里响起朗朗的书声，煮沸一个金色的拂晓； 男：六月走进课堂， 女：课堂充满智慧充满创造； 男：老师在用滴滴心血，浇灌我们这些小苗； 女：我们坐在教室里仿佛听见， 祖国呼唤我们出征的号角； 男：戈壁滩，我们去栽种鲜花， 女：大海里，我们去采集珍宝； 男：蓝天上，我们去驾驶飞船， 女：宇宙间，我们去探索奥妙； 合：我们要让山河更加壮丽， 合：我们要让祖国更加富饶篇二：六月的鲜花.诗歌朗诵 第一篇章：六月的鲜花 朗诵：五年级全体学生 领诵： 男：走进六月， 女：六月是多么美好。 男：六月的鲜花，争奇斗俏； 女：六月的阳光，分外妖娆； 男：六月的街道，洒满了绿荫； 女：六月的节日，溢满了欢笑； 男：六月是一片绿叶， 齐（男）：生长在岁月的怀抱； 女：六月是一首歌谣， 齐（女）：激荡着我们的心潮； 男：六月是一组小诗， 齐（男）发表在春夏之交； 女：六月是一只小鸟， 齐（女）：唱着快乐的小调； 合：六月是巧克力面包， 齐：有着香甜的味道； 合：六月是一颗明珠， 齐：在我们心上闪耀 男：走进六月， 女：六月是多么美妙； 男：六月向我们招手， 女：六月向我们微笑; 男：六月像一个顽皮的孩子， 合：在祖国的大地上奔跑； 男：六月和小蚱蜢拉手， 女：六月跟小蝴蝶舞蹈； 男：六月同小黄鹂唱歌， 女：六月拉小花朵拍照； 齐（男）：六月在秋千上荡， 齐（女）：六月在木马上摇； 齐（男）：六月的笑声最舒心， 齐：六月的歌声最自豪 男：六月走进校园， 齐（女）：校园的钟声起得最早； 女：露珠还在花瓣上滚动， 男：霞光还在叶片上跳跃； 齐（男）：校园里响起朗朗的书声， 合（全体）：煮沸一个金色的拂晓； 女：六月走进课堂， 齐（男）：课堂充满智慧充满创造； 男：老师在用滴滴心血，齐（女）：浇灌我们这些小苗； 女：我们坐在教室里仿佛听见， 齐（男）：祖国呼唤我们出征的号角； 男：戈壁滩， 齐（男）：我们去栽种鲜花， 女：大海里， 齐（女）：我们去采集珍宝； 男：蓝天上， 齐（男）：我们去驾驶飞船， 女：宇宙间， 齐（女）：我们去探索奥妙； 合：我们要让山河更加壮丽， 合（全体）：我们要让祖国更加富饶 男：走进六月， 女：我们像一只只快活的小鸟； 男：我们开展道德实践活动， 合：一颗颗爱心在炽热地燃烧； 男：我们给老奶奶打牛奶， 女：我们给老爷爷送晚报； 合：我们帮助每一个困难的老人， 齐（男）：我们要尊老、敬老、助老； 齐（女）：我们让传统美德发扬光大， 齐：我们让传统美德心上闪耀； 男：我们开展“新世纪我能行”活动， 女：从小树立人生的远大目标； 男：我们开展“手拉手”活动， 女：让友谊在心灵间架起一座小桥； 男：我们在少年文明街站岗执勤， 女：把垃圾和脏话一起清扫； 合：让心灵和空气一样鲜活、纯净， 齐：让世界在温馨中充满美好 男：走进六月， 女：六月是多么俊俏； 男：六月的气球， 齐（男）：牵动着我们的目光不断升高； 女：六月的鲜花， 齐（女）：芳香着我们的每一个细胞； 合：拥抱六月吧，少年伙伴， 齐：去实现心中最崇高的理想; 合：亲吻六月吧，少年朋友， 齐：去攀登人生最雄伟的目标篇三：六月的鲜花.诗歌朗诵1 第一篇章：六月的鲜花 朗诵：五年级全体学生 领诵： 男：走进六月， 女：六月是多么美好。 男：六月是一片绿叶， 女：六月是一首歌谣， 男：六月是一组小诗， 女：六月是一只小鸟， 合：六月是一颗明珠， 齐：在我们心上闪耀 男：走进六月， 男：六月向我们招手， 男：六月像一个顽皮的孩子， 合：在祖国的大地上奔跑； 男：六月和小蚱蜢拉手， 男：六月同小黄鹂唱歌， 齐（男）：六月的笑声最舒心， 齐：六月的歌声最自豪 男：六月走进校园， 齐（男）：校园里响